郭沫若的家国情怀

零文字笔会，且听风吟

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郭沫若的家国Ｊ睛怀

◎周兴飞・山西省太原师院附中初（１４０７）班

中国的抗日战争是一场全面战争。带上武器， 封信，内容是：欧亚战争，尚未解决，中日交涉现亦

在枪林弹雨中打击敌人是最重要的反侵略方式，而

在胶葛，想不出今夏当必有水落石出之一日也。现

在国家软弱到如此地步，生为男子，何能事不学无

术，无一筹以报国也。这封信生动地表现了一个青 自信力、自豪感，也是不可或缺的抗战力量。在抗

年爱国者的胸襟气概和壮志豪情，一旦涉及到国 日战争中，众多学者、文学家、音乐家、戏剧家、画

家的利害和民族的安危，郭沫若的感触总是十分敏 家积极用手中的笔与敌人进行殊死的搏斗，很多人

锐，情绪总是十分激昂。１９１５年５月７日，当日本政

府向中国发出最后通牒逼迫承认“二十一条”的时 家郭沫若先生便是这支笔部队的重要组织者，也是

运用文字和艺术的力量，鼓舞人民斗志，增强人民

甚至付出了宝贵的生命。我国著名的诗人、历史学

坚守时间最长，最为活跃，成果最为丰富的著名战

士之＿。

候，郭沫若再也不能忍耐，立即邀请几位留日同学

一

同回国，决心投笔从戎，为保卫祖国献出自己的

那时，有许多人都去日本留过学，许多人在留学

期间逐渐被“日化”，忘记了祖国——中国。没有被 当他们回到中国的时候，袁世凯政府已向日本

日化的除鲁迅外，还有郭沫若。留学期间，郭沫若 军国主义屈服了，郭沫若等热血青年的爱国行动得

从实践中不断加深了对日本军国主义侵略本质的 不到任何支持。他们十分无奈，只好返回日本继续

认识，由此激发了他的爱国热忱。他在日本的心情

就像当年的关羽——“身在曹营心在汉”，身在异 留学期间，郭沫若不断了解到日本的居心叵

地，但始终不忘自己的祖国。 测，更激发了他的爱国情怀。１ ９２０年３月，郭沫若同

１ ９１ ５年４月，留学日本的郭沫若给父母写了一

一

切。

学习。

田汉参加福冈的工业博览会，他在博览会上看到了