一年级新生入学家长会班主任发言稿精篇三篇

一年级新生入学家长会班主任发言稿精篇三篇

一年级新生入学家长会班主任发言稿1

尊敬的各位家长、各位新同学：

你们好！

作为一年级五班的班主任，我真诚地欢迎各位家长、欢迎我们的新同学！

首先，我非常感谢各位家长都非常积极地参加我们第一次家长会。同时，我也

衷心地希望今后的每一次家长会都能得到大家的支持。

在正式交流之前呢，我想给大家一点建议，这也是我们教师开会时，林校长说

过的一句话：尊重他人，从关闭手机开始！尊重他人就是尊重自己！谢谢各位的配

合！

我先来点一下名，请大家根据我的点名顺序上交各项资料。

1.照片：请您在照片背面写好孩子的姓名；

2.信息表：请留下父母的手机号以及经常接送孩子的老人家的座机号，以保证

联系畅通；

3.报到证：地址请填写到门牌号，并核对好姓名；

4.接种证。

领到新书，有两点要求：

1.以防丢失，避免给孩子的学习带来不必要的麻烦，每本书都要写好姓名；

2.每本书最少使用一学期，因此需要孩子们爱护新书，每本书都要包好书皮，

最好是透明书皮。

从今天开始我们就担负了起了一项共同的责任——为了孩子的健康成长而同舟

共济。俗话说：不错的开端是成功的一半。为了您的孩子也是您家庭的成功，我们

都要做好各自的一半。

新学期开始之际，我将学校的一些要求以及教育孩子的一些建议明确提出来。

希望大家都能积极配合。

一.接送时间及地点

早晨7:20到校，11:00下课；

下午1:50到校，3:40下课。

请家长将孩子送至转盘，不要过转盘以东的路障。然后，由孩子自己步行至学

校。从孩子第一天上学开始，我们就鼓励孩子尽量自己走这段路程，相信自己的孩

子都能做到。如果您觉得孩子自己走确实有困难，学校给这样的孩子一周的适应时

间，一周后必须统一按要求做。

放学后，需要集体站队，下午还需要布置家庭作业，因此请家长根据这个时间

做好接孩子的准备。我们老师将孩子送至放学地点，解散后老师最多陪孩子等待5

分钟，因为我们还有开会或备课等其他任务，不可能一直等候。因此，请家长们尽

量按时来接孩子，如果您确实有事，请提前联系。

一年级的放学地点是出校门口往西，地面上有标记。大家找到标有“一年级五

班”的位置，统一将车辆放到白线以南，不允许放到靠近学校栅栏的花砖上，因为

其他年级还要从那经过。考虑到交通安全，请大家尽量不要开车来接孩子。另外，

在孩子们解散之前，您不要接过孩子的书包，让孩子们自己背书包。

二.学习用品的准备及要求

桌布：请在桌布的左上角绣上孩子的名字，绣得大一些，以便于孩子认字及相

互认识。

文具盒：最好用笔袋，课堂上不会发出声音影响课堂。不要太复杂的、玩具性

的、功能太多的文具盒。

水杯：不需要太高级的，只能带水，不允许带饮料。

准备5支削好的铅笔、2块橡皮；语文需要用到拼音卡片，最好不带图画的，

可买也可自己动手做；数学需要学具盒，这个规格看一下样品，不要给孩子买太复

杂的，带指南针的、图画的这些没有作用，反而会分散孩子的注意力，就买这种简

单的。附近的两个商店都能买到。

下雨时，给孩子穿雨披，不要带雨伞，杜绝安全隐患。

（纸巾：为了孩子们能在干净的环境下学习，纸巾在孩子需要时再带，例如孩

子感冒或拉肚子等特殊情况下再带纸巾，能不带则不带。

一年级新生入学家长会班主任发言稿2

尊敬的各位家长：

大家好！

非常感谢你们在百忙中抽时间来参加我们第一次家长会。 首先向大家做一下

自我介绍。我是一年级1）班的班主任，我姓ji，同时担任语文教学工作。

孩子从幼儿园升到小学一年级，进入了一个全新的环境，新的校园、新的老师、

新的伙伴、新的作息时间、新的要求，很多方面都是刚刚接触，可能会有诸多的不

适应；幼儿园以活动、游戏为主，进入小学开始以学习为主，学习任务重、心理压

力大；上学后，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说会显得

有点紧张……为了让您的孩子尽快适应，作为家长肯定要帮助他们起好步，开好头，

做好“引路人”。今天在这里呢， 。

一.生活常规方面

1.遵守作息时间

请大家打开学校给您的那封信，看到《作息时间表》一栏，上面的时间写得很

清楚，要督促孩子按时上学、按时回家。早上最好7： 到校，准备 交作业， 就开

始早读了，不要太早或迟到。家长把学生送到校门口就行了。注意下午的放学时间，

周 我们要开展业务学习，3：00就放学了。我们学校门口不宽敞，放学时人一多就

