优秀辅导员先进事迹简介5篇

优秀辅导员先进事迹简介5篇

优秀辅导员先进事迹简介篇1

踏上了讲台，因工作需要担任了中队辅导员工作，担子重了，任务多了，可

她告诉自己：她缺乏辅导员工作的经验，所以她要虚心学习;但正因为她有活力，

所以她有工作的热情，她相信她能做得更好!

几年来，她幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。

们都说：“走近李菊英，你就能感觉到她身上蓬勃的朝气。她像孩子般的热

情、开朗。”而她最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导

员。

一、拼搏在闪光的事业中

自担任辅导员以来，她积累了较丰富的工作经验，她以辅导员特有的敏锐和

细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一

曲曲动人的乐章。

今年她对全校的特困学生进行了全面的摸底调查，特困学生的家庭境况使她

的心灵受到了极大的震动。她马上启动了班级“爱心助学”活动。通过学校对特

困学生进行资助，并将此项活动规范化、长期化。积极筹集外部支援资助她班特

困学生。她们还号召全体少先队员在队旗下宣誓：以英雄为榜样，坚强面对困难。

这些活动，以对少年儿童进行道德体验教育为主线，具有很强的针对性和教

育性。通过活动，为同学们提供了充分的体验生活的舞台，使同学们充分地体验

了生活，开拓了视野，锻炼了能力，也对同学们进行了充分的思想道德教育。真

正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。作为一位少先队中队辅导员，她进入角色，

兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。她根据学校实际、学生特点，结合

时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、

养成教育系列活动、法制教育系列活动、“诚信文明主题曲”系列活动等。其中

“诚信文明主题曲”活动已成少先大队特色活动之一，这是学校围绕“诚信”主

题开展的具有规范性、目的性、实用性的系列活动，这些活动相互紧密联系、有

头有尾、环环相扣，构成了一个相对完整的诚信教育体系。

以“诚信文明进行曲”为主题的“诚信名言好句宝库”、“友情劝诫”、“礼

仪美容院”、“诚信论坛”、“诚信报”、“新道德少年秀”等十二项系列活动，

让队员们在不留痕迹的教育氛围中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵

的沟通与情感的交流;枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。在循

序渐进的实践活动中，队员们的诚信品质得到了升华。同时也将体验教育活动推

向了高潮。

在开展各项活动的同时，她还注重加大宣传工作的力度，在社会上树立良好

形象打下了坚实的基础，还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多

好评但最令她欣慰的是：孩子们健康地长大了!

二、学习、实践、探索

辅导员工作中，她不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究

和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索

一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想

性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一

片广阔天地。

她并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使她在思考，作为一名少先

队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。

为此，她虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的

工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。

她知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推

动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。她坚信：还有更广阔的天地

等待她去开拓。

这就是她，一位在少先队组织中活跃的辅导员。

三、用心育桃李、倾心奉真情

她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少先队工作。既然选择做教师，选择

了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。

这些年来，她就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的

信任、们的尊重和全体队员的爱戴。

四、奉献在岗位，无悔献青春

以师为本，着眼长远。她立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻

苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。她在

数学、社会教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。

一分耕耘一分收获。

以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动;以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学

