高校辅导员优秀事迹材料5篇精选

高校辅导员优秀事迹材料1

男，汉族，中共党员，年3月生，年7月起从事辅导员工作。年

担任行政法学院__级(206人)辅导员。

那是一张单程车票，翻开的是无法回头的旅程。那夜那路，去处

都需要他播种绿洲。一路走来，风雨兼程，夙愿终酬。越过岁月的栅

栏，回首，是他在唱，悠远的“歌声〞，以不可抗拒的力量，引人坠

入他与学生共圆的梦。时间染白了他的鬓发，岁月消瘦了他的身体，

品尽酸甜苦辣，还道：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。〞

(一)言传身教，润物无声

“我们要学会学习，要学会工作，要学会锻炼，要学会交往……要学

的东西太多太多，但我们首先要学的是好好做人!〞

他是一个纯粹的人。心自高洁，性自纯真。已过不惑之年的他是

学生们的良师益友。他通过交谈、短信、信箱和博客等方式了解学生

的思想动态，和学生保持紧密的联系，关心和解决学生的迫切问题。

他是一个道德高尚的人。他是学生献血的带头人和积极组织者，

每次遇到需要献血的时候，他都毫不犹豫，决然而上。在他的带动下，

年级大多数同学参加过数次献血，胥婷等同学献血达1000毫升以上，

王金柱同学更是个人献血达3600毫升。

他是一个脱离了低级趣味的人。看书、写文章是他工作之余的两

件大事。在制度设计和学生管理方面，他有过人的悟性，创造制度数

百项，享誉同行。时政是生活的命脉，他常年如一日地关注人民网、

新华网等，天下之大，了然于胸。他每年至少发表一篇高品质的学术

论文，就相关实用性极强的问题发表自己的见解，其实用和学术价值

为校内外相关人士称道。

在年预防“甲流〞的战斗中，他全力做好本年级

名同学的工作，同时负责全院1700名学生的“甲流〞预防宣传、

统计、危机处置等工作，均出色完成，受到学校和学院高度赞扬。他

创造性地开展学生思想政治教育、平安稳定教育、党建团建、学风建

设、素质教育、文体活动，让学生受益。

在他潜移默化的感染下，这里俨然是一座温馨的爱的园地。

(二)倾心为伊，矢志不渝

他是一名尽责的教师，是一名兢兢业业的教师，20年如一日，7300

天，对于一个一直坚持在学生工作第一线的辅导员来说并不是一段短

暂的时间，每一个日日夜夜都凝聚着他对学生的无私奉献。一个四年、

两个四年、三个四年到今年的第五个四年，见证了他和学生浓厚的感

情以及他对学生工作的热情和坚持。其间，他拒绝了学校提供的工作

调动，放弃了待遇更优越、工作更轻松的职位，二十年如一日地坚守

在辅导员的岗位上。尽心尽责地为每一位同学效劳，获得了学生、家

长还有学校领导的一致好评。

(三)锐意改革，求实创新

他是一个勤于工作、乐于工作更善于工作的耕耘者。他一直把效

率作为一切工作的生命线，从事学生辅导员工作20年，常年如一日的

忙碌于各项学生工作事务。他特别重视学生管理规章制度建设，始终

认为:人管人不如制度管人，只有制定完善、合理的学生工作标准，促

进学生工作科学化、制度化、标准化，才能引导学生树立正确的成才

目标，保证其顺利成才。年以来，他遍阅各种资料，广泛征求意见，

先后制定、修订、完善各项学生管理规章制度300多项。从年开始专

门为学校制定校级规章制度，历时一年半编订成?西南政法大学学生教

育管理手册?(62万)，对学校的管理、学生的教育和成才起了积极的

作用。该书共印刷2.6万本，全校师生人手一册，供其学习和查阅。

科学、严密、合理、可行的学生管理制度，推进了依法治校，学校也

因此于__年被评为全国“依法治校示范学校〞。

(四)春风化雨，大爱无疆

他悉心照顾生病学生，亲自为学生做饭、烧汤、熬药，亲自送学

生到医院检查、治疗，并全程陪护。对于经济困难学生的医疗，他更

是倾囊相赠。在学生中成立经济困难学生帮扶组织，帮学生介绍家教，

资助学生，教会学生很多战胜困难的方法，鼓励经济困难学生战胜困

难，自立自强。由于长期拼命工作，透支身体，__年患上严重“眼疾〞，

他仍坚守岗位。

学校轰轰烈烈的宿舍搬迁行动，凝聚了他数个日日夜夜的心血。