容易发生混乱。请家长们准时接送孩子。

2.学习用品准备

应该以简单实用为主，不要买那种颜色鲜艳而且很多功能的，这样孩子上课喜

欢摆弄，容易分散注意力。

每天晚上准备削好的铅笔，每支笔都贴上姓名标签，以免铅笔经常不见，有人

捡到又没人认领。转笔刀就不要带回校了。

每个学生还要准备一个作业登记本，记录当天的作业和明天要带的东西，还有

一些学校通知。请家长每天查看，填写家长反馈信息并签名。

3.生活用品准备

请不要让孩子把玩具和零花钱带到学校，如果不见了或者搞烂了，会影响学生

情绪。

4.生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品的不

错习惯。

开学后我们给每个学生发一张课程表，对照课表，想一想：今天有哪些学习活

动，所有的准备做好了没有？整理书包是学生的事，是一个思考的过程，也是一个

心理准备的过程，也是培养责任意识的有效途径。

二.学习常规问题

1.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯，逐步培养孩子独立学习，自己完

成与检查作业的习惯。

我们的作业包含笔头作业和口头作业。刚进入一年级，他可能识字不多，自己

没法独立做笔头作业，因此练习册、卷子上的题请家长帮忙读题，领着做；抄写的

作业可让他独立完成；听写的作业，是要家长给孩子听写当天学习内容，检查他的

记忆情况，并督促孩子纠错、改正，也可以经常在作业本上写：“继续努力”、“加

油”等鼓励的话语来激励孩子学习热情。

口头作业也就是回家读的作业，读的作业我们一般包含预习和复习两块内容，

预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音、生词和背诵课文。

另外本学期的拼音学习很重要，我会让学生跟随教学进度，制作拼音卡片，以

便于巩固和复习。拼音卡可以自己制作，也可去书店购买。 另外我们建议前期家

长和孩子一起检查作业，逐渐让他养成自己检查、认真做作业的习惯。家长查看孩

子的作业是否认真，有问题及时补救，并签字证明，那孩子在知识的掌握上，肯定

非常牢固，学习兴趣也会越来越浓！（可适当解释家庭作业符号含义）

2.放学后主动与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，还能督促孩

子更认真地听讲。孩子养成了认真倾听的习惯，在课堂上就会多动脑筋，积极发言，

才会把学习当成一种乐趣来享受。这是你我最希望看到的！

3.注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。看书的时候学生身体要

坐直，眼睛离书一尺，书要拿起。写字姿势做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，

胸离桌子一拳。写字不但要写工整，一笔一划，写准田字格中的位置，还要把字写

美观。写字时，千万不能让他跪在椅子上，扭来扭去，吃零食或玩玩具。

三.温馨提示

1.联系方式

学生请病假、事假及在校时要临时外出，都要先向老师请假。家长可以用发信

息、打电话、写纸条、发校讯通等与我沟通，我的手机是XXX。

各位家长对孩子们的成长付出了很多，现在孩子们又要爬上一个新的台阶。家

庭和学校就像他们的左膀右臂，共同承担着他们成长的责任。希望在以后的交往中，

我们双方能齐心合力，经常沟通交流，让我们班形成一个不错的班风和学风，让每

一个孩子都能健康快乐成长。最后祝大家万事如意！谢谢大家！

早上好!

我是下沙小学去年一年级一班的班主任，很高兴大家对我们下沙小学的信任,

将自己的孩子送到我们学校，从今天开始我们就担负了起了一项共同的责任——为

了孩子的健康成长而同舟共济。俗话说：不错的开端是成功的一半。为了您的孩子

也是您家庭的成功，我们都要做好各自的一半。

此时此刻，大家的心中一定会充满了期待，充满了疑问：幼儿园与小学有什么

不同?我要注意什么?我要如何辅导孩子?开学要准备些什么?下面我将从几个方面与

家长们一起探讨“孩子入学之初，家长应该做些什么”。

一.新生入学特别要关注的几个问题。

孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上的所有行为都是被动的，为

了让你的孩子尽快适应，作为家长肯定要帮助他们起好步，开好头。

1.关注孩子入学后第一个月的情绪(喜、怒、哀、乐)

