优秀辅导员的事迹材料最新7篇

优秀辅导员的事迹材料最新7篇

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优秀辅导员的事迹材料最新7篇

相信大家整理了很多的事迹材料，可以得到更多的启示和进步，

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心为您推荐的优秀辅导员的事迹材料最新7篇，供大家参考。

优秀辅导员的事迹材料篇1

王小梅，女，担任学校少先队大队辅导员工作，是一个优秀的教

育工作者。工作中，她 勤勤恳恳，兢兢业业，注重加强自身的思想

政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，

潜心钻研教育教学工作。在同事的眼中，她踏实、上进；在学th的

心目 中，她可亲、可敬。从事少先队工作这几年来，她把孩子的信

任当作动力，把教育孩子的事业当作人th的光辉阵地，以爱心和恒

心培养了一批优秀的少先队员。她虽教龄不长，但已荣获优秀优教师、

优秀班主任、优秀大队辅导员等荣誉。

据学校存在的客观现状，她从事少先队工作的立足点和原则始终

是坚持联系学校的实际 扎扎实实、认真地做好少先队工作。本着重

在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力， 尽自己最大能力

做好每一件事。她热爱少年儿童，热爱少先队工作，是广大少先队辅

导员学习的楷模。

一、精耕细作，精细管理，夯实"精品工程"的根基

通过几年的少先队工作研究和实践，她具有了一套丰富的感性认

识和理性认识。少先队 基础建设，就是打造"精品工程"的根基。在

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学校领导的支持和指导下，她逐步完善和健全了 少先队组织队伍建

设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了

新的飞跃。

二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作

少先队活动是少先队组织领导的、以队员为主题的活动。它是少

先队组织团结教育少年 儿童的 基本途径，是少先队组织向队员惊醒

共产主义教育的基本方法，是少先队员在组织中学习共产主义，争取

全面发展的基本方法，也是少先队组织th命力的具体表现。

以"健康成长"为基点，开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的

活动增强少先队的th命力和凝聚力。以"加强和改进少年儿童思想道

德建设"为核心积极开展主题活动，让少先队员 自我服务，自我管理，

自我教育，去体验道德，体验教育。

开展形式多样、内容丰富的主题活动。历年来学校把少先队的"

健康成长"系列主题活动 的开展纳入了学校德育的重点工作之一。具

体组织实施该活动，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让活动

内容符合学th年龄、心理、行为等特点，并确保每学期开展两个主

题活动。如开展过的："绘画大赛"、"童谣、诗文创作大赛""校园歌

手赛" "诵革命诗词，传民族精神 "等┅ ┅ 丰富多彩的活动，开阔

了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、积极性和创

造性。

三、规范管理，促进文明行为习惯的养成教育

学校通过优胜班级、进步th、示范th的评比激励学th形成良

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好行为习惯，通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规

