优秀少先队辅导员主要事迹材料范文(精选4篇)

优秀少先队辅导员主要事迹材料范文（精选4篇）

优秀少先队辅导员主要事迹材料1

中队辅导员侯雯，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教育方

针，注重学生素质的全面提高。她认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织

他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集

体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。她善于学习，乐于

学习，教育理念新，教学经验丰富，能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形

式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头

足，成绩好，纪律性强，而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争

光。文章引用自：

一、以真诚的爱心培育队员们的美好心灵

老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，爱心能

唤起学生心灵深处的缕缕真情。作为中队辅导员，她一直认为以心灵浇灌心

灵，以尊重赢得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。

担任辅导员工作之后，她坚持以身作则，要求队员做到的事自己首先做好

榜样。她不只是关心、爱护孩子们的学习和生活，而是更多地从他们的角度出

发，理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误，才能深入走进他们的内心

世界，赢得他们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良

好的品质。

在她带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德，从队员

们在爱心捐助活动中的表现便可见：学校组织给二年级三班的一位得白血病的

同学捐款时，她带领的中队同学积极拿出自己的零花钱捐款，史士成同学还捐

出了妈妈因为有事专门留给他吃午餐的钱，而自己却饿了一中午。在给灾区捐

而表扬、鼓励、信任就是达到这些目的的手段。当她在工作中面对队员们时，

总是尽量发现他们的优点，真诚赞美他们，就像是美妙的音乐在队员的心灵深

处奏响，能激发起他们的希望和信心，使他们奋发向上。

三、以亲身的实践、展示的舞台换来队员品质的提升、才干的增长

在她刚走上辅导员岗位时，还只是根据学校大队部的工作安排，带领队员

们走进少先队活动中。孩子们在活动中表现出的快乐与满足，深深的感染了

她。为什么不能自主策划一些中队活动，并带领队员们幸福地徜徉其间呢？有

了这样的想法之后，她变得立刻忙碌起来。这学期开始，她又鼓励孩子们自己

找资料，在班级里出一些有意义的黑板报，带领班级里的孩子主动参与一些有

意义的事情。

3月，他们中队又积极响应“学习雷锋”的号召，走进校园，走进社区，

开展争做“环保小雷锋”的系列活动。队员们有的散发宣传资料、提出环保倡

议，有的忙着将各个角落的垃圾废物清理干净，有的制作好环保标牌四处安

放。他们以各自的实际行动向雷锋致敬。

因为年轻，领导给了她这样的重任；也因为年轻，她毫无怨言，兢兢业

业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是她人生的主旋律。

虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该无怨无悔。新环境、新问题、

新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我们相

信她会加倍努力，把少先队工作推向高潮，创建一支有特色、团结向上的少先

队队伍，培养出优秀的社会主义接班人。

优秀少先队辅导员主要事迹材料2

2022年参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员

劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总

是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教

育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮

助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家

长好评。

二、在中队开展丰富多样的少先队活动。

我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我

都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，军训比

赛、合唱展示、运动会训练。无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻

炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点

的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每日一句名

言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学；通过开展对手赛、优秀小队

选举、小组“加十”赛等活动，使孩子们自律、向上；通过组织学生参加各种

节目会演、艺术节。使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示

自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。

三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。

中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，

可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到

保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我

班中队的活力和凝聚力。

少先队是一座舞台，让我体验各种角色；少先队是一个熔炉，使我连救出

一身本领；少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高。

优秀少先队辅导员主要事迹材料3

张某某，女，汉族，大专文化，小学高级教师。张老师是一个优秀的

教育工作者，自20某某年以来，一直担任中队辅导员工作。工作中，她勤勤恳

恳，兢兢业业，始终以优秀辅导员为榜样，注重加强自身的思想政治业务学

习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学

工作，收到了较好的效果。在同事的眼中，她热情、开朗、大方，朝气蓬勃；

在学生的心目中，她可爱、可亲、可敬。从事班主任工作13年来，她把孩子的

信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培养了

一批优秀的少先队员。她所带的中队多次获得优秀中队称号，她本人20某某年

6月被兰州市教育局命名为“市级骨干教师”。2022年6月荣获红古区优秀辅

导员荣誉称号。2022年10月在《红古区中小学祖国在我心中征文比赛》中，

荣获优秀辅导奖。2022年6月所授语文《触摸春天》一课， 荣获兰州市教育

局优秀奖。

一、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”