进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应、最不稳定的一个月，是一些习

惯、行为培养的最佳期，也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、

需要鼓励(激励)、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会

通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴

趣、身体的转变，耐心倾听孩子的声音(听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，

从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢那位老师，)通过倾听来了解孩子在

校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果

这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。

2.关注孩子第一个星期的学习(特别是在家的学习安排)

好的开始十分重要。必须重视开学的第一个星期，让孩子确立这样的观念：现

在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成作业的习

惯。否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作

业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。因此第一重要的是让孩子养成完

成作业的习惯，特别要提醒家长：低年级的作业中有很多是口头作业，如：读书3

遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、

复习，都是作业，尤其是我们学校正在进行教与学方式的转变，各科都会有预习纸

让学生完成，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。

大家可以依据教学进程，可以让孩子准备些明天课堂上的学习用品，把今天老

师教的内容读一读，再把明天老师可能要教的也看一看，试着用老师讲课的方法自

己说一说。这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。

3.注意你对孩子的评价(评价是一种导向，评价不能急功近利)

现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而

自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价

不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。

请家长注意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。因为科学的'评价起着

导向作用，会帮助孩子养成不错的个性品质和学习习惯。

孩子们来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理

方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学

习的开始阶段会呈现差异，当家长的要注意，没有学过的，可能上一节课是无法完

全掌握的，因此要反复地进行练习，我们绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专

心，这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。从以往的经验看，经过一个多月的学习，

孩子原有的知识差异基本都能消除，当然前提是你们家长能认真配合我们老师的教

学。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮助是

必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：

“你怎么会这么笨”这类的话。不要把孩子的短处与别人的长处来比较，因为每个孩

子都是不同的，因此我们要因势利导，鼓励孩子弥补自身不足，千万不能骂孩子，

伤了孩子的自尊，让他们破罐子破摔，那样就毁了孩子的一辈子。要陪着孩子一起

前进。

4.关注孩子的行为习惯：

(4)、养成早睡早起的好习惯，定时吃饭，按时到校，不迟到。

(5)、引导孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己叠被子、整理房间 ;每

天完成作业后，自己削好铅笔，准备好第二天要用到的课本、本子、文具等。教会

孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整

理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考

的过程，也是一个心理准备的过程(今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有)，

也是培养不错习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形

成习惯，孩子受益，大人也省心。家长不要经常给孩子送东西，养成孩子丢三落四，

没有责任感的坏习惯。事实证明，生活能力强的孩子，学习能力、创造能力才会强。

(6)、学会应急：放学接送的衔接，当家长有事不能准时来接或不能来接，孩

子应该知道怎么办。建议家长要训练训练。如在哪里等，遇到有陌生人对孩子说：

“是你的爸爸妈妈让我来接你的。”时应该怎么做，特别强调家长要让孩子有防范意

识，不要随意跟陌生人走，家长一定肯定要记住，如果有可能，千万准时来接。还

有要告诉孩子爸爸妈妈的电话号码、详细的家庭住址。这是以防在课堂上发生意外，

如生病时，上课的老师可以及时通知家长。

(7)、培养孩子爱劳动的习惯。扫地、拖地、收垃圾、擦桌椅等劳动，到学校

后，完全由学生自己完成。因此，请您在家指导孩子尽快学会各项技能。

当然，人一生中需要好多的习惯，习惯的培养是一格复杂而精细的系统工程，

习惯培养不是以朝一夕就能完成，家长要有耐心、有办法，最后才能获得成功。

二.对家长的几点建议

1.教育孩子要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中国人常说：父

母是孩子最好的老师。真可谓是金玉良言!教育专家认为，关心孩子的学习，更重

要的是父母要树立爱学习的榜样，多帮孩子分析学习中的问题，探索学习方法。家

庭教育十分重要，一个和谐的家庭能使孩子的身心健康成长。

2.要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的在校情况，例如上课听讲是否认

真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长

才能给予孩子正确的引导教育。

3.提倡亲子阅读。腹有诗书气自华，每天抽出半个小时的时间，跟孩子一起读

书。在提升孩子阅读能力的同时，又增进了家长与孩子的情感交流。珍惜这段美好

的时光吧!下沙小学正进行书香校园建设，每个孩子都会有书香阅读手册，家长可

以以此为抓手，和孩子一起享受阅读的快乐。

各位家长，每个孩子来自不同的家庭，接受了不同的启蒙教育。相信我们每位

家长都不愿孩子输在起跑线上，那就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责

吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认

真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学

阶段的第一步!