巨人为了能让更多的人能欣赏到他美丽的花园

《巨人的花园》教学设计

【教学目标】

1、有感情地朗读课文，抓住巨人的言行细细品味。

2、引导学生想象画面，体会巨人性格的变化。

3、让学生在深入理解课文内容的基础上，明白快乐和美好的东西应当与大家分享的道理，

愿意和同学交流阅读的感受。

【教学重难点】

引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的

变化，培养学生的想象力。

【课前准备】

CAI 课件、彩色卡纸。

【教学过程】

一、谈话导入

1、同学们你们见过巨人的花园吗?

2、今天陈老师就带同学们去看看!

(CAI 出示春、夏、秋、冬季节的花园景象)

3、瞧!这是巨人春天的花园，美吗?你能用一个优美的词或句子来形容此时的(春天的)景

象吗?(鲜花盛开、万紫千红、鸟语花香、争奇斗艳)、夏天的花园怎么样?(绿树成阴、树

木郁郁葱葱)秋天呢?(鲜果飘香、果实累累、秋色宜人)冬天呢?(白雪一片、白雪皑皑、银

色的世界)

4、多美的花园呀

(CAI 出示狂风大作、雪花飞舞的景象)

5、春天来了，巨人的花园却仍然是北风呼啸、雪花飞舞的景象。这是为什么呢?今天我们

学习一篇生动、有趣的课文《巨人的花园》。

二、初读课文，了解课文的内容

1、请同学们自由读课文，老师提出两个要求：