事前，为了做好学生的思想工作，他屡次召开年级大会。他亲自设计

物品标签，打印成册，分发到每一位同学的手中，并不厌其烦的叮嘱

粘贴的方法，有心人，天不负，至搬迁结束，整个年级两百多人，没

有一人丧失任何东西。搬迁好似一场战斗，他早早地出现在阵地上，

亲自给学生搬物品，帮学生买饮料，从原宿舍楼到新宿舍，一路上都

是他“卑微〞的身影，一路上都是他亲切的问候、辛勤的汗水。

在他眼里，学生的身体，是学生的一切;学生的一切，是他的一切。

(五)孜孜不倦、永争一流

在带着学生就业的征途中，他不辞劳苦地培训、指导学生参加就

业，并且主动出击，不辞劳苦，四处推销毕业学生，陪伴学生就业通

宵达旦。他通过多方努力，举办各类讲座，请资深老师给考研和就业

的同学们做出指导。看着学校就业网上本年级就业排行榜入主蟾宫，

他终于咧出一丝微笑。

依稀记得那场号称“全国第一考〞的司法考试，本年级某同学考

试过半，丧失了准考证，眼看就要错过这次对人生颇关键的考试，又

是他多方努力，绞尽脑汁，想尽方法，辗转于两个校区，终于在校教

务处开到了证明，让该同学顺利完成并通过司法考试。事后，面对该

同学的谢意，他是那么的轻描淡写：“没什么，有事尽管来找我!〞

(六)循序渐进，终成大器

他自年7月以来先后担任刑事司法系分团委书记和90级、92级、

96级、97级辅导员，法学三系及法学院__级辅导员、党支部书记，学

生处学生管理科科长，行政法学院党总支组织委员、__级辅导员、党

支部书记。他目前已送走7届毕业生，共计2700余人，在学界、政界

和商界各领风骚，成绩斐然。

从事学生工作长达20年的他，而今已是桃李满天下。毕业学生中

已有博士49人，硕士236人，教授12人(代表之一施，29岁，

被誉为全国最年轻教授)，法官160人(其中各级正副院长25人)，检

察官120人(其中各级正副检察长21人)，警察132人(其中各级正副

局长、派出所长19人)，律师119人。

被誉为全国最年轻的教授，掌握着法语、英语等5种语言他的得

意门生之一。施教授每天工作18个小时，周末还要带学生锻炼身

体，这个年轻教授身上表达出的对工作与学习的执着与乐观的精神与

程老师如出一辙。

每逢教师节、元旦等佳节，他都会收到来自全国各地已工作学生

的问候和祝福，短信、 和邮件传递着感谢之情。蓦然回首，那走过

的山，涉过的水，都留下他坚实的脚印，育得英才泽神州。

高校辅导员优秀事迹材料2

陈双梅，被学生亲切称为“梅姐〞的她，1979年7月生，江苏扬

州人，中共党员，__年7月毕业于南京农业大学，怀着对辅导员工作

的美好憧憬，于__年9月从南京调至皖西学院从事辅导员工作。在七

年多的辅导员工作中，她任劳任怨，兢兢业业。对同事，她谦和、坦

诚。对学生，她富有责任心、充满关爱心。七年来，陈双梅老师不断

提高思想政治理论水平，把理论知识与工作实践相结合，拓展工作领

域，创新工作模式，摸索出学生日常教育管理效劳行之有效的好方法，

为我校学生思想政治教育工作作出了突出奉献。

一、紧扣校情区际，她是学生思想政治教育工作的引导者

多年来，凭着对教育事业的无比忠诚和热爱，紧扣校情区际，竭

尽全力为学生创造最正确的成才环境、最优的学习气氛。

陈老师注重加强理论知识学习，积极探索新形势下学生思想政治

教育管理工作新思路，先后在?中国电力教育?等刊物上发表多篇论文，

探讨学生就业、贫困学生资助、大学生心理健康教育以及高校辅导员

在学校工作中的角色定位及其作用。

我校地处有丰富历史文化和革命传统的大别山地区，她紧紧抓住

这一资源优势，化地方文化为教育内容，贴近实际，以主题班会的形

式，以培养学生良好的道德素质这一核心，开展了一系列的教育活动。

她长期坚持组织学生深入学习理解大别山历史文化和革命传统;利用

节假日带着学生走出校门，深入革命老区，开展“参观大别山革命烈

士陵园〞、“弘扬老区精神、争做时代先锋〞等活动。在一次活动总结

交流会上，学生杨荣坤曾这样说：“每一次的参观和学习，我们都在感

动和冲动中度过，它既是对我们当代大学生心灵的洗礼，也必将成为

我们今后学习和生活的强大精神动力〞。

