优秀辅导员工作感悟总结10篇

优秀辅导员工作感悟总结10篇

时光在流逝,从不停歇,一段时间的工作已经结束了,回顾坚强走过的

这段时间,取得的成绩实则来之不易,是时候在工作总结中好好总结过去

的成绩了。下面小编给大家带来优秀辅导员工作感悟总结，点击教学

总结查看更多相关的教学总结喔。

优秀辅导员工作感悟总结1

不知不觉，担任初一(2)班的小辅导员已经一个学期，从一开始的

喜悦兴奋到一步一步开展工作，期间有喜有忧，有经验也有不足，现

总结如下：

这学期我们一共开展了四次活动，第一次为开学初，针对初一学

生刚刚入学的特点，我们三个人在初一(2)班班主任的指导下，利用班

会课进行了新学期漫谈。南外的特点是什么?有哪些规章制度?中学与

小学的学习有什么不同之处?如何针对个人的特点进行初中三年的规划?

到了中学要不要搞竞赛?如果搞的话如何平衡课内与竞赛的关系?也许

是过来人的缘故，又或者是同为学生，初一的小同学听得很认真，不

时还有人提问。相信我们的谈话，能让他们更好更快地完成从小学到

中学的转变，能更快地融入到南外这个大家庭中。

接着，我们又在期中考试和期末考试之前分别到班上进行了考前

动员，并分学科谈了复习的注意事项。因为在小学，只考语数外三门

功课，而到了中学，又增加了“小四门”，这小四门如何复习，对于

初一的同学来讲有点摸不着头脑。我和另外两个同学根据自身的特点，

做了分工，不仅介绍了自己经过实践检验的有效的复习方法，也谈了

自己曾经犯的错误，希望他们从中吸取教训。

小辅导员的工作我认为不仅是教育，还有陪伴。因此，我们在元

旦时，和初一(2)的同学欢聚一堂，共同迎接新年的到来。虽然我们表

演的节目并不是那么精彩，但同学们的笑声和掌声说明了我们的心是

在一起的。

回想一学期的小辅导员的工作，也许一开始稍稍满足了一下自己

好为人师的心理，但看到自己的付出给初一的同学带来的帮助，我更

感到了肩头的责任，也油然而生一种付出的快乐。同是，我也觉得与

其说我在付出，不如说更多的是收获，我的各方面的能力得到了锻炼，

从初一新生的眼神中我仿佛又看到了三年前的自己曾经的激情与梦想，

提醒我要懂得坚守。

当然，我觉得我的工作还远远不够，比如，我虽然留了我的联系

方式，但却很少有人找我沟通与交流，也许我应该更主动地去与他们

交流。另外，这学期我觉得说教的多，在一起活动的少，下学期我想

利用我的“中小学生爱心公益网”带领他们走出校门，一起开展一些

活动。

四、安全教育常抓不懈

制定危机事件应急预案，确保班级出现应急事件有条不紊。落实

责任制，以宿舍为最基本单位落实责任制，班级班委、学生会干部等

学生干部都有责任对班级、宿舍的危机事件进行汇报。通过召开班委

会、宿舍联系人会议，保障信息畅通，争取及时、准确掌握学生的一

手信息。

一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强

调的一点，我相信物流1班是一个优秀的班集体，以后也是。回首过

去一年的工作中出现的不足，让我时刻铭记一定要给学生树立一个积

极、正面的榜样，我相信我们一定能够在工作中更加完善自己，管理

好自己的学生。

优秀辅导员工作感悟总结3

“辅导员”这神圣的称号、亲切的字眼，已与我相随十七个春秋。

我挚爱这份工作，因为红领巾是我心中的太阳，我曾为之努力过，也

因此而自豪过。面对繁杂、琐碎的少先队工作，我总是抱着”莫问收

获，但问耕耘”的态度尽心尽力，带领队员开展丰富多彩的活动。当

建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带

头作用，让队员来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发，到

各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，

让这些”小演员”在各项活动中出色地、尽情地”表演”。当然，辅

而是挖掘了”孝”字更深层次的内涵，由孝父母而推及到孝家乡、孝

人民、孝祖国。组织学生去了解家乡光荣的历史，腾飞的经济，激发

他们热爱家乡的情感，自编队报《孝之花》。还进一步地将活动延伸，

组织队员以曹娥小主人的姿态，深入社会搞调查研究，去寻找家乡在

两个文明建设中的绊脚石，提出整改方案，描绘家乡发展的宏伟蓝图，

开展中队活动《给家乡”会诊”》，让”孝之歌”久久回荡在队员的

心中，激发了队员”为家乡之崛起而读书”的热情。

多年从事少先队工作，我深深体会到：要想把队工作搞出色，辅

导员必须目光敏锐，要紧随时代的脉搏，符合新形势工作重点。这就

需要辅导员必须注重给自己”充电”。更何况21世纪被人称为”爆炸

变革的时代”、”知本家的时代”。在这样的时代，孩子需要拥有新

知识、新思维、新方法、新技能的辅导员，唯有这样，才能把孩子们

培养成新世纪的新主人。我决心在今后的工作中，更勤奋踏实、积极

进取，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。

优秀辅导员工作感悟总结4

一年的时光就像天空中陨落的流星，还没来得及留下美好的记忆

就已经匆匆离去了，转眼又是一个新年。每当一年的最后一天，我都

是最快乐、幸福的——联欢晚会。这样的晚会是一学期孩子成果的一

个展示，看着孩子们的精彩表演，看着家长们兴奋、投入的看着自己

孩子成果的展示，那种快乐的表情从未消失过，能拥有这样的快乐是

一件很幸福的事，而这种幸福是那种无法言表的感觉。

来到鞍山天使之翼工作已经3年了，在不知不觉中我已经变成传

说中的“老人”，而这个“老人”也见证了机构的每一步成长。从当

初的200不到的教室发展到如今800平;从当初6名教师发展到如今的

20余人;从当初的6、7名学生发展到如今的55人。这简单的数记录就