生她的所有;酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。

这就是她，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。

热爱本职、扎实工作，她追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，

她努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，她将满腔热忱投入到少

先队事业。

作为一名跨世纪的教师，作为一名中队辅导员，她将继续以自己的实际的、

实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值。

优秀辅导员先进事迹简介篇2

我叫薛云，现年34岁，自从参加工作以来，我一直工作在辅导员的岗位上。

多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的

收获与感受汇报如下：

一、尽心尽力，忠于职守

作为一名辅导员，在工作中倾注了我所有的热情与爱心。我爱学生，爱自己

的工作，爱自己的事业。在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，

真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活

动。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到

了同学们的信任和爱戴，和学生们成为知心朋友。在实际工作中，我深知言传身

教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到。在开会时，要求同学不能迟到，

我每次总是会按时到会。要求学生对待工作认真负责，我就是这样认真去对待每

一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。有时面对一个问题，一天要回答同学几

十遍，但我总是能耐心地给予解答，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我

也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。这种敬业精神、对

待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任

心，要有始有终，爱岗敬业。

二、培养优秀的中队干部

要建设一个优秀的团队，光靠大队长孤军奋战是不行的。多年来的工作实践

让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每

带一个队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，

通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时

活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了

工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越

来越变得更加自信、更加阳光。

三、在中队开展丰富多样的少先队活动。

我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都

非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，诗歌朗诵比赛、

课本剧展示、运动会训练无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除

了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特

色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每日一句名言、每人一句

英语等积累，让孩子们明理、博学；通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“五

个一”赛等活动，使孩子们自律、向上；通过组织学生参加各种节目会演、艺术

节使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素

质的平台，塑造健康人格的空间。

四、播撒爱心，倾注真情

人们常说，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与

少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。

在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，我会悄悄捡

起来；跑操时，我总是陪着他们，并不断给他们加油。学生们都是非常敏感的，

你对他的一点点好他都会记在心里。班里有孩子生病了，我倒热水给他，摸摸他

的头，他会感动得一直记住。秋季实践活动时，身体不舒服的孩子因为我一句表

扬主动捡拾垃圾，为老师分忧真心的爱孩子，孩子会回报你一颗最真、最纯的心。

我爱自己的家人，更爱自己的工作。少先队员这些机灵可爱、生龙活虎的孩

子们，成为了我生命的重要组成部分，我的脉搏将永远和红领巾的心一起跳动！

优秀辅导员先进事迹简介篇3

走向素质教育，是时代赋予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的

新挑战，范文之事迹材料:优秀中队辅导员先进事迹材料。因此我任辅导员以来，

坚持以人为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，帮助少先队员在

实践中养成道德行为好习惯，创造性的开展工作，抓好少先队中队的阵地建设，

利用黑板报、队角、等阵地，使队员在自我服务中发挥能力，用爱心帮助学生健

康成长。

一、我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作与学生

的德育工作是融为一体的。

我把少先队工作与德育工作融为一体，工作时，热爱每一个学生，做孩子的

知心朋友，随时要把自己摆在儿童的新立场上，和孩子们一起游戏，与他们一起

进行科技制作，组织他们作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动，尤其少先

队员正处于人生观、世界观的启蒙教育期，这个阶段的教育极为重要，必须引起

高度重视。而游戏活动才是适合成长中的少年儿童的一种特殊的教育方式，它在

少先队活动中应该占有十分重要的地位，根据这一想法，我静下心来，潜心研究、

精心设计，指导少先队员们开展了手抄报比赛、“红歌赞党”主题队活动、“我

爱------”系列队活动，体验父母甘苦，设立家庭生活自我服务岗位，做力所能

及的事情，培养家庭责任感。举办“爱我家乡，知我家乡”习作比赛，以“祖国

祖国我爱您”为主题的庆祝建国六十二周年实践活动，以“我爱地球”为主题开

展环保调查，丰富的活动增强了学生的能力，也展示他们的能力。充分调动了全

体队员的小主人精神，让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育，我也得到了

孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而

准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。

二、积极开展特色活动，探索少先队工作新思路

根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，

并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队

活动、黑板报、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热

爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。队员们在这样一个个有主题、有层

次、有趣味的活动中，既增长了对家长的认识，了解国家的文化底蕴，又起到了

对学生的环保教育，活动的成效非常显著。

同时，也开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生，为了进一

步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展，努力吸引更多的同学参

加到读书活动中来，我们中队的小小图书角每天对学生开放，同时还吸纳学生自

己带来的书，让学生在课间时也能学到有用的知识，通过这样一个组织活动，鼓

励大家多读书，读好书，并从中获得教益。通过读书，写读后感，发表读后感，

将读书活动步步深入。

三、用真情浇灌花朵

在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，办公室里，经常有

学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉。同事们常戏说我太纵

容学生，但我却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵。给学生一

点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。

两年来的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，全身心的投入少先队事业，少

先队是一个舞台，让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉，使我练就出一身本

领。少先队还是一所学校，让我的智慧，在这里碰撞、能力在这里提高。有人把

辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作是今生的事业

和追求，我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。

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自参加教育工作以来，我处处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，