范学th的行为。通过广播、板报、国旗下讲话等多种途径对学th进

行各方面的宣传与教育。

1、"养成教育"措施之一、队员的自主管理 红领巾监督岗的自主

管理。学校由大队委·员及一些希望参与学校管理的高年级同学组成

了监督员队伍，辅导员对红领巾监督岗进行每周岗前培训以及岗后小

结，轮流站岗维持学校纪律，督促学th对规范的执行，协助教师把

学校的纪律、卫th、礼仪工作搞得井井有条。

2、养成教育"措施之二、检查、评比的激励机制 开展"流动红旗

"、"德育小标兵" "环保小卫士"、等优秀评比活动，以集体荣誉感激

励 全体队员养成良好的行为习惯。

四、以活动带动少先队员思想素质的提高

学校长期开展各项活动，带动学th的思想素质。结合各项活动

使学th从思想，行为等都有较大的提高和认识。如引进重庆的"励志

大会--感恩行动"的演讲活动； "观看爱国主义影片"等活动，使学

th从思想上认识到爱国主义的重要意义；还有开展的"学习雷锋 树

新风"的歌咏比赛 、"安全靠大家"、" 为妈妈洗一次脚"等一系列活

动。对学th进行思想素质教育。总之，少先队辅导员工作担负着塑

造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望， 承载着美好而

光明的梦想。身为一名辅导员，她献身少先队辅导员工作无怨无悔。

在今后的工作中她决心继续发扬勤学进取开拓创新的精神，力求以更

科学有效的方法，去创造性地开展工作。为培育祖国的花朵，干好少

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先队辅导员工作再创佳绩。

优秀辅导员的事迹材料篇2

中队辅导员侯雯，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党

的教育方针，注重学生素质的全面提高。她认真履行岗位职责，关爱、

帮助学生，组织他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才

干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓

郁的优秀中队。她善于学习，乐于学习，教育理念新，教学经验丰富，

能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活

动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律

性强，而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。

一、以真诚的爱心培育队员们的美好心灵

老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，

爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。作为中队辅导员，她一直认为

以心灵浇灌心灵，以尊重赢得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。

担任辅导员工作之后，她坚持以身作则，要求队员做到的事自己

首先做好榜样。她不只是关心、爱护孩子们的学习和生活，而是更多

地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误，

才能深入走进他们的内心世界，赢得他们的尊重、喜爱，使他们乐于

接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。在她带领的中队中逐步

形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德，从队员们在爱心捐助活动

中的表现便可见：学校组织给二年级三班的一位得白血病的同学捐款

时，她带领的中队同学积极拿出自己的零花钱捐款，史士成同学还捐

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出了妈妈因为有事专门留给他吃午餐的钱，而自己却饿了一中午。在

给灾区捐款时，同学们也踊跃参与。当然，队员们都表示这些捐款来

自他们平时的积累，代表了他们的一份真心。

二、以表扬、鼓励激发队员的自信心和荣誉感

“教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性，是他们感到在

智力劳动中取得成绩的喜悦。”这意味着教育队员首先要让他们树立

自信心和自豪感，而表扬、鼓励、信任就是达到这些目的的手段。当

她在工作中面对队员们时，总是尽量发现他们的优点，真诚赞美他们，

就像是美妙的音乐在队员的心灵深处奏响，能激发起他们的希望和信

心，使他们奋发向上。

三、以亲身的实践、展示的舞台换来队员品质的提升、才干的增

长

在她刚走上辅导员岗位时，还只是根据学校大队部的工作安排，

带领队员们走进少先队活动中。孩子们在活动中表现出的快乐与满足，

深深的感染了她。为什么不能自主策划一些中队活动，并带领队员们

幸福地徜徉其间呢？有了这样的想法之后，她变得立刻忙碌起来。

这学期开始，她又鼓励孩子们自己找资料，在班级里出一些有意

义的黑板报，带领班级里的孩子主动参与一些有意义的事情。

3月，他们中队又积极响应“学习雷锋”的号召，走进校园，走

进社区，开展争做“环保小雷锋”的系列活动。队员们有的散发宣传

资料、提出环保倡议，有的忙着将各个角落的垃圾废物清理干净，有

的制作好环保标牌四处安放……他们以各自的实际行动向雷锋

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致敬。

因为年轻，领导给了她这样的重任；也因为年轻，她毫无怨言，

兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是她人生的主旋律。

虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该无怨无悔。新环境、

新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属

于过去的，我们相信她会加倍努力，把少先队工作推向高·潮，创建

一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主义接班人。

优秀辅导员的事迹材料篇3

女，汉族，1996 年7月毕业于海南通什师范学校，1996 年任教。

20XX 年函授毕业于辽宁教育学院。自1996 年担任少先队总辅导员

以来，始终以人·民教师的职责，认真履行教师的义务，特别是近几

年来，为努力实践”三个代表”重要思想，坚持党的路线、方针、政

策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。热爱

少先队事业，积极开展少先队工作。我热爱少先队工作，我追求上进，

不断提高自己的思想和理论水平。我创造性的开展工作，组织少先队

员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用

红领巾电视台、广播站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、等活

动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，

也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。我爱学

生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生

篇章。现将我少先队工作方面的具体措施作一汇报。

一、热爱学生是工作的源动力。

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热爱学生是一种强大的教育力量。我向父母爱子女那样热爱自己

的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用

爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的

进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一

位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。

二、狠抓少先队组织建设。

1 加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好

中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造

良好的环境和条件。 2 定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，

提高辅导员的工作水平。

2 抓好少先队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和

纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不

可或缺的骨干力量。

(1)对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性，

明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要

性。

(2）每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补

短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。

三、丰富多样的少先队活动。

首先是每周一次的班队课，是开展活动的基础平台。班队干部提

掉，全体队员参与，积极性空前高涨，可以说是队员们每周一次的节

日，共唱国歌队歌、才艺展示、绝活比拼、课本剧排演、传悄悄话、

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成语接龙、抢板凳等各种各样的形式。主持人的穿针引线，把每周的