已经描绘了机构3年的发展历史。--年对机构来说是发展飞越关键的一

年，经过努力拼搏，已经获得了社会各界和业内人士及孤独症家庭的

认可，而--年对于我也是颇有收获的一年。

--年，我仍然从事个训工作，依然为那些没有语言的天使编织说

话的梦想，可这样的梦想说着容易做起来很不容易的，因为付出的不

止是我的汗水，还有家长们心痛的泪水。每一个新到的天使都会有不

同的发育问题，我必须要了解他们存在的问题，这样才能去解决问题。

每一个孩子到了一个新的环境都会产生恐惧，首先就是要消除他们的

恐惧，让他们感受快乐。快乐是孩子的权利，没有一个孩子不喜欢快

乐。带着这样的信念，并选择自由自在、无拘无束的上课方式，这样

才能让孩子完全释放驱散他们心中的恐惧，发挥最大的潜能进行学习，

同时也可以跟幼儿建立很好的朋友关系。之后，对幼儿存在的发音问

题进行查找，然后，用多种方法去解决孩子的问题，一步步去完成。

这其中要有成功、要有失败、要有喜悦、要有伤心流泪。可无论怎么

样，我都会努力的帮助他们。因为我坚信着，一时的痛苦可以换来一

辈子的幸福，那么现在的这点“苦”不也是很幸福的吗?在我执著的坚

信下，有3名幼儿已经开口说话了;在我执著坚信下，有4名幼儿从单

音可以说到一句简单的话;在我执著的坚信下，有4名幼儿已经升了班，

并可以进行一般对话。

曾经有位家长跟我说：“你应该记录下你教过学生的名，然后标

记上哪些是不会说话到会说话，哪些孩子是从单音或发音不准到可以

进行简单对话，因为这些都是你的成绩，你的荣誉”。听完之后我笑

了，因为大多数的家长目光都会聚集在那些很“出彩”的孩子，但还

优秀辅导员工作感悟总结5

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只

有一句话，就是养成良好的习惯。”在辅导员工作中，使我深深地懂

得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶

段，而良好的风貌是各种习惯养成的基础。一年级学生在生理、心理

方面都有很大的可塑性，作为辅导员，本学期我从以下几个方面对少

先队员进行教育：

一、培养小学生遵守纪律的习惯。

在学校，教育小学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些小学

生或者某个小组做得好的及时表扬，在班级中树榜样，发现不良现象

及时纠正。经过一个学期的努力，班级里有百分之九十以上的学生都

能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会经常进行个别辅导、提醒，

五、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。

辅导员要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校

外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把少先队员教好。平

时我非常注意做好这个工作，经常和家长通电话、发短信，个别家长

也很配合我，经常主动和我联系。从实践中，我深感一个具有良好风

貌中队集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给少先队员提供一个

良好习惯养成的环境氛围。我通过抓一般学习习惯与生活习惯的养成，

使我班级风貌有了一定的发展，每位学生都能把班级集体的荣誉与自

己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习

惯有了进步，而且他们的能力也可以得到了发展，从而能促进班级风

貌的整体发展。

优秀辅导员工作感悟总结6

一学年的辅导员助理工作即将过去，初次担任辅导员工作，我感

到责任也很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任

07级艺术设计1班的辅导员助理以来，根据辅导员的各项安排组织配

(2)组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥

学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课

代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，

为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

(3)利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不

同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习

拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，其工作和

学习得到了各位老师的认可;对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学

生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的

目标。

(4)建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。

二班级的学风建设

针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生

较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措

施如下;