积极投身于学校教育改革的实践，努力按素质教育规律办事，尤其是在担任我校

辅导员一职以后，我更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而谋划

着、实践着。在辅导员工作中，我始终把孩子的信任当做荣耀，把培育孩子的事

业当做人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员，在自己的

工作岗位上兢兢业业，热爱少年，热爱少先队工作。

一、注重加强理论学习，努力提高个人修养。

作为一名做学生工作的辅导员，我知道如果想有全面发展的学生，必须有全

面发展的教师，更要有不断更新自己知识结构、不断学习的辅导员。所以我认真

学习各种教育理论和知识，处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习，

主动进行业务学习，汲取别人优秀的做法和经验，运用到实际工作中，在工作中

不断尝试，不断改进，不断总结提高，努力使自己的工作富有创新。“己所不正，

何以正人”，我时时刻刻谨记自己是一名辅导员，要起模范带头作用，无论在同

事中间，还是在学生面前，都努力按照一个优秀辅导员的标准严格要求自己，以

自己的实际行动影响学生，要求学生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，

达到言传与身教相结合的效果，使辅导教育工作更具有说服力和感染力。

二、关爱孩子，做他们的知心朋友。

要让班级工作开展的有条不絮，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不

好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的

笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常

利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，

让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学

生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，

尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。

记得我担任了辅导员兼班主任工作。由于很多学生都是从各个村级学校来

的，各个方面参差不齐。刚刚开学的一个月特别的难，而且有相当一部分的同学

需要住宿。由于学生的年龄小，自理能力差，也不太适应这种生活。有的同学想

家，有的同学吃的不合口，也有的同学不适应这种生活环境。这些问题让我很苦

恼。所以，我就经常和生活指导老师沟通，亲自到宿舍去与他们聊天，并开展一

些娱乐活动及利用队会来开导他们。让他们知道学校是个大家庭，需要友爱、需

要温馨。渐渐地，同学们都适应了这样的环境，从而也能在校安心地学习了。

三、培养干部，抓好队伍建设。

在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的

桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任

心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。

从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多

动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。

当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教

育。

四、勇于创新，开展丰富多彩的活动。

活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队

活动，才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。

如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，我想必须从细微处入手，着

眼于事物细处，并小题大做。例如:学生“吃零食”本是件小事，非常平常，但

我从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一

次“比花钱”的小队活动。队员听老师要我们学花钱，而且还要“比”，他们不

得不考虑这钱应该怎么花，小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如，我

在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强，只知道接受父母对他

们“体贴入微”,却不懂得如何去关心、尊重父母。于是我利用“三八”这个传

统节日，组织队员开展中队活动《献给妈妈的爱》。在充满浓浓亲情的气氛中，

队员们进行了自我教育，懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。这些活动受到了家长

们的欢迎和支持。总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄

托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪;

献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、

开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。

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诗人屈原曾用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来抒发自我的志向，而

