最美高校辅导员事迹介绍5篇

最美高校辅导员事迹介绍5篇

最美高校辅导员事迹介绍篇1

一、思想积极要求上进，不断提高政治素养

在政治思想方面，具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，

在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。

二、认真学习，积极帮助同学

在学习上，做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学

好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩，

入校以来，多次获得助学金，为了为拓展自己的知识面，坚持参加学校社团娄山

书画协会，以取得证书;为了丰富自己的课余生活，还加入了学生会，在班级工

作中，担任课体育委员，积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带

的作用，热心帮助同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，都表现良好。

三、生活朴素，乐于助人

在班级里，她是一名优秀学生，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努

力，同学们都很喜欢她，信任她。平时，她养成了批评与自我批评的优良作风。

不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面

对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是

诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也

从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，都会力尽所能的帮

助解决，为了能献出自己的一份力量，曾加入学校的爱心理事会，去贫困地区去

帮助贫困儿童，有良好的道德品质，吃苦耐劳的精神。

四、个人实践方面

她在个人实践方面，利用寒暑假积极参加社会实践，于的暑期开办小学生辅

导班，主要是小学生英语，将所学知识运用到实际，实践期间得到群众的一致好

评。

她于9月份在遵义县一间乡村小学实习，主要是担任英语、数学科任教师，

将所学的知识应用到实际当中，在实践当中也得到了领导的好评!

她在不同的实践工作中，使得各方面都得到了锻炼，培养了实践动手能力及

社交能力!

以上是她在学院各方面表现的综述。

最美高校辅导员事迹介绍篇2

诗人屈原曾用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来抒发自我的志向，而

我校优秀少先队辅导员某某更是将这句话作为座右铭，在教学、少先队工作

中慢慢求索。__参加工作已有8年时光，一向担任少队辅导员工作，她用自我满

腔的热情去关爱、温暖、感动着每一名学生。

一、精心打造，为孩子搭建自主成长的平台

工作中，__老师主动学习少先队的发展历史和队伍的宗旨等知识，让自我和

孩子们发自内心的热爱这个神圣的组织。为了充分发挥少队干部的潜能，让他们

成为少队工作的智慧团，她别出心裁，成立了“自主管理监督站”，监督站的成

员由各班少先队干部组成。每一天，学校处处都有他们忙碌的身影：从两操监督

员到课间安全员、从买零食监督员到礼貌语言监督员，分工明确、制度合理，充

分展示了她“让孩子自主管理”的理念。她经常来到孩子们中间，倾听孩子们的

意见，分享快乐。活动营就像一个摇篮，培养出了一批批优秀的少队干部。

二、爱心起航，为注入工作无限动力。

老师闲暇时经常说：“热爱学生是一种神奇的力量。我是一位母亲，工作中

我要像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门。”她是这样说的，

更是这样做的。

__老师的学生中有这样一个孩子，她叫李某，母亲出车祸去世了，父亲又没

工作，家庭条件很困难，孩子一年四季总是那一身外衣，一双破旧的鞋子。x老

师看在眼里，疼在心中，从自我家里拿来面包、水果给孩子补充营养，还请他到

食堂吃饺子，告诉他越是逆境越要坚强的道理。在师爱的滋润下这位同学奋发图

强，最终取得了好成绩。她的另一名学生谢某，已经毕业在店头中学就读。一天

突然传来她惨遭车祸，急需截肢却费用不够的消息。听到这个消息后，x老师难

过的哭了，中午连饭也没有吃便忙开了：写倡议书、写鼓励信。下午在捐款仪式

上她饱含深情地念了倡议书又第一个捐款。x老师就是这样，她用爱心对待每一

位学生，当孩子有困难时总是认真倾听，尽力帮忙。她用自我母亲般的博爱得到

了孩子的信任，一次次深受家长的好评。

三、创新活动，让孩子们快乐的展翅高飞

丰富多彩的少先队活动，深深地吸引了校内广大儿童，使爱国主义、群众主

义与社会主义的教育在队活动中得以深化。几年来，__老师组织过“党在我心中”、

“小手牵大手”、“我会感恩”、“新北京新奥运”、“安全在我心中”“向母

亲节献礼”等朗读、演讲、大合唱、队会、红领巾知识竞赛各种形式新颖的中队

活动。在开展活动时李萍老师充分结合时光特点，调动学生的用心性，例如：世

博会期间组织学生开展“礼貌游世博”的队会，父亲节时开展“我为爸爸做件事”