班队活动搞得红红火火。

其次是积极参与学校组织的大型活动。大队部组织的活动都是有

思想教育性的活动，是对少先队员进行一次又一次思想教育的好题材，

好平台。三月十二日植树节，树木对环境对人类生活的重要影响将根

植于学生脑中;四月五日清明节扫墓，学习烈士精神，明白红领巾的

含义，懂得今天幸福生活是革命前辈用生命换来的，应倍加珍惜;五

月一日劳动节，劳动创造今天的文明繁荣，促进社会的发展将使他们

树立劳动光荣的思想;十月一日国庆节，高唱国歌，歌颂伟大的祖国，

激发他们的爱国热情。各种活动不胜枚举，每次活动都取得优异的成

绩，都要求队员们写出活动经过，感想，选择优秀的战士在作文园地

里。

再次是根据实际情况组织读书活动，作业书写评比，好人好事评

比，总之，让队员在各种活动中发展动口，动手，动脑的能力。既让

他们觉得学习是快乐 3 的，有让他们成为一个个健康的孩子。

四、鼓励队员个性化发展。

孩子的心是一块神奇的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽放。

爱好读书写作的队员，鼓励他们多写作，利用空闲个别修改指导，便

会有收获;不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮成长。

五、在实践中思考，不断探索少先队工作新思路 任几年辅导员

工作，边学习边实践，探索出了一条符合少先队工作的新路子。

强烈的事业心和责任感促使我继续思考，作为一名少先队辅导员，

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不仅要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。

为此，我积极参加各种学习培训班，虚心向他人学习，不断提高自己

工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代

新信息，做到理论和实践相结合。天道酬勤，几年来，开展的少先队

活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，

活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩，在全县少先队工作中起一

定示范和推动作用。

我还十分注重少先队"阵地"建设，为队员创设空间，充分发挥队

员们的特长，培养他们的个性。为了丰富队员的校园文化生活，让队

员们在良好的思想道德教育环境中受到熏陶、受到感染。他结合学校

的实际，抓住学生的性格特点和兴趣爱好，加以巧妙引导，春风化雨

般地鼓励学生自信。大胆创新，在少先队建立了各种阵地及岗位，广

泛组织开展了红领巾广播站、红领巾监督岗、宣传栏、文艺组、黑板

报、校报等丰富多彩的校园文化活动，使队员们融入了浓厚的育人氛

围中，净化了孩子们的心灵。

六、取得的成绩：

1.个人省、县、校级奖：1997年6月，被评为农场优秀少先队

队辅导员; 1998年6 月，被评为农场优秀少先队队辅导员; 1998年

6，被评为海南农垦优秀辅导员; 20XX年6月，被评为海南农垦优秀

辅导员; 20XX 年10 月，被评为海南省少先队辅导员技能技巧比赛，

荣获个人才艺展示二等奖; 20XX年10 月，被评为海南省少先队辅导

员技能技巧比赛，荣获综合素质三等奖;

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2.所负责的少先队大队部所荣获的集体嘉奖：20XX年6月18日，

在团县委组织的鼓号队检阅比赛中，我校荣获一等奖。

3.教育研究成果奖：20XX年6月，论文《我的数学教学经验谈》

荣获临高县教育教学论文评选中，荣获一等奖。

多年的辅导员生涯我爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事

业。作为一名教师、一位少先队辅导员，我就是辛勤育人的园丁，所

以，教师节表彰会上被评为优秀教师。辅导员是牵手未来、牵手希望

的爱心使者，我一直在努力，要以自己创造性的工作给队员们创设一

片天空，让他们大胆地飞翔;要用心中的爱，擦亮队员们的心灵，希

望每一个少年都能成为祖国的栋梁!

