我的老师600字作文8篇

我的老师600字作文8篇

老师，您就是美得耕耘者，美的传播者。是您用温暖的

阳光普照，用甘甜的雨露滋润。以下是xx整理的我的老师

作文，欢迎大家参考！

【篇一：我的老师】

当我第一眼看到老师时，我就觉得他是一位公平正义又

很有耐心的一位好老师，我很庆幸能给老师教到，我希望在

一位好老师的带领之下我也能成为一位好学生。

我的老师戴一副眼镜又高又英俊，我的老师做非常好，

我们不乖就用骂的，从来不打过我们，虽然老师非常的好，

不过我们做错是还是会大声的骂我们，要我们改进，老师会

这么做是因为希望我们能够成为社会上有用的人，不让人失

望，我的老师教书十一面严格样仔细又清楚，老师上课时虽

然严格但是有时也会说说笑话逗我们开心，只要有同学不会

师告诉我们：“超越你想挑战的人，你就有机会成功了。”

因为有老师的鼓励使我原来讨厌数学现在不只喜欢数学也

对自己更有信心了，当我想放弃十又会想起老师所说的话，

虽然和老师相处的时间只有短短的三年，但我会好好把握住

一分一秒，珍惜一分一秒，连一秒都不能流失掉，谢谢我敬

爱的老师，你是我心目中的好老师，一日为师，终生为父。

我一定要做个好学生，不让老师操心，老师谢谢您，我一定

师的眼底，也从心中感谢张老师对我的“当头棒喝”那天上

课了，老师没有来，于是我就管不住我的“乌鸦嘴”了，先

是小声和同桌说，后来越说越激动，大声地说起来，到最后

引得全班都说起来。没想到老师就站在后门，他从窗户里轻

而易举地看着我们的一举一动。我还什么都不知道呢。这是，

老师从前门进来了，我赶紧坐好，老师说：“全笑生，就你

说的欢儿，这多影响课堂啊？你想想咱班八十多名同学。如

果你耽误了一分钟，就耽误了八十多分钟，你记着，老师的

眼睛时刻都注意着每一个同学的行为，请你不要抱侥幸心

理。”下课了老师语重心长的对我说：“你记住，我的眼睛

时刻都在你身上，你是个好孩子，可是，你现在已是一名初

中生了，不能老玩了，贪玩会害了，我的希望你能改正自身

的错误。”我听后不以为然的想：“骗谁。老盯着我，谁信。”

上午上自习时，我又管不住我的嘴了，又开始说话。正

当我引经据典、天南海北、胡说八道的正投入时，老师突然

正自身的一切错误。

【篇三：我的老师】

赵老师三十多岁，中等个儿，短短的头发闪闪发光的，

大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众

不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：

“继续努力”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿

佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，

她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”

种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但

赵老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温

暖。

看，这就是我最最崇拜的老师――赵老师。一位负责的

教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示

范，一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生

实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”

它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识

的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光

荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。

那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一

篇作文《想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑

的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来

同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：

“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒

目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看

看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说

主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你

们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集

中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑

得更欢了。

写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

【篇五：我的老师】

老师是一位辛勤的园丁来浇灌我们这些刚开出来的花

朵，老师是灯照亮我们前进的路，老师对我们的付出是无私

的伟大的。

我老师是她白白的皮肤、乌黑的头发、小小的眼睛，她

的身躯非常小。

我们的好才对我们这样做，这次身体上的教训也让我在其他

课上也不敢讲话了。我很感激这次老师对我的所作所为。

她给我们听写后每个同学错的都为我们改了回来，还写

什么错的每排写三个写两排，他写的是多么的详细呀！我与

我这个老师虽然才相处到两个多月可是就在这短短的两个

月里我就喜欢上她了。

身为世范，为人师表。她就是我最爱的老师——肖老师。

【篇六：我的老师】

孙老师是我们的班主任。中等个儿，长圆的脸上有一张

能说会道的嘴，从这嘴里迸出的话语，总是那么生动、流利。

像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下理想

和知识的种子，又像一把大扫帚，不停息地将学生心灵上的

灰尘无情地扫去。孙老师的眼睛特别明亮，那一双水汪汪的

骨碌碌地砖，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像光洁的珍珠在

玉盘上溜。孙老师还有一双敏锐的耳朵，他是个忠实的哨兵，

时刻帮孙老师“侦察”外面的“敌情”。一个挺俏的鼻子，

更加衬托出了孙老师的慈祥、和蔼。

有一次，我无意间发现了老师的电脑里有好几个课件的

制作时间都在23：00——5：00这个时间段里做的，很难想

象老师是怎样在阵阵困意当中完成这一个又一个的课件，然

后第二天一早就神采奕奕地站在讲台上讲课的。还有一次，

我看到老师随手从办公桌的抽屉里拿出了一罐八宝粥，一边

喝一边跟在她旁边的同学说笑：“不喝白瞎了。”而我却在

想：老师是不是没吃早饭便赶来学校给我们上课了呢？

孙老师也并不像其他老师那么古板、刻薄，她时常跟我

们开一些小玩笑，有一次老师对我们班一个玩心非常大的同

学说：“你的心就跟我的抱枕那么大。”这句话惹得同学们

哄堂大笑。其实这样有意思的事情数不胜数。这些事使平常

气氛有些沉重的课堂变得轻松起来。

孙老师讲的课是那样丰富多彩的，每一章都像在我们面

前打开了一扇窗，把我们带进了一个色彩斑斓的世界。