陈老师牵头举办的“我为六安淠河建设作奉献〞系列活动，不仅

增强了学生的环保意识，也为我校配合当地政府整治淠河工作和改善

学校周围环境做出了积极奉献，受到了市、区有关部门的表扬。

二、创新工作方法，她是学生教育管理的行家

在学生工作中，她善于观察并加以合理分析、研究，对不同阶段

学生的思想状况和成长特点进行分析，有针对性地采取了一系列有效

教育管理措施。

她将制度建设作为搞好班级管理的前提和根底。在她的班级管理

档案中，学生上课考勤制度、请销假制度、班委工作职责、宿舍管理

细那么、班级评奖评优方法一应俱全，这为班级的科学、有序的管理

提供了制度保证。

每接收新的班级，她首要的工作就是为学生建立根本档案，建立

与学生、家长沟通联系qq群和飞信网络系统等，通过学生根本档案的

建立和网络系统的应用，架起了与学生、家长之间沟通的桥梁。__级

学生孟鲤的家长曾这样评价：“陈老师经常主动和我们交流孩子在校学

生、生活情况，就好似我们家长时刻在孩子身边，她的认真负责的态

度，深深地感动着我们，使我们觉得把孩子放在学校放心、安心〞。

她每次召开的新生班的第一个主题班会，都要同学们谈谈在大学

四年期间的理想和目标，并认真记录加以整理，成为班级的重要材料，

每当学生即将毕业的时候看到当初的承诺和誓言，都感慨万千。

她在班级实行“轮流值班制〞，即每天一名普通同学与班级干部

共同管理班级。创立“班级日志〞，即每天记录班级日常管理情况，

然后根据班级日志记录，对学生提出的问题给予认真的答复和解决。

此举不仅大大调动了班级所有同学的积极性，而且也增强了班级凝聚

力和集体荣誉感。

为了加强班级管理，提高班级的凝聚力和向心力，她狠抓“学生

党员和学生干部〞两支队伍的建设。作为学生党支部书记，她严格把

好入口关，成熟一个开展一个，提高了学生党员和积极分子在全体同

组织与管理能力，并以雷厉风行的工作作风带动学生工作不断向前开

展。

良好的班风、学风是衡量班级管理好坏的重要标准，为了形成良

好的班风、学风，全面提高人才培养质量，她在班级中组织开展了以

理想、信念、成才、培养集体责任感、考研、考级辅导等为主题的学

风建设主题班会;开展了“一帮一〞结对活动、“新老生学习经验交流

会〞、“诚信考试承诺签名活动〞等，为班级良好班风、学风的形成打

下了坚实的根底。

学生在校期间，最关心也最容易产生矛盾的就是评奖、评优、资

助和入党。为此，她一直以“公开、公正、公平〞工作原那么为工作

前提，严格按照评选条件和要求为工作主线，所有奖励资助等由班级

全体同学共同参与评议为工作机制，切实做好学生关心和关注的奖励、

资助和学生党员开展的工作。七年来，她所带的班级在学生评奖、评

优、资助和学生党员开展方面没有一起违纪和投诉事件，每年学生对

她此项工作的民意测评均为全院第一。

的系也因此连续两年受到学校的表彰，她本人也是我校就业工作的一

面旗帜。

陈老师在学生工作中的管理方法，不仅将班级管理的井井有条，

而且她所创立的“专业、年级联开工作机制〞、“一帮一〞结对活动、

建立就业意向信息库等管理方法在全校得到推广。

三、对特殊学生关爱有加，她是学生解惑答疑的咨询师

陈老师在工作中非常重视特殊学生的教育和引导。她及时引导帮

助学习成绩较差的学生。机械0806班王瑞，他是一名转专业的学生，

刚到机电学院，他对新的学习环境不适应，上课情绪不高，作业经常

抄袭，上课经常旷课，一学期下来出现了几门课不及格的现象。为了

帮助王瑞，陈老师主动跑到宿舍，从关心他生活角度出发，以平和的

心态和他聊天，帮助他分析学习落后的原因，安排成绩好的同学帮他

补习功课。陈老师的负责和耐心，深深地感动了王瑞。王瑞立志刻苦

努力，成绩稳步上升，第三学期期末考试取得了班级第一名的好成绩，

也获得了学校一等奖学金;及时关心帮助家庭经济困难学生。机械

0402杨玉杰，因家庭遭遇重大变故，情绪非常低落，成绩明显下降，

陈老师了解后，毫不犹豫地从自己微薄的工资中拿出局部，资助他解

决临时生活困难，积极为他申请各项资助，通过和他坦承的沟通，帮

助他树立了学习生活的信心，毕业当年以高分被安徽工业大学录取;