⑴严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。

对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同

会，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，

增强了班级凝聚力。

(4)考虑到学生大部分是外地来阜，尽量关心他们的日常生活，更

注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤

工助学岗位。

一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强

调的一点，我相信应用设计1班个优秀的班集体，以后也是。当然，

工作中我也发现自身的很多不足，对于学生的一些思想动态没有及时

掌握，和学生的交流还很不够，对于一些学生干部的培养和使用还欠

考虑等。

感谢学校能给我这么一次锻炼的机会，通过这一年的锻炼使我的

能力提升了很多。

优秀辅导员工作感悟总结7

自20--年3月来到--工程学院工作，成为应用技术学院学生工作

部门成员之一以来，一年时间悄然过去。在这一年时间里，上年度具

体负责南院学生工作，以及应院网站学生工作栏目更新，并负责联系

五个班级的班主任。下半年在应用技术学院实行专职班主任模式以后，

具体负责南院学生工作和应院网站学生工作栏目更新工作，并兼任机

械设计-班、电气工程-班、电气工程-班、电气工程-班、电子科学--班、

电子信息-班、电气工程-班、电气工程-班、电气工程-等9个班的班主

任工作，其中四个大四班级，一个大三班级，四个大一班级，九个班

共计294名同学。

从20--年毕业至今，我在辅导员岗位工作一年半。这段时间，尤

其是在--工程学院这一年时间里，我始终提醒自我少谈困难，多想办

法，使自我在最短的时间内成熟起来。在工作中，我本着以人为本，

为学生服务的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工

作。始终将自我定位为学生的“人生导师”，严格要求自我，完善工

作方法和工作思路。现将具体工作总结如下：

一、加强自身的理论学习

高校辅导员自身的思想素质和理论水平是从事这项工作的基础。

首先，我在日常工作中力争多学多看，努力使思想政治教育理论与工

作实践相结合。本年度，我始终关注大学生思想政治教育理论的最新

研究动向。其次，在作风上，我努力做到“严、实、精”三字方针。

严就是对自我要求严格、对工作要求严格，对学生的事情不马虎，不

松懈，不拖拉;实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;精

就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断加强个人修养。做到

讲诚信，正大光明，始终坚持原则，说到就要做到，并有宽广的胸怀

和耐心的解决问题的态度。

二、坚持以学生为本、环境塑造品质的思想政治教育

思想是行动的先导，而思想又来源于环境的塑造。所以我把学生

的思想教育工作放在了第一位。当代大学生的'个性化趋势越来越明显，

以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，

更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了这

项工作更好的落到实处，我十分重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，

本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。在我接手20--级电气专

业时，学生已经经历了三年的大学生活，在思想上和行为上已经有了

本事的思想贯穿整个的教育工作之中。一方面，严格执行我校和应院

的双向考勤制度，每堂课由学习部干部核实人数，由学习委员记录旷

课的学生名单，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。另一方面，

对于极个别懒散的学生，采取说服教育的方法，让他们认识学习的重

要性，让他们回到课堂。同时针对学习成绩的差异，在各班开展了以

好帮差，带动全体的一帮一学习活动，并在南院实行了党员“一帮

一”，给成绩较差的学生学生进行课外辅导，从整体上带动全院的学

习气氛。目前20--级同学学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够