优秀辅导员的事迹材料篇4

扶慧芳，女，汉族，33岁，永修县立新小学教师。

她自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事

何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。作为一名辅

导员，在工作中倾注了她所有的热情与爱心。她爱学生，爱自己的工

作，爱自己的事业。在工作中她能本着平等与尊重的原则面对每一位

同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。在实际工作中，她深知

言传身教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到。要求学生对

待工作认真负责，她就是这样认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，

手把手地教。她深信，通过多方面的实践、摸索，在今后的少先队工

作中，她一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人。

20XX年10月指导节目《小星星》获九江市第五届中小学艺术展

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三等奖；20XX年11月获第三届九江市小学语文教师素质大赛（笔试）

一等奖；20XX年12月获第三届九江市小学语文教师素质大赛（才艺）

一等奖；20XX年9月荣获立新乡优秀教师称号。

优秀辅导员的事迹材料篇5

走向素质教育，是时代赋予我们的历史职责，更是新时期少先队

工作面临的新挑战，范文之事迹材料:优秀中队辅导员先进事迹材料。

因此我任辅导员以来， 坚持以人为本的原则，紧扣创新拓展主题，

大力推进素质教育，帮助少先队员在实践中养成道德行为好习惯，创

造性的开展工作，抓好少先队中队的阵地建设，利用黑板报、队角、

等阵地，使队员在自我服务中发挥能力，用爱心帮助学生健康成长。

一、我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队

工作与学生的德育工作是融为一体的。

我把少先队工作与德育工作融为一体，工作时，热爱每一个学生，

做孩子的知心朋友，随时要把自己摆在儿童的新立场上，和孩子们一

起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们作社会调查，指导他们

设计有趣有益的活动，尤其少先队员正处于人生观、世界观的启蒙教

育期，这个阶段的教育极为重要，必须引起高度重视。而游戏活动才

是适合成长中的少年儿童的一种特殊的教育方式，它在少先队活动中

应该占有十分重要的地位，根据这一想法，我静下心来，潜心研究、

精心设计，指导少先队员们开展了手抄报比赛、“红歌赞党”主题队

活动、“我爱------”系列队活动，体验父母甘·苦，设立家庭生活

自我服务岗位，做力所能及的事情，培养家庭责任感。举办“爱我家

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乡，知我家乡”习作比赛，以“祖国祖国我爱您”为主题的庆祝建国

六十二周年实践活动，以“我爱地球”为主题开展环保调查，丰富的

活动增强了学生的能力，也展示他们的能力。充分调动了全体队员的

小主人精神，让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育，我也得到

了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切

使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康

成长，深受家长的好评。

二、积极开展特色活动，探索少先队工作新思路

根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行

思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童

节等有利契机，举行队活动、黑板报、班队活动等形式生动的活动，

培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的

远大志向。队员们在这样一个个有主题、有层次、有趣味的活动中，

既增长了对家长的认识，了解国家的文化底蕴，又起到了对学生的环

保教育，活动的成效非常显著。

同时，也开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生，

为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展，努

力吸引更多的同学参加到读书活动中来，我们中队的小小图书角每天

对学生开放，同时还吸纳学生自己带来的书，让学生在课间时也能学

到有用的知识，通过这样一个组织活动，鼓励大家多读书，读好书，

并从中获得教益。通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步

步深入。

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三、用真情浇灌花朵

在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，办公室

里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉。

同事们常戏说我太纵容学生，但我却理解为那是宽容和信任，因为宽

容能吹开迟放的花朵。给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才

能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。

两年来的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，全身心的投入少先

队事业，少先队是一个舞台，让我体验了各种角色。少先队是一个炼

炉，使我练就出一身本领。少先队还是一所学校，让我的智慧，在这

里碰撞、能力在这里提高。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它

看作一项职务，而我却把他看作是今生的事业和追求，我会以满腔的

热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。

优秀辅导员的事迹材料篇6

杨代敏老师自参加教育工作以来，一直担任少先队工作，她忠诚

党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，为繁荣少先队事业，

促进少年儿童健康成长做出积极贡献，具有兢兢业业的奉献精神，处

处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身于小学教育

改革的实践，努力按素质教育规律办事。尤其是在XX年担任县少先

队总辅导员一职以后，她更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的

健康成长而谋划着、实践着，而且成绩显著，为我校少先队工作的不

断提高作出了重要的贡献。主要事迹如下：

一、发挥自身职能，用心去工作

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杨代敏老师认为辅导员在工作中应是一个引领者、一个实践者、