的实践活动。今年的“学雷锋”礼貌月中，她整整准备了十余天，为学生做了一

场《弘扬革命精神喜做雷锋传人》的报告。报告中，她时而播放雷锋的歌曲，时

而声情并茂的朗诵，时而念起了雷锋日记，时而将起雷锋的故事，孩子们听的津

津有味，雷锋精神在心中扎了根。尤其是“每年庆六一活动”，本着学校“整班

推进、全员参与”的思想。__老师组织指导排练节目没有让一个孩子掉队，顶着

烈日，手把手的教给孩子们动作，让他们都在自我的节日里载歌载舞。得到全校

师生的好评和热烈反响。家长们看到自我的孩子走上舞台，高兴的说道：“真好、

我娃化起妆还真漂亮!”由她编排的诗朗诵《感恩有你》参加了县文艺汇演，她

指导的学生在省“春芽杯”艺术大赛、作文大赛等比赛中获奖。看到孩子们取得

的累累硕果，她发自内心的笑了。

四、不断学习，体验科研兴队充实之乐

拥有服务意识是做好辅导员工作的基础，和许多优秀辅导员一样，__老师期

盼所有的孩子都能发挥最大潜能，渴望每个孩子都能成才。正是由于这份期盼与

渴望，激励着她不断地加强学习。她经常利用网络、书刊学习。用心参加各种培

训，并虚心与其他辅导员交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。科研先行、

科研兴队，是她和店小所有辅导员的共同目标。

有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色;有一份光荣，想起

就会激动不已，那是与红领巾同行的光荣;有一份真情，藏在心中永不磨灭，那

是对红领巾的真挚情怀。这就是我校的优秀辅导员——某。她与红领巾们共

成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，愿她在星星火炬的世界里漫漫求索，

让青春在星星火炬中闪光!

最美高校辅导员事迹介绍篇3

赵永老师1996年踏上了讲台，因工作需要赵永老师担任了大队辅导员工作，

担子重了，任务多了，可她告诉自我：必须要虚心学习;努力做好自我的工作。

因为她有活力，所以她有工作的热情，她相信她能做得更好!

几年来，她幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和期望。

们都说：“走近赵永，你就能感觉到她身上蓬勃的朝气。她像孩子般的热情、

开朗。”而她最清楚自我的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。

一、拼搏在闪光的事业中

自担任辅导员以来，她积累了较丰富的工作经验，她以辅导员特有的敏锐和

细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一

曲曲动人的乐章。

今年的端午节，她组织了全体少先队员到敬老院送温暖活动，同学们自愿捐

款，为老人们买了100个鸡蛋，15斤熟粽子，7斤猪脚，虽然礼物很少，但能够

看出学生们的一片爱心，这是对孩子们最好的思想教育。她每一天到学校最早，

放学回家最晚，这足以看出她对工作的热情。这些活动，以对少年儿童进行道德

体验教育为主线，具有很强的针对性和教育性。透过活动，为同学们带给了充分

的体验生活的舞台，使同学们充分地体验了生活，开拓了视野，锻炼了潜力，也

对同学们进行了充分的思想道德教育。真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。

作为一位少先队大队辅导员，她进入主角，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开

展工作。她根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展

了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列

活动、“诚信礼貌主题曲”系列活动等。其中“诚信礼貌主题曲”活动已成少先

大队特色活动之一，这是学校围绕“诚信”主题开展的具有规范性、目的性、实

用性的系列活动，这些活动相互紧密联系、有头有尾、环环相扣，构成了一个相

对完整的诚信教育体系。

在开展各项活动的同时，她还注重加大宣传工作的力度，在社会上树立良好

形象打下了坚实的基础，还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多

好评但最令她欣慰的是：孩子们健康地长大了!

二、学习、实践、探索

辅导员工作中，她不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究

和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索

一条贴合实际状况的少先队工作的新路子，构成少先队活动特色——既有思想

性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一

片广阔天地。

她并没有因此而满足，强烈的事业心和职责感促使她在思考，作为一名少先

队辅导员，不仅仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。

为此，她虚心向他人学习，不断提高自我工作水平和理论水平，并结合少先队的

工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。

她明白：应对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推

动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。她坚信：还有更广阔的天地

等待她去开拓。

这就是她，一位在少先队组织中活跃的辅导员。

三、用心育桃李、倾心奉真情

她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少先队工作。既然选取做教师，选取

了做一名普通的辅导员，那就就应自觉奉献。

这些年来，她就是以这种用心的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的

信任、们的尊重和全体队员的爱戴。

四、奉献在岗位，无悔献青春

以师为本，着眼长远。她立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻

苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。她在

语文教学实践中构成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。

一分耕耘一分收获。

以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动;以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学