“体验教育”活动是少先队教育主题。张老师在少先队大队领导下，根据

少先队员的身心特点和生活学习环境，以争章为激励源泉，设计开展了以学

校、家庭、社会三结合的体验教育系列活动：一是在家庭体验责任和艰辛，当

一日家庭小主人。谁的房子最美丽、谁是最有礼貌的孩子、谁是最佳小厨师等

活动，对表现突出的队员授予了家务章，使孩子

体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，使学生提高自理能力和动手能

力。二是在学校体验规范和合作。通过开展学《规范》见成果，培养学生自理

能力和竞争意识，让每个孩子都有参与机会。张老师采用了全班学生轮流值日

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后，学生们都特别积极。为了使学生们更好的成长，张老师经常鼓励学生们：

“不怕做不好，就怕不去做。”

她利用晨会时间和班队会活动日，对学生进行指导，或者组织经验交流

会，针对工作中的差错大家一起想办法、出点子，做值日时，要求值日生各尽

其责，负责管理当天的学习、两操、纪律、以及佩带红领巾情况等。实践证

明，那看起来不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出

较强的工作热情和能力。通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体。

促进学生主题意识的确立。她的班级开展的“书伴随我长大”活动，以少先队

员牵头，走近名人，走进名著，亲近古诗，手抄报评比，感受亲情和友情读书

征文活动等以及走进书香校园主题的活动深受广大学生的喜爱。

二、创新实践、培育英才

作为一名有丰富少先队工作经验的中队辅导员，张老师坚持抓好基层小队

的管理工作。一方面，她积极优化班级环境建设。班级建设就是从班级环境创

设开始的，生动活泼的形式，积极健康的内容，把对学生的思想道德教育寓于

可以感知的情景中，让学生从踏入班级开始，随即产生一种愉悦感，逐渐形成

求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养

成教育系列活动、法制安全教育系列活动。

张老师知道，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一

起，和队员们交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的

心灵。在班级里，她严以律己，为少先队员们作出了表率，地上有一片纸屑，

她会悄悄的捡起来。朋友般的张老师赢得了少先队员的信任，她与家长也相处

融洽，总是推心置腹的用心与家长交谈，商量教育孩子的最好办法。打电话、

家访、发短信与家长联系，及时让家长了解孩子在学校中的表现，也了解到了

孩子的情况。经过长期的的接触，张老师心中积累了有关家长的资料，有哪些

家长过于溺爱孩子，看书做作业也怕累着孩子，哪些家长教育孩子方法好，哪

些家长素质高，哪些家长工作忙，无暇顾及子女的教育问题——————这些

情况的了解，使她与不同的家长接触时，可以对症下药，做相应的工作。

辅导员工作中，她不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研

究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力

探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有

思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作

开拓一片广阔天地。

她并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使她在思考，作为一名少

先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导

员。为此，她虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少

倾注了我所有的热情与爱心。我爱学生，爱自己的`工作，爱自己的事业。在工

作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每

一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动。在这种平等的交流

中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的信任和爱

戴，和学生们成为知心朋友。在实际工作中，我深知言传身教的作用，平时要

求学生做到的，自己要先做到。在开会时，要求同学不能迟到，我每次总是会

按时到会。要求学生对待工作认真负责，我就是这样认真去对待每一项工作，

而且不厌其烦，手把手地教。有时面对一个问题，一天要回答同学几十遍，但

我总是能耐心地给予解答，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我也能尽

量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。这种敬业精神、对待工

作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任

心，要有始有终，爱岗敬业。

二、勇于创新，深化“主题活动”

作为一名少先队辅导员，我深深地体会到，少年是祖国的未来、祖国的希

望。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个学生都有

锻炼的机会。我采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。为了使学生

面向世界，面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工

作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力。通过多年的少

先队工作研究和实践，我具有了一套较丰富的感性认识和理性认识。少先队工

作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工

程”的根基。在学校领导的支持和指导下，我逐步完善和健全了少先队组织队

伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的

飞跃。

四、倾注爱心，让所有孩子获得温暖

我知道，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与

少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心

灵。在班里，我总是严以律己，为少先队员做出表率。朋友般的师生关系使我

赢得了少先队员的信任，我与家长融洽相处，总是推心置腹地用商量的语气与

家长交谈，商量教育孩子的最佳办法。打电话、家访、发短信是我与家长联系

的常用方式，既使家长了解到了孩子在学校中的表现，也了解到了孩子在家中

的情况。经过长期的接触，我的心中积累了有关家长的资料：有哪些家长过于