一个服务者、一个保护者、一个营造者。为了让工作能顺利开展，在

努力工作的同时，除了学校安排的培训学习；还从多方面书籍阅读相

关辅导员工作的职能、技能，通过网络学习各地辅导员培训资料，了

解各地少先队活动情况，发展动向；主动及时向校领导汇报工作情况，

配合各中队开展工作，勤于收集队员意见，尽量让每一个人都觉得自

己永远是活动的主人，极大限度地提高每一个人参与的积极性。

二、加强组织建设，用爱心帮助学生成长

每一次的少先队活动她都注意充分发挥队员的小主人精神，由队

干组织，全体队员共同参与，发掘了一大批有潜能、善思考的队员。

她热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己，要把

自己摆在儿童的立场上，要允许学生犯错，要从学生的角度给予学生

具体的帮助和指导。她组织学生开展科技活动、体育比赛，丰富了学

生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合

作，培养了学生健全的人生观、价值理念。

三、积极开展活动，用活动促进学生的发展

活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性

于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。近年来，学校少先队

在杨代敏老师的带领下，她根据学生的不同年龄特点，利用环境日、

劳动节、教师节、六一儿童节、建队日等有利契机，举行大队活动、

活动形式多样，比如邀请老干部来学校讲课开展了“回顾沧桑历史珍

惜大好形式展望美好未来”“听英雄故事看新旧变化展爱国情怀”的

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爱国主义主题教育活动，开展了一系列的感恩爱国主题活动，如：“康

巴藏区团旗红，文明牧童故事会”“感恩奋进大家唱歌咏比赛”；“纪

念汶川地震三周年，学会感恩与爱同行”“伸出援助之手奉献一片爱

心”“缅怀先烈感恩思源”“红歌最嘹亮放飞新希望”等主题队会活

动，积极响应上级团队组织的安排，每年的六一儿童节举行大型的队

会活动，开展了“红领巾心向党”“争当四好少年，争做家乡建设小

主人”“红领巾相约中国梦”等主题活动，培养了队员们热爱祖国，

热爱家乡，热爱劳动，热爱大自然、热爱生活等情感，树立起努力学

习，感恩奋进的远大志向。

一份耕耘，一份收获，杨代敏老师的辛苦付出得到了家长、学校

老师、领导的认同，特别是XX年9月，时任团省委副书记罗振华书

记来我校调研少先队工作，听取汇报和实地考察后，对我校的少先队

工作给予了高度评价，并当即邀请杨老师作为特邀代表参加四川省第

六次少代会，这不仅是对我校少先队工作的肯定，更是于杨老师最大

的认同与鼓励。

少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭

和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，她自豪；

献身少先队辅导员工作，她无怨无悔。在今后的工作中我们相信杨代

敏老师将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，以更科学有效的方法，

去创造性地开展工作，为少先队事业做出更大的贡献。

优秀辅导员的事迹材料篇7

在任教X年后，20XX年学校任命我为少先队辅导员。想到能够

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从事阳光下最美丽的红领巾事业，我感到幸福！想到毫无头绪的工作，

我又感到忧心！面对着领导的信任，孩子们的期盼，我暗自下定决心：

认真学习，勇于实践，勤于总结，脚踏实地的做好每一件工作，让每

位少先队员的回忆中都闪烁着星星火炬的光芒！一份耕耘一份收获，

几年来，我校先后荣获市级“雷锋式好集体”、“XXX、XXX”二等奖，

我个人荣获“区十佳少先队辅导员”、先进教师等。每一项荣誉的取

得不是我用于炫耀的光环，而是鞭策和激励我的动力，让我在少先队

工作岗位上一路前行。

一、潜心学习，提高履职能力

少先队辅导员的职责是什么？少先队怎么开展工作？这些基本

的“常规项目”我都是一知半解，怎么办？这是任职之初，时刻困扰

我的问题。但有压力就有动力，正是由于这份压力，激励我不断地学

习。一是向书本学。经常是白天忙于了解各中队的基本情况，倾听队

员们的心声，搜集队员们的建议。晚上挑灯夜战，在少先队素质教育

的理念中徜徉。几年来我自学了《中国少年先锋队教育纲要》、《少

年先锋队理论与实践》、《新编少先队辅导员培训手册》、《优秀少

先队辅导员的八项修炼》等专业书籍，系统地掌握了少先队工作理论

和方法，二是向先进学。想方设法向有经验的辅导员老师请教，虚心

与他们交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。

到先进学校去当“实习生”，亲身体验人家是怎样开展活动。同

时，坚持撰写“实习笔记”，进一步理清自己的工作思路，明确工作

目标。三是向学生学。少先队辅导员就像是“孩子王”，而作为“孩

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子王”，就必须懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、帮助孩子解决困