了更多的关心和鼓励，并有意识的安排同学与他相处，慢慢的该生心

情开朗了，语言也多了，参加集体活动也正常了，毕业时成为班级活

泼分子之一。机械0501班的陈丽娟，刚入学时，性格内向，不与同学

交往，整天沉默寡言。细心的陈老师发现了这一情况，坦诚和她交流，

当得知该生因父亲丧失劳动能力、弟弟患癫痫病、家庭极度贫困后，

是陈老师伸出了援助之手，一方面积极帮助其申请国家助学贷款、国

家助学金和安徽省“兴皖育才〞助学金，另一方面，帮助她申请勤工

助学岗位，使该生顺利完成学业。__年研究生入学考试，她以403分

高分被燕山大学录取。直到如今，她经常和陈老师联系，汇报学习和

生活情况;及时批评指正违纪的学生。机械0403王胜喜，因考试作弊

而受到纪律处分，曾一度想放弃学业，在陈老师的教育鼓励下，积极

参加科技竞赛，经过努力，在省级大赛中获得了三等奖。

四、用爱关心，她是学生成长成才的人生导师

七年来，她一直将培养学生成为德智体美全方面开展的人才作为

自己的根本任务。在培养学生的过程中，充分表达“心〞、“情〞、“责

任〞。她时常对学生这么说：“我是你们的老师，但我更是你们的知心

朋友〞。

她将“心〞贯穿到整个工作过程中。她用爱心感化了许多迷途知

返的学生。一位叫余谢飞的同学，因为误入歧途，欠债达数千元，使

自己陷入了危险的境地，想放弃学业，是陈老师的爱心和关心，帮他

解决了困难，重新走向了课堂，顺利完成学业。如今该生在苏州工作，

正在申请到新加坡留学。尽管毕业三年了，只要遇到问题，他总是打

请教陈老师。他曾经深情的说：“是陈老师给了我第二次人生，我一辈

子将铭记于心〞。

陈老师用女性特别的细心时刻关注学生的思想、工作、学习、生

活甚至情感等方面的问题。__年新生报到时，有一位叫邱长俊的学生

和他的母亲一起到校，陈老师接待了他们。在交流中，陈老师细心地

发现，母子俩极度疲惫，询问原因，才知道母子俩是步行50多公里来

学校报名的，陈老师当场掏出她身上所有的现金，叮嘱他的母亲一定

要乘车回家，并承诺会尽最大努力帮助邱长俊完成学业。陈老师的善

良和真诚，感动了在场所有的人。

每次陈老师接到学生求助 ，总是第一时间赶到现场。电气0802

班的同学们还清楚地记得，该班高平春同学中午11点多钟，突然脸色

发白，浑身抽搐，呼吸困难，该宿舍同学立即打 给陈老师，陈老师

第一时间赶到了宿舍。在去医院的途中，恰逢学校周边举办“全国青

年赛艇锦标赛〞，道路封闭，是陈老师和同学们交替背着该生，以最

快的速度送到了医院，使严重过敏的高平春，得到了及时的救治。

机械0401班胡敬波同学突发肾积水，陈老师不顾一切的丢下自己

患支气管炎的孩子，在医院为学生不停地奔波，当她返回家中时候，

因没有得到很好照顾的孩子病情加重，转为肺炎，看着孩子痛苦的表

情，陈老师留下了愧疚的泪水。

“感人心者，莫先于情〞，在和学生相处的过程中，她一直以德为先，

将自身的良好修养和道德情操作为教育和引导学生的首要前提。陈老

师严于律己，言行一致、老实守信，在她当辅导员期间参加学生活动

从没有迟到、早退、缺席。有一次，为了遵守和学生的事先约定，硬

是拖着一条严重烫伤的右腿，按时走进了教室;电气0803班田冬宇同

学身患重病，需要立即手术，陈老师发动亲友，帮助联系医院，聘请

医生。当家长感谢的要送一些礼品时，被陈老师委婉拒绝了。

大学的本质在于培养人才，把学生培养成合格的人才是辅导员的

天然职责。陈老师紧紧围绕人才培养方案，发挥思想政治工作优势，

创造各种条件，促进学生学习和开展。机械04级是机电学院第一届机