自主，进取的学习。在班风建设方面我一向将学生干部的培养作为工

作的重点，鼓励班委干部发挥模范作用，在实践中锻炼，在工作中学

习，在学习中工作。配合学办建立了较完善的班委干部每月例会制度，

发现问题并及时解决问题。为学生安全研究，禁止学生晚归和不归。

此外，经过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使

每个学生都有宿舍是我家的意识。

四、关注贫困生工作

我所带的294名学生中有电气工程--级有17名家庭经济比较困难

的学生，7名学生成功申请了国家助学贷款。从--级入校之后的贫困生

的评定过程中，经过初评，复评，最终公示，保证公平，公开，公正

的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生

的手中。在物质帮忙的同时，我同样注重思想上的帮忙与教育，经常

与贫困生应对面的交流、谈心，解除他们心中的自卑心理，使他们能

六、其他学生工作

本学期开学后，根据学生的考试成绩，每班都召开了主题班会，

针对挂科三门以上的学生个别谈话，在仔细阅读学生登记表的基础上

逐步建立学生个人档案，包括学生基本信息、有何特长、曾获奖励和

家长信息，建立学生电子档案、定期与其家长联系和宿舍走访等。个

人档案的建立为今后工作积累了详细的信息，重点关注家庭经济困难、

单亲家庭、有心理障碍等学生的学习生活情景，经过组织活动、个别

谈心等途径关心帮忙他们。除此以外，班级的各项奖学金的评定，发

放，贫困生档案的建立，各项补助的上报等工作也在班委的配合下进

行得有条不紊，井然有序。

回首我20--年度的工作，在领导的大力支持和鼓励下，在同事的

帮忙下，我取得了一点的成绩，比如：整个应院--个获国家奖学金的

同学里，我所带的班级就有2名同学，另外，电科--81班凌珠礼同学

获“德力西电气杯”一等奖等。可是，这一年期间工作中也存在不尽

如人意的地方。在今后工作中我会优化工作方法，提高工作效率，力

争把应院的学生工作做的更好。

优秀辅导员工作感悟总结8

作为一名刚刚工作的新老师而言，中队辅导员工作，应该说是一

品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之

以理，导之以行，持之以恒。

2、对学生进行行为规范的训练

对学生进行日常行为规范的训练，强化道德行为规范的作用，提

高学生思想品德素质。经过一段时间的训练，学生们基本上能自觉遵

守行为规范，表现良好。

3、重视班委班风建设

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的中队，中队辅导员首

先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任队干

部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，

形成正确的集体舆论和优良的班风。

4、增强中队的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。组织互帮

互学活动。学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。

通过活动扩大队干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的

协作精神和团体意识。这样既能在队干部的纪律及常规管理上起到明

显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中

积极开展各项活动拓宽学生的视野，丰富学生的知识面，培养学

生的兴趣。如读书比赛，背古诗比赛，诗歌朗诵比赛，五环奥运微笑

圈活动等等。以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生

的学习兴趣。我们配合学校开展各项活动，如歌咏比赛，跳绳比赛等

等。在活动中提高了学生学习的积极性。

二、具体活动

本学期的中队活动活动丰富多彩，作为刚刚入队的二(3)班的孩子

们来说，这些中队活动既开阔了他们的视野，又锻炼了他们的各种能

力。

1、排队日活动，培养学生良好的行为习惯

围绕学校的教育主题，培养学生的良好的行为习惯。在开学初开

展的排队日活动，要求学生们从一点一滴的小事做起，培养自己的良

好的行为习惯。

2、天安门入队仪式，感受加入少先队的庄严

由于学校的积极安排，这次二年级的入队仪式非常幸运的在天安

门举行在“北京市少先队入队仪式暨奥运五环微笑圈(少年版)发布仪式”