难，这样他们才会信任你。因此，我利用一切机会去走进学生，跟他

们一起学习，一起谈天，了解他们的所思、所想，跟他们交朋友，拉

近彼此的距离。他们也从应付少先队的活动，变得积极参入活动。XX

年，我校编排的集体舞，在全体队员的共同努力下，获得了市级“XXX，

XXX”集体舞二等奖。

二、夯实基础，完善组织建设

“火车跑得快，全靠车头带”。上任伊始，我把少先队的自身组

织建设，作为工作的重中之重。一是抓干部队伍建设。在少先队工作

中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。

因此我在开展少先队工作时，将突破口放在建设一支有能力、责任心

强的小干部队伍上。在小干部中实行“自我推荐、竞争上岗”的机制，

既大队部通过自我推荐、中队推选、岗位竞争演讲、才艺展示等形式，

在少先队员中选出新一届大队委，同时经常性地开展培训，使队干部

能以身作则，用自己的榜样行为去影响其他队员。“竞争上岗”的实

施，取代了干部“终身制”，发挥了队员积极性和主动性，提高了参

与意识、自我教育意识，培养了独立解决问题的能力。二是抓制度建

设。在学校指导下，我进一步完善了“队干部会议制”、“值日制度”、

“值周制度”、“升降国旗制度”等。每学期初，各中队在大队部计

划的基础上，指定合理的中队计划，开展丰富的中队活动。做到活动

有计划、有教案、有记录、有评比、有总结。制定了《一日常规三字

歌》，下发到各中队，要求各中队长认真组织学生学习、背诵，并落

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实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。修改了《小学文明

班评比方案》，将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比。

使学生的集体荣誉感、班级的凝聚力、队员服务意识得到增强，队员

基本上能自觉、主动地规范自己及他人的言行。

三、搭建舞台，深化素质教育

丰富多彩的少先队活动是对学生实施思想道德教育的主要途径。

为此，我利用各种机会，精心设计，开展各项活动，对学生进行教育，

提高学生的综合素质。一是“争当小旗手”活动。每周在各班选出一

名优秀少先队员担任升旗手，在全校师生的注目下，进行升旗仪式。

培养他们热爱祖国、热爱人·民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、

建设家乡而努力学习的远大志向。二是“学雷锋，见行动”活动。每

年的雷锋纪念日，倡议每位学生做一件力所能及的好事，弘扬中华民

族的传统美德。三是“祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈”活动。每年清

明那天，组织部分学生去烈士墓祭扫，了解了英雄的故事，树立战胜

困难的勇气，学习的信心。四是庆“六一”活动。

在六一儿童节，开展儿童书画展览，以及科技小制作比赛，充分

展示自己的才华。五是“感师恩”活动。教师节前夕，倡议每位学生

对教师做一件力所能及的师恩回报活动，同时号召学生采一些自己种

的花献给老师，让学生从活动中感受爱的力量，给予的快乐。六是“爱

我中华”活动。在国庆节来临前，倡导学生收集祖国和国家英雄的资

料，尤其是我们鄂州市的英雄故事或赞歌，利用队会进行爱国主义为

主题的班队活动，举行全校庆国庆征文，征画、手抄报比赛活动，在

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板报上进行展览，使学生在活动中感受祖国的壮美，英雄的伟大，从

而为自己的家乡和祖国感到骄傲与自豪。七是“红领巾飘起来”活动。

开展新生入队仪式，做到有过程，有条件，有标准，不做"一锅煮"，

严防每一名队员对队组织的认识不够，淡化组织意识，要努力做到让

学生认识到成为一名少先队员而无比光荣的思想。

少先队是一座舞台，让我体验各种角色；少先队是一个熔炉，使

我练就出一身本领；少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，

能力在这里提高。在今后的工作中我将继续努力工作，力求以更科学

有效的方法，去创造性地开展工作，为培育祖国的花朵，干好少先队

辅导员工作再创佳绩！

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