《巨人的花园》听课记录

《巨人的花园》听课记录

你们喜欢猜谜语吗？

我有许多美丽的鲜花，但小朋友们才是其中最美的花

朵。这句话是谁说的？

看过书之后再来讲这个问题

读课文，把巨人批评小朋友们的话画下来，

你注意到他的动作细节了吗？齐读

面对巨人的指责，小朋友们吓坏了。小朋友们都不敢

来了。后来，巨人的花园发生了什么变化？找到吗？谁来读

一读生读

读得非常有情，你们发现他读错了什么？有一个词“仍

然”

花园墙内是什么季节？外面呢？

谁想读读这段话。

为什么今年的春天这么冷，这么荒凉呢？再来读一读

我们常说当局者迷，旁观者清，谁来告诉大家，今年

的冬天为什么冷？

指名两学生到前面，老师演巨人，小朋友告诉巨人今

题想问吗？为什么巨人坚定地想把小朋友们赶出去？

已经是春天了，为什么还要赶走小朋友们？假如赶走

小朋友们，巨人的春天就会来吗？读一读，找一找。

巨人好容易盼来的春天是什么样的？你发现这句话中

的一组近义词了吗？逃散 amp;mdash; amp;mdash;逃窜这两

个词有什么不同？为什么逃窜？

读这两段话与此同时，花园再次被积覆盖了，这时灵

谁来说一说，用“当小男孩的时候，巨人。

小男孩怎么说的？巨人心里怎样？火辣辣的？什么情

况下你会火辣辣的？

想小男孩一伸手，桃树马上开出鲜花，你能做到吗？

这就是童话故事的魅力

读这段话，“唤来寒冬的……谢谢你！“你认为怎么读？

把自身当作巨人，？谁来读一读。再读最后三个字“谢

谢你”。齐读

换来寒冬的是我那颗冷酷的心，换来春天的是什么？

把你想到的词语写到黑板上

巨人换来冬天的是他那颗寒冷冷酷的心，换来春天的

又是什么呢？你在这节课中收获到什么？

三、总结课文

板书： 巨人的花园

光明 童心 冬天

欢笑 笑声 春天