优秀辅导员个人事迹材料

优秀辅导员个人事迹材料

中队辅导员侯雯，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教

育方针，注重学生素质的全面提高。她认真履行岗位职责，关爱、帮助学

生，组织他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成

长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。

她善于学习，乐于学习，教育理念新，教学经验丰富，能经常性的在中队

内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员

二、以表扬、鼓励激发队员的自信心和荣誉感

“教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性，是他们感到在智力

劳动中取得成绩的喜悦。”这意味着教育队员首先要让他们树立自信心和

自豪感，而表扬、鼓励、信任就是达到这些目的的手段。当她在工作中面

对队员们时，总是尽量发现他们的优点，真诚赞美他们，就像是美妙的音

乐在队员的心灵深处奏响，能激发起他们的希望和信心，使他们奋发向上。

三、以亲身的实践、展示的舞台换来队员品质的提升、才干的增长

体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，使学生提高自理能力和动

手能力。二是在学校体验规范和合作。通过开展学《规范》见成果，培养

学生自理能力和竞争意识，让每个孩子都有参与机会。张老师采用了全班

学生轮流值日后，学生们都特别积极。为了使学生们更好的成长，张老师

以关心和爱护。通过小队的自我管理、自我建设、自我约束，增强了集体

的凝聚力。

三、播撒爱心、倾注真情

自担任辅导员以来，她积累了较丰富的工作经验，她以辅导员特有的

敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品

质，谱写了一曲曲动人的乐章。作为一位少先队中队辅导员，她进入角色，

兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。她根据学校实际、学生特点，

结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教

育系列活动、养成教育系列活动、法制安全教育系列活动。

辅导员工作中，她不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，

几年来，她幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和

期望。们都说：“走近赵永，你就能感觉到她身上蓬勃的朝气。她像

孩子般的热情、开朗。”而她最清楚自我的追求——做一个擅长活动、善

于研究的新型辅导员。

一、拼搏在闪光的事业中

自担任辅导员以来，她积累了较丰富的工作经验，她以辅导员特有的

敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品

质，谱写了一曲曲动人的乐章。

她明白：应对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理

论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。她坚信：还有

更广阔的天地等待她去开拓。

这就是她，一位在少先队组织中活跃的辅导员。

三、用心育桃李、倾心奉真情

她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少先队工作。既然选取做教师，

选取了做一名普通的辅导员，那就就应自觉奉献。

这些年来，她就是以这种用心的工作态度和无私奉献的精神，赢得了

组织的信任、们的尊重和全体队员的爱戴。

四、奉献在岗位，无悔献青春

__年9月，我踏上了___小学。在毕业来到这个学校工作1年后，因

工作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自

己：我年轻，缺乏辅导员工作的经验，但是我可以虚心学习;但正因为我

年轻，有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好!我觉得不管

做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。所以我幸福的在这个平凡的

岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我为我的每一点进步而高兴，

更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大

家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮

助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想

的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。

所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽

力，尽自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一个擅长

活动、善于研究的新型辅导员。

其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们

的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的

一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己

的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己

的言行来提高引领队员的成长。

员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，

让这些“小演员”在各项活的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子

们的知心朋友。

三、不断学习，进入角色

作为一位少先队大队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且

奉献的精神，赢得了组织的信任、们的尊重和全体队员的爱戴。奉献

在岗位，无悔献青春以师为本，着眼长远。我立足于做好一个普通而不平

凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，

悉心揣摩、探索创新。我在四年多的、社会教学实践中形成了热情、严谨、

深邃而踏实的教学风格。以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动;以爱为桥，

爱学生，爱学校，教给学生我的所有;酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗

位上求真务实。这就是我，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。热爱本职、

扎实工作，我追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，我努力成

为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先

队事业。不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。

社会的日益进步，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我

在教育工作中积极进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作,我不仅要求

自己有良好的思想政治素质和专业技能。总之，少先队辅导员工作担负着

塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明

的梦想。身为一名辅导员，我自豪;献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。

在新队员入队前上好队前教育课，透过讲队史、讲英雄故事等学生喜

闻乐见的学习形式，让学生能够了解少先队建成的经过，以及少年先锋队

的含义。明白少先队的历史及一些小英雄的故事，并能够了解正确的队知

识，认识队旗、国旗、学会敬队礼，写申请书，明白如何佩带红领巾及红

领巾的好处。学会唱队歌，牢记少先队的呼号。每年举行规范的全校性的

建队节入队仪式，增强队员的自豪感。透过订阅队报队刊，使队员了解队

的新闻，先进队员的事迹。透过美化教室的布置，各中队选取富有中队特

色的中队名，制作中队介绍牌等方式增强队的氛围。

二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作。

队员们在队会上激烈讨论，各抒己见，在活动中，队员们领悟到了环保的

重要性，明白了要从小事做起，从身边做起，从小养成节约资源，爱护环

境的意识和良好的行为习惯。透过这次活动，队员们都纷纷争做环保小卫

士。在上个学年，我校就评出了十四名“环保小卫士”。六年级的六名队

员还自发成立了“环保卫士”小队。他们在节假日，透过张贴标语、清除

村里的卫生死角等小队活动，向村民宣传环保意识，发挥“小宣传员”的

作用，带动村民参与节约资源，保护环境的活动。

③用心开展一些主题周活动。充分发挥红领巾广播站、橱窗、升旗仪

式等少先队的阵地教育功能，用心开展一些主题周活动。如：“安全教育

周”、“推普周”等。

(1)礼貌监督岗的自主管理。我校由大队委员及一些期望参与学校管

理的中高年段同学组成了监督员队伍，辅导员对礼貌监督岗进行每周岗前

培训以及岗后小结，轮流站岗维持学校纪律，督促学生对规范的执行，协

助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。

(2)小干部的自主管理。我校继续开展少先队小干部培训活动，以此

提高各中队少先队小干部的管理潜力。每月一次的干部培训会，让新队干

工作更有头绪，让老队干工作更有方法。透过培训班的学习，小队干们一

个个干劲十足，各中队的面貌焕然一新。

2、“养成教育”措施之二：检查、评比的激励机制