械专业本科生，为了培养学生的动手能力，提高学生的专业技能，她

亲自和学生一起参加课外学术活动，鼓励学生多参加专业设计大赛。

为了给学生创造更多动手操作的时机，陈老师将家里电视机、 机、

电风扇等送到学生手里，总是带着幽默而又鼓励的话语对学生说：“我

家的这些老古董，本来就该退休了，整坏了，正好可以换新的了〞，

因为她的鼓励和无私的奉献，给学生无限的动力，也带来了累累硕果。

她所带的机械04级学生徐香翠、王春余等同学在学校率先获得了全国

第二届机械设计创新大赛三等奖和安徽赛区一等奖，为以后机电学院

学生获得一百多个国家、省(部)级竞赛奖励奠定了根底。

这就是陈老师，每天都做着几乎是相同的工作：查早操、查课、

查晚自习、查学生宿舍……;召开班会、召开班委会、召开座谈会、召

开恳谈会……;听学生说、听教师上课、听教师反应、听家长介绍情

况......;了解班级情况、了解宿舍情况、了解学生学习生活情况……

点点滴滴，细致入微。在课余时间，经常可以看见，她的身边总是围

着一群学生，交流思想、探讨人生，她以其“谦虚随和、知识广博〞

的独特魅力感染和影响着她的学生，也成为学生心目中“人生中的好

导师，生活中的好梅姐〞。

陈老师踏实做人、认真做事、感动他人的例子还有很多很多。这

些平凡具体的工作、无私奉献的精神，不仅感化着学生，也直接影响

着学生的世界观、人生观和价值观。

在一次优秀辅导员考核中，学校领导问她：“做辅导员工作，你觉

得什么最重要〞。陈老师不假思索地说，是责任心。是啊，正是因为

陈老师对待工作、对待学生的高度责任感，换来了不平凡的成绩，赢

得了学生对她的尊重和感谢。学生们都亲切的叫她“梅姐〞。

陈老师用她对工作的认真和对学生的热爱，诠释了一名辅导员的

价值内涵，陈老师用她执着热情，谱写了一名普通教师在平凡的岗位

上作出的不平凡的篇章……。

高校辅导员优秀事迹材料3

毕业于牡丹江师范学校的徐慧艳自2000年参加工作以来，便

担任了小学班主任工作，自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢

送的少先队辅导员。她应对工作用心求上进，应对生活乐观进取，在

学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、幽默的大姐姐，在这双

重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。

彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，以竭诚为少

年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的少先队活动，教

育和引导少年儿童德、智、体、美全面开展。她的原那么是发奋向上、

努力进取、脚踏实地地干工作;目标是努力把本班的学生培养成家庭中

的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。与

此同时，她还学习一些政治理论，例如黑龙江的“四大精神〞，在充

实、完善自我的同时，不断地言传身教，教育学生，使他们从小养成

勇敢顽强、勤俭节约的好思想、好习惯。

二、在工作中，她尽善尽美，全心全意。

辅导员的工作是平凡的，她之所以能将少先队工作开展得有条不

紊，这在某种程度上也源于一个“爱〞字——对事业的爱、对孩子的

爱，她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地