上，严肃而庄重，二(3)班的学生们感受到了自己成为一名少先队员是

多么光荣的一件事情。在日后的学习和班级活动中都显得十分积极踊

跃，入队对他们的成长起了非常大的积极促进作用。

3、以奥运为契机，开展各种教育活动

以奥运为依托，在学校中深入开展奥运教育。奥运五环微笑圈(少

年版)的发布，也是对学生宣传奥运思想和培养良好的行为品行的重要

契机。我们利用班会的时间，对学生宣传奥运五色微笑圈的含义，让

学生“争当文明小使者”，借此机会，在中队内开展系列活动对学生

进行道德品行和行为规范的教育，也对学生的学习起了极大的促进作

我利用班会的时间给学生们系统讲解了少先队的知识，并进行了

知识竞赛的小活动，使小少先队员们更深入地了解了少先队的历史，

认识到少先队的重要意义，掌握了少先队的基本常识。在中队内评选

出以霍雨佳为队长的各个队干部，把优秀队员的闪光之处发扬到整个

中队内。

5、传统文化教育，促进学生美育智育发展

这学期中队内深入开展诵读中华古诗词活动，通过这项活动，不

仅让学生掌握了大量的中华古诗词，更让学生感受到中华文化的博大

精深。全年级开展诗歌唱颂比赛，元旦期间举办猜古诗词活动等。这

些活动鼓舞了学生学习的积极性和热性，比赛中都取得了良好的成绩，

收到了预期的效果。

6、读书交流活动

利用课余时间，学生们读大家公认的优秀书籍，并进行交流活动，

提高了他们的阅读能力，也拓宽了他们的知识面。

三、主要问题

1、由于是新组建的一个中队，大家的凝聚力刚刚形成，有许多方

面还要继续发展和维护。同学间会有一些不良的行为习惯影响到这个

中队的发展。

2、个别小队员对于中队的认识程度还不够深入，还不能够正确理

解中队的概念，对中队的印象和班级混淆。

3、个别队员自律能力稍差，小动作很多，活动中不能很好地进入

角色。

辅导员。转眼间走上辅导员这个工作岗位已经将近两个月了，时间虽

短，但是我收获颇丰。作为学生工作队伍中的一分子，我深深地感受

到这支队伍团结友爱、相互帮助、积极向上的工作作风。通过一段时

间的努力，我的工作有条不紊的开展，班级工作也在稳中求进。当然，

这与各位领导和同事的指导与帮助是密不可分的。在平常的工作中，

我学到并掌握了许多知识，这让我对辅导员的工作有了深刻的了解，

也让我更加深深地体会到了做一名辅导员的不易。现将这两个月的工

作总结汇报如下：

一、工作体会

(一)加强自身的理论学习，起好带头作用

辅导员自身的综合素质对创建良好的班集体，全面提高学生的综

合素质，起着举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己

的行为。提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，

满意程度。通过短暂时间的了解，我基本掌握了每个班级的特点以及

每个学生的基本情况。选取学生没课的时候，我深入宿舍，与学生谈

心，了解了他们的学习和生活情况，尽自己最大的能力去帮助他们。

(二)重点学生工作

在经过一周左右时间的查课查宿舍卫生以后，我发现了一部分上

课经常迟到的学生以及几个经常逃课在宿舍睡大觉的学生。对于经常

迟到的学生，要求他们互相帮助、克服赖床这个问题。针对经常逃课

的学生，我找他们谈话，了解他们的心理特点，督促并鼓励他们努力

学习以完成自己的学业。在我的管理下，学生的到课率以及上课迟到

情况得到了较为明显的改善。

三、个人认识

作为一名刚工作不到两个月的辅导员，深知自身还有许多的不足

和差距。工作中主要是完成工作任务而缺乏对工作的更深一层次的深

我努力做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到;要

求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱

班级，搞好团结;在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促;在卫

生上，见到垃圾主动捡起。时刻注意自己的一言一行，努力成为学生

学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。

二、重视学生的特长，让更多的学生体验成功。

每一个学生都有自己的优点，作为教师，更要用放大镜来观察孩

子发现孩子的优点，尊重孩子的个性特点和爱好，让每一个孩子都能

健康快乐地成长。为此，我积极响应学校的号召，鼓励学生参加各项

活动，如叠被子比赛，运动会等，班级内还开展绘画比赛，评选小明

星等。虽然有的同学学习成绩并不出色，但是他们在这些方面的表现

确是出色，有进步。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给

他们的内心给予了极大的鼓励，从而也增强了学好其他功课的信心。

通过各种各样的活动，我看到了学生自信心普遍得到提高，同时也促

使优秀生更加追求卓越，中差生增强信心的良好势头。

三、重视家校联系，促进学生成长。