我校优秀少先队辅导员某某更是将这句话作为座右铭，在教学、少先队工作

中慢慢求索。__参加工作已有8年时光，一向担任少队辅导员工作，她用自我满

腔的热情去关爱、温暖、感动着每一名学生。

一、精心打造，为孩子搭建自主成长的平台

工作中，__老师主动学习少先队的发展历史和队伍的宗旨等知识，让自我和

孩子们发自内心的热爱这个神圣的组织。为了充分发挥少队干部的潜能，让他们

成为少队工作的智慧团，她别出心裁，成立了“自主管理监督站”，监督站的成

员由各班少先队干部组成。每一天，学校处处都有他们忙碌的身影：从两操监督

员到课间安全员、从买零食监督员到礼貌语言监督员，分工明确、制度合理，充

分展示了她“让孩子自主管理”的理念。她经常来到孩子们中间，倾听孩子们的

意见，分享快乐。活动营就像一个摇篮，培养出了一批批优秀的少队干部。

二、爱心起航，为注入工作无限动力。

老师闲暇时经常说：“热爱学生是一种神奇的力量。我是一位母亲，工作中

我要像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门。”她是这样说的，

更是这样做的。

__老师的学生中有这样一个孩子，她叫李某，母亲出车祸去世了，父亲又没

工作，家庭条件很困难，孩子一年四季总是那一身外衣，一双破旧的鞋子。x老

师看在眼里，疼在心中，从自我家里拿来面包、水果给孩子补充营养，还请他到

食堂吃饺子，告诉他越是逆境越要坚强的道理。在师爱的滋润下这位同学奋发图

强，最终取得了好成绩。她的另一名学生谢某，已经毕业在店头中学就读。一天

突然传来她惨遭车祸，急需截肢却费用不够的消息。听到这个消息后，x老师难

过的哭了，中午连饭也没有吃便忙开了：写倡议书、写鼓励信。下午在捐款仪式

上她饱含深情地念了倡议书又第一个捐款。x老师就是这样，她用爱心对待每一

位学生，当孩子有困难时总是认真倾听，尽力帮忙。她用自我母亲般的博爱得到

了孩子的信任，一次次深受家长的好评。

三、创新活动，让孩子们快乐的展翅高飞

丰富多彩的少先队活动，深深地吸引了校内广大儿童，使爱国主义、群众主

义与社会主义的教育在队活动中得以深化。几年来，__老师组织过“党在我心中”、

“小手牵大手”、“我会感恩”、“新北京新奥运”、“安全在我心中”“向母

亲节献礼”等朗读、演讲、大合唱、队会、红领巾知识竞赛各种形式新颖的中队

活动。在开展活动时李萍老师充分结合时光特点，调动学生的用心性，例如：世

博会期间组织学生开展“礼貌游世博”的队会，父亲节时开展“我为爸爸做件事”

的实践活动。今年的“学雷锋”礼貌月中，她整整准备了十余天，为学生做了一

场《弘扬革命精神喜做雷锋传人》的报告。报告中，她时而播放雷锋的歌曲，时

而声情并茂的朗诵，时而念起了雷锋日记，时而将起雷锋的故事，孩子们听的津

津有味，雷锋精神在心中扎了根。尤其是“每年庆六一活动”，本着学校“整班

推进、全员参与”的思想。__老师组织指导排练节目没有让一个孩子掉队，顶着

烈日，手把手的教给孩子们动作，让他们都在自我的节日里载歌载舞。得到全校

师生的好评和热烈反响。家长们看到自我的孩子走上舞台，高兴的说道：“真好、

我娃化起妆还真漂亮！”由她编排的诗朗诵《感恩有你》参加了县文艺汇演，她

指导的学生在省“春芽杯”艺术大赛、作文大赛等比赛中获奖。看到孩子们取得

的累累硕果，她发自内心的笑了。

四、不断学习，体验科研兴队充实之乐

拥有服务意识是做好辅导员工作的基础，和许多优秀辅导员一样，__老师期

盼所有的孩子都能发挥最大潜能，渴望每个孩子都能成才。正是由于这份期盼与

渴望，激励着她不断地加强学习。她经常利用网络、书刊学习。用心参加各种培

训，并虚心与其他辅导员交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。科研先行、

科研兴队，是她和店小所有辅导员的共同目标。

有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色；有一份光荣，想起

就会激动不已，那是与红领巾同行的光荣；有一份真情，藏在心中永不磨灭，那

是对红领巾的真挚情怀。这就是我校的优秀辅导员——某。她与红领巾们共

成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，愿她在星星火炬的世界里漫漫求索，

让青春在星星火炬中闪光！