为每一位同学效劳。其实，爱学生，事业已成功了一半。在平日里，

她正确地引导学生用心进取，为使学生的学习用心性提到一个高度，

她抓住学生的心理特点，把“红苹果〞分给每一个进步的孩子，使他

队〞等。

在工作中，她提倡创新，不断改变活动方式，丰富活动资料。就

以选拔班干为例，她组织学生毛遂自荐，鼓励学生要敢于挑战自我、

超越自我，树立良好的自信心，使同学们相信自我，各项活动跃跃欲

试，发现了不少同学的闪光点，为日后的工作也准备了一手好的材料。

也正是这样勤勤恳恳、全心全意地为学生效劳，得到了领导的好评，

屡次被评为“县级优秀班主任〞。

三、在生活中，她乐观向上，润物细无声。

生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心

中，她常常是一副笑脸，友善和蔼。她以自我的言行来影响、感化学

生，学生就是老师的影子，学生学着她的样貌布置班级、组织活动。

如在最近一次队会课上，宣传部的几位同学组织了“近期新闻发布

会〞，真是有声有色，井然有序。平日里，在老师的指导下，孩子们

学会了关心、照顾他人，同学病了，问寒问暖，有问题不会解决了，

便主动讲解帮助，真正地表达了一个良好的中队风气。

自学校的.“养成教育〞开展以来，她以身作那么，成为学生的典

赵永老师1996年踏上了讲台，因工作需要赵永老师担任了大队辅

导员工作，担子重了，任务多了，可她告诉自我：必须要虚心学习;

努力做好自我的工作。因为她有活力，所以她有工作的热情，她相信

她能做得更好!

几年来，她幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快

乐和期望。们都说：“走近赵永，你就能感觉到她身上蓬勃的朝气。

她像孩子般的热情、开朗。〞而她最清楚自我的追求——做一个擅长

活动、善于研究的新型辅导员。

一、拼搏在闪光的事业中

自担任辅导员以来，她积累了较丰富的工作经验，她以辅导员特

有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养

他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。

今年的端午节，她组织了全体少先队员到敬老院送温暖活动，同

学们自愿捐款，为老人们买了100个鸡蛋，15斤熟粽子，7斤猪脚，

虽然礼物很少，但能够看出学生们的一片爱心，这是对孩子们最好的

思想教育。她每一天到学校最早，放学回家最晚，这足以看出她对工

作的热情。这些活动，以对少年儿童进行道德体验教育为主线，具有

很强的针对性和教育性。透过活动，为同学们带给了充分的体验生活

的舞台，使同学们充分地体验了生活，开拓了视野，锻炼了潜力，也

对同学们进行了充分的思想道德教育。真正拉开了少先队体验教育活

代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育

系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、“诚信礼貌主题曲〞

系列活动等。其中“诚信礼貌主题曲〞活动已成少先大队特色活动之

一，这是学校围绕“诚信〞主题开展的具有标准性、目的性、实用性

的系列活动，这些活动相互紧密联系、有头有尾、环环相扣，构成了

一个相对完整的诚信教育体系。

在开展各项活动的同时，她还注重加大宣传工作的力度，在社会

上树立良好形象打下了坚实的根底，还受到学生、家长、教师和社会

各界的一致赞誉和诸多好评但最令她欣慰的是：孩子们健康地长大了!

