部编版语文四年级下册 27.巨人的花园同步练习(含答案)

27.巨人的花园

一、用“”划去加点字的错误读音。

硕果( shuò suò) 允许( yǔn xǔn)

．．

呼啸( xào xiào) 丝缕(lǔ lǚ)

．．

二、看拼音，写词语。

qì qiáng zōng jì zhāo pái

( ) ( ) ( )

zì sī liǎn jiá chāi qiān

( ) ( ) ( )

三、比一比，再组词。

允( ) 搂( )

充( ) 楼( )

惩( ) 覆( )

征( ) 履( )

四、按要求写词语。

1.近义词。

美丽——( ) 叱责——( )

快乐——( ) 盼望——( )

2.反义词。

凄凉——( ) 悦耳——( )

奇特——( ) 自私——( )

五、按要求完成短语练习。

1.填量词。

一( )阳光 一( )小村子

一( )桃树 一( )布告牌

2.填动词。

( )围墙 ( )绿芽

( )皮衣 ( )胳膊

3.填修饰词。

( )的音乐 ( )的果子

( )的景象 ( )的花园

六、按要求完成句子练习。

1.一只小小的梅花雀在窗外唱歌。(缩句)

2.“我不懂为什么春天来得这样迟。”巨人坐在窗前说。(改为转述句)

3.这是一个很可爱的大花园。(改为反句)

七、品析句子，完成练习。

春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，

仍旧是冬天的景象。

对这两句话的理解不正确的一项是( )

A.作者运用了对比手法，描写了花园外和花园里不同的景象。

B.作者用花园外的美丽反衬花园里的寒冷，主要是为了表现巨人的冷酷无

情。

C.因为巨人禁止孩子们进入花园，没有孩子的地方就没有春天，所以花园里

外景色会有这么大的差异。

八、课内阅读。

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明

白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非

常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑

开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，

轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩

伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，

也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们，花园现在

是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

1.文中描写巨人醒悟后行为的句子是: 。巨人

在醒悟前对待孩子的态度是 和 ，前后态度形成了鲜明

的 。

2.文中“ ”一词表现出巨人深深的自责与悔恨。

3.巨人明白了 。

九、课外阅读。

荒芜的花园

①贝尔太太是美国一位有钱的贵妇人，她在亚特兰大城外修了一座花

园。花园又大又美，吸引了许多游客，他们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园

里游玩。

②年轻人在绿草如茵的草坪上跳起了欢快的舞蹈;小孩子扎进花丛中捕

捉蝴蝶;老人蹲在池塘边垂钓;有人甚至在花园当中支起了帐篷，打算在此过

他们浪漫的盛夏之夜。贝尔太太站在窗前，看着这群快乐得忘乎所以的人们，

看着他们在属于她的园子里尽情地唱歌、跳舞、欢笑。她越看越生气，就叫

仆人在园门外挂起一块牌子，上面写着:私人花园，未经允许，请勿入内。可

是这一点也不管用，那些人还是成群结队地走进花园游玩。贝尔太太只好让

她的仆人前去阻拦，结果发生了争执，有人竟拆走了花园的蓠笆墙。

③后来贝尔太想出了一个绝妙的主意，地让仆人把门外的那块牌子取下

来，换上了一块新牌子，新牌子上写着“:欢迎你们来此游玩，为了安全起见，

本园的主人特别提醒大家，花园的草丛中有一种毒蛇。如果哪位不慎被蛇伤，

请在半小时内采取紧急救治措施，否则性命难保。最后告诉大家，离此地最

近的一家医院在成尔镇，驱车大约50分钟即到。”

④这真是个绝妙的主意，那些贪玩的游客看到这块牌子后，对这座美丽

的花园望而却步了。

⑤几年后，有人再往贝尔太太的花园去，却发现那里因为园子太大，走

动的人太少而变得杂草丛生，毒蛇横行，几乎荒芜了。孤独、寂寞的贝尔太

太守着地的大花园，非常怀念那些曾经来她的园子里游玩的快乐的游客。

⑥我们每个人心中都有一座美丽的大花园。如果我们愿意让别人在此种

植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。

1. 照样子，写词语。

又大又美 .

．．

绿草如茵 .

．

2.读第②段，把文中具体描写人们“快乐得忘乎所以”的句子画上“ ”。

3.读第③段，“绝妙的主意”在文中指怎样的主意?请把相关的句子画上

“ ”。

4.读第⑤段，请把描写贝尔太太的花园荒芜的句子画上“ ”。

5.读完了这篇文章以后，你得到怎样的启示?请写在下面。

参考答案

一、划去： suò xǔn xào lǔ

二、砌墙 踪迹 招牌 自私 脸颊 拆迁

三、示例:允许 充实 搂住 高楼 惩罚 征求 覆盖 履行

四、1.漂亮 训斥 欢快 希望

2.热闹 刺耳 平常 无私

五、示例:1.缕 个 棵 块

2.砌起 绽出 裹着 舞动

3.动听 丰硕 奇特 可爱

六、1.梅花雀在唱歌。

2.他不懂为什么春天来得这样迟，巨人坐在窗前说。

3.这不是一个很可爱的大花园吗?

七、B

八、1.轻轻地抱起孩子，放到树枝上。无情地驱赶 冷酷地训斥

对比

2.十分后悔

3.没有孩子的地方就没有春天

九、1.示例:又香又甜 又高又壮 惜墨如金 爱财如命

2.年轻人在绿草如茵……盛夏之夜。

3.“她让仆人把园门外”到段末。

4.杂草丛生……荒芜了。

5.示例:一个人的快乐是短暂的，如果你能把自己的快乐与更多的人分享，

那么这份快乐就能在更多的人中间传递、感染，这份快乐就能得到延长。

按特长评语

1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小

主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。

2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚

精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。

每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的

好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。