生她的所有;酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。

这就是她，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。

热爱本职、扎实工作，她追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，

她努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，她将满腔热忱投入到少

先队事业。

作为一名跨世纪的教师，作为一名大队辅导员，她将继续以自我的实际的、

实在的行动来证明自我的价值、证明学生的价值、证明学校的价值

最美高校辅导员事迹介绍篇4

大学生村官章冬娥是个大名人。8月，章冬娥到村担任村主任助理，第一次

接触到了农村远程教育，从了解远教，到学习远教，再到运用远教，章冬娥一步

一步引导全村群众用电脑，学技术，帮助种养大户查行情，解难题。就这样，全

村党员群众都认识了这个初出茅庐的村官，通过远程教育，章冬娥也成为了村民

们心中的“章老师”、“章专家”、“章秘书”。

一、业务纯熟的“章老师”。

章冬娥充分发挥对计算机、网络知识基础掌握较好的优势，积极向党员群众

传授计算机操作和网络知识，手把手地教，帮助他们不断提高实际操作能力和应

用水平，达到会基本原理、会基础操作、会浏览点播、会日常维护、会组织教学

的“五会”目标。同时，帮助站点搞好设备管理维护、故障排除及技术服务等方

面的工作，确保站点正常运转。在章冬娥的培训下，全村党员群众的实际操作能

力和应用水平不断提高，通过远教网络学技术的热情也越来越高。广大农民对远

程教育有了全新的认识，也更感兴趣。大伙儿有事没事总爱往远教点看看，多的

时候二十多人扎堆到村远教点学习。村里的党员也积极参加支部的各项活动，支

部的凝聚力和战斗力也得到了增加。远教站成了茅坪村人生活中的一道亮丽风

景。

二、技术过硬的“章专家”。

茅坪村经济以大棚蔬菜为主，有80%的农户是蔬菜种植专业户，近年来逐步

发展养殖业。章冬娥每月组织党员群众、致富能手定期培训，主要培训蔬菜种植

技术、田间管理、病虫防治及渔业养殖等课程。针对党员群众理解不深、消化困

难的问题，章冬娥先学一步，深学一层，采取举例说明、现场培训等形式，保证

广大基层党员干部和群众听得懂、学得会、用得上。全村蔬菜基地、养殖基地发

展势头喜人，茅坪村村民的年平纯收入也从3500元跃升至4000多元。村民吴谷

雨从广州返乡回家后一度消沉，通过远程教育学习，他坚定了信心，种起了大棚

蔬菜，从选种到种植到销售都利用远教网络上学到的知识，现在他的大棚蔬菜已

驰名双峰县城。今年他又承包了县城两个超市的蔬菜销售柜台，开启了自己的创

业之路，如今生意红红火火。

三、企业发展的“章秘书”。

茅坪村靠近县城，村民们也办了不少企业，大家有什么技术上的难题，总是

来找章冬娥，而章冬娥也总是随叫随到，尽量帮助大家解决困难，促进企业经济

发展。党员龚继胜创办了一个米业公司，章冬娥利用远教的网络资源，及时收集

各地的粮油价格变动情况及市场需求，学习先进的精米深加工技术及副产品加

工，为公司新增了米糠油的提取和糠饼制作生产线。公司的发展规模也越来越大，

还解决了本地100多人的就业问题。同时，她对公司的电脑网络进行了维护升级，

教公司的老板和员工上网查资料，到公司当起了编外“电脑文秘”，努力让公司

走上信息化轨道，为公司的发展开拓更广阔的空间。

最美高校辅导员事迹介绍篇5

我自从-以来一直工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上

了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：

一、“爱”是我工作的源动力。

热爱学生是一种强大的教育力量。我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱

我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进

取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭

的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，我总是认真倾听，

尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯

错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，

在孩子的变化中我深受家长好评。

二、在中队开展丰富多样的少先队活动。

我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都

非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，放风筝比赛、

合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。

除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队

特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每日一句名言、每人一

句英语等积累，让孩子们明理、博学;通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“加

十”赛等活动，使孩子们自律、向上;通过组织学生参加各种节目会演、艺术节……

使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质

的平台，塑造健康人格的空间。

三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作

实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，

我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班

干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训

并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成

员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学

生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

四、构建合理可行的中队制度。

俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样

运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全

体中队成员共同制定我班的制度---班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、

小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有

孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停

职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负

责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝

聚力。

少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一个熔炉，使我连救出一

身本领;少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高……

强烈的事业心和责任感促使我在不停地思考，作为一名少先队辅导员，不仅

要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，我虚心向

他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉

时代新信息，做到理论和实践相结合。

我知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推

动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。我坚信：还有更广阔的天地

等待我去开拓。