二、学习——实践——探索

辅导员工作中，她不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新

理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边

学习边实践，努力探索一条贴合实际状况的少先队工作的新路子，构

成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、

可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。

她并没有因此而满足，强烈的事业心和职责感促使她在思考，作

信：还有更广阔的天地等待她去开拓。

这就是她，一位在少先队组织中活泼的辅导员。

三、用心育桃李、倾心奉真情

她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少先队工作。既然选取做

教师，选取了做一名普通的辅导员，那就就应自觉奉献。

这些年来，她就是以这种用心的工作态度和无私奉献的精神，赢

得了组织的信任、们的尊重和全体队员的爱戴。

四、奉献在岗位，无悔献青春

以师为本，着眼长远。她立足于做好一个普通而不平凡的教师这

一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心

揣摩、探索创新。她在语文教学实践中构成了热情、严谨、深邃而踏

实的教学风格。

一分耕耘一分收获。

以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动;以爱为桥，爱学生，爱学校，

教给学生她的所有;酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。

这就是她，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。

热爱本职、扎实工作，她追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，

专一行，她努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，她

将满腔热忱投入到少先队事业。

作为一名跨世纪的教师，作为一名大队辅导员，她将继续以自我

的实际的、实在的行动来证明自我的价值、证明学生的价值、证明学

校的价值

高校辅导员优秀事迹材料5

诗人屈原曾用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〞来抒发自我

的志向，而我校优秀少先队辅导员__更是将这句话作为座右铭，

在教学、少先队工作中慢慢求索。__参加工作已有8年时光，一向担

任少队辅导员工作，她用自我满腔的热情去关爱、温暖、感动着每一

名学生。

一、精心打造，为孩子搭建自主成长的平台

工作中，__老师主动学习少先队的开展历史和队伍的宗旨等知识，

让自我和孩子们发自内心的热爱这个神圣的组织。为了充分发挥少队

干部的潜能，让他们成为少队工作的智慧团，她别出心裁，成立了“自

主管理监督站〞，监督站的成员由各班少先队干部组成。每一天，学

校处处都有他们忙碌的身影：从两操监督员到课间平安员、从买零食

监督员到礼貌语言监督员，分工明确、制度合理，充分展示了她“让

孩子自主管理〞的理念。她经常来到孩子们中间，倾听孩子们的意见，

分享快乐。活动营就像一个摇篮，培养出了一批批优秀的少队干部。

二、爱心起航，为注入工作无限动力。

老师闲暇时经常说：“热爱学生是一种神奇的力量。我是一位母亲，

工作中我要像妈妈一样爱我的学生，用情感去翻开她们的心灵之门。〞

她是这样说的，更是这样做的。

__老师的学生中有这样一个孩子，她叫李某，母亲出车祸去世了，

父亲又没工作，家庭条件很困难，孩子一年四季总是那一身外衣，一

双破旧的鞋子。_老师看在眼里，疼在心中，从自我家里拿来面包、水

果给孩子补充营养，还请他到食堂吃饺子，告诉他越是逆境越要坚强

的道理。在师爱的滋润下这位同学发奋图强，最终取得了好成绩。她

的另一名学生谢某，已经毕业在店头中学就读。一天突然传来她惨遭

车祸，急需截肢却费用不够的消息。听到这个消息后，_老师难过的哭

了，中午连饭也没有吃便忙开了：写建议书、写鼓励信。下午在捐款

仪式上她饱含深情地念了建议书又第一个捐款。_老师就是这样，她用

爱心对待每一位学生，当孩子有困难时总是认真倾听，尽力帮助。她

用自我母亲般的博爱得到了孩子的信任，一次次深受家长的好评。

三、创新活动，让孩子们快乐的展翅高飞

丰富多彩的少先队活动，深深地吸引了校内广阔儿童，使爱国主

义、群众主义与社会主义的教育在队活动中得以深化。几年来，__老

师组织过“党在我心中〞、“小手牵大手〞、“我会感恩〞、“新北京新

奥运〞、“平安在我心中〞“向母亲节献礼〞等朗读、演讲、大合唱、

队会、红领巾知识竞赛各种形式新颖的中队活动。在开展活动时李萍

老师充分结合时光特点，调动学生的用心性，例如：世博会期间组织

学生开展“礼貌游世博〞的队会，父亲节时开展“我为爸爸做件事〞

的实践活动。今年的“学雷锋〞礼貌月中，她整整准备了十余天，为

学生做了一场?弘扬革命精神喜做雷锋传人?的报告。报告中，她时而

播放雷锋的歌曲，时而声情并茂的朗诵，时而念起了雷锋日记，时而

将起雷锋的故事，孩子们听的津津有味，雷锋精神在心中扎了根。尤

其是“每年庆六一活动〞，本着学校“整班推进、全员参与〞的思想。

__老师组织指导排练节目没有让一个孩子落伍，顶着烈日，手把手的

教给孩子们动作，让他们都在自我的节日里载歌载舞。得到全校师生

的好评和热烈反响。家长们看到自我的孩子走上舞台，快乐的说道：

“真好、我娃化起妆还真漂亮!〞由她编排的诗朗诵?感恩有你?参加了

县文艺汇演，她指导的学生在省“春芽杯〞艺术大赛、作文大赛等比

赛中获奖。看到孩子们取得的累累硕果，她发自内心的笑了。

四、不断学习，体验科研兴队充实之乐

拥有效劳意识是做好辅导员工作的根底，和许多优秀辅导员一样，

__老师期盼所有的孩子都能发挥最大潜能，渴望每个孩子都能成才。

正是由于这份期盼与渴望，鼓励着她不断地加强学习。她经常利用网

络、书刊学习。用心参加各种培训，并虚心与其他辅导员交流、探讨

少先队工作中的困惑与成功经验。科研先行、科研兴队，是她和店小

所有辅导员的共同目标。

有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色;有一份荣

耀，想起就会冲动不已，那是与红领巾同行的荣耀;有一份真情，藏在

心中永不磨灭，那是对红领巾的真挚情怀。这就是我校的优秀辅导员

——_。她与红领巾们共成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，

愿她在星星火炬的世界里漫漫求索，让青春在星星火炬中闪光!