初一我新老师作文(5篇)

初一我新老师作文(5篇)

篇一：初一我新老师作文

一转眼间,我已经上初中啦!面对着新的初中生活,新的老师,新的环境,

一切都让我感到那么的亲切和美好.当然,最使我感到亲切的还是我的新同

学,为什么?因为我和我的这些充满青春朝气的新同学们每天都在一起学

习、锻炼.我们虽然来至不同的学校,43个同学组成了一个团结、友爱、积

极向上的集体!,现在我就来我在这三个星期里认识的新同学吧。

在这三个星期里我认识了一个叫王伟豪的新同学,我们已经成为了很

要好的朋友.个子比我矮,很瘦,却胖,小嘴巴,很爱笑,对谁都是一副笑脸,样子

有些柔弱.他的学习成绩不错,性格开朗,从不斤斤计较,有什么不高兴的事转

眼他就忘了,每天拥有好心情.每个同学都有优点和缺点,优点就要继续发扬,

缺点就要积极的改正了.当然我也要改掉我学习成绩不好,做事不 认真、马

马虎虎的缺点.

现在在新的学校里,同学们之间的了解在一天天的加深,同学们的友谊

也在一天天的加深,从一些很小的细节就可以看出来：下课时,同学们为放

松心情,相互之间做一些轻松幽默的小游戏;运动会快到了,同学们自发组织

到操场上进行运动,互相进取,争取在运动会上取的好成绩,为我们七一争光.

学习上,同学们还互相鼓励、相互帮助、形成一股浓厚的学习气氛。

虽然我现在才认识我们班的几个同学,但是我相信只要我用心去了解

其他的同学,真心与他们交流,那我不久以后我一定会认识更多的新同学的,

与他们成为好朋友.我喜欢我们十二班的同学.

篇二：初一我新老师作文

在这一个金秋时节，我跨入了中学的大门，一个新的.世界在我眼前

展开，多彩而又丰富。上了初中后，因为学科多了，认识的老师也就多

了。在仅两天的接触时间里，给我印象最深的就是生物老师。

在上生物课之前，我的心情忐忑而又紧张，据说生物是一门比较难的

课程，这一科的老师会不会又严厉又刻板?会不会作业很多?

正自沉思，忽然听到上课铃响了，只见一个人从门外走进来——这就

是我们的生物老师。我定神仔细一看：只见来人理着一个小平头，脸色泛

红，长得胖胖的，嘴角向上微扬。看起来这个老师并没有我想象的那么刻

板啦!我心中暗想。

老师在我们的注视下缓缓走上讲台，清了清嗓子，说：“以后你们就

跟我学生物了。生物其实简单，我们不要把生物想得太难，我一定会让大

家把生物学习当成一种乐趣的!”听了这番话，我的心顿时放了下来：连生

物老师都说生物不难，那么生物肯定难不了!我对学好生物顿时生出了信

心!

接下来，老师又简单地为我们讲了一下生物是什么，学好生物有什么

作用等等。我们逐渐认识了生物老师，并知道了他是个风趣的人。

第一节课就这样过去了。当到第二节课时，老师就开始讲课了，这位

老师用异常幽默的语言，让我们在开怀大笑的同时，学会了第一章的知

识，并用神奇的语言魔力，让这些知识深深扎根在我们的脑海中。

这是我上学几天中留给我印象最深的一个老师，也是我的新老师，我

相信在他的带领下，我们班的生物成绩一定会非常优异的!

篇三：初一我新老师作文

愉快的初一上学期结束了，我抱着期盼来到了新班级。第一眼看见

的，便是班主任——-老师。说起来，我与-老师真是有缘，分班之后，她

还是我的班主任。

我很开心，有这样一个严厉又幽默的好老师。

她是一个中等身材，有着微卷利落的短发，已是一个母亲却总穿着时

尚靓丽但合身的服装的可爱老师。

不必说知识渊博，也不必说品德高尚。单是-老师的幽默，就让我们

爱上了语文课。

“同学们，如果有什么开心的事呢，一定不能自已偷着乐，要告诉大

家哦!要有福同享，有难同当，懂吗?”-老师眼一大睁，嘴一嘟，指头一

伸，便冒出了这句话，表情可爱极了。但正在“带领着我们深入百草园”时

说出这句话，-老师分明是在暗暗地示意我那乐不可支的同桌。我看了同

桌一眼，可他似乎没注意到，继续与我的后桌同学自娱自乐。我刚准备叫

他一声，-老师却发了话。

“那位__同学，请问你在乐啥呢?与我们分享分享，怎么样?”-老师一脸

‘疑惑’。同桌站了起来，也许是因为全班同学的目光，又笑了。后桌__看

到自己的“同伙”被叫了起来，还幸灾乐祸，可又被-老师逮了个正着，

“__，你又笑啥呢?来讲台这儿展示一下你的笑容吧!”__极害羞地上去笑了一

下。

“同学们，__的笑与__的笑有什么不同呢?”本以为老师会教训他们一

顿，没想到她却反问起了我们。“__笑得比较腼腆，是不露齿的!”“__的笑很

活泼!”大家纷纷说出自己的想法，-老师点了点头，说：“嗯。嗯。__的笑

是微笑，相对于__的笑，__的笑便是哈哈大笑了。所以，我们以后要仔细

观察，这样才能写出好!”寓教于乐是-老师最常用的了。

哈哈，怎么样!你们也喜欢这样幽默的老师吧!

篇四：初一我新老师作文

光阴似箭，日月如梭。转眼我就从无忧无虑的小学生活跨入了紧张忙

碌的初中生活。在新的学校里，我认识了许多新老师。三周相处下来，给

我印象最深的要属我的数学老师——-老师。

-老师个子高高的，瘦瘦的;一头长发乌黑发亮，每天总是很随意的在

后脑勺位置扎一个马尾辫，显得很有活力。明亮的大眼睛好像会说话，十

分有神。就是不太爱笑，有时略显严肃。但这一点儿都不影响我们对她的

喜爱。

我喜欢上-老师的数学课。因为每节数学课都很有趣。每次的课前三

分钟，-老师总会精心为我们准备一些有关数学的小，或者给我们分享一

些由易错题分析出来的解题。在课堂上，-老师讲的又仔细又不乏生动。

让原本枯燥无味的数学课变得像语文课那样生动精彩，乐趣无穷了。一条

条乏味的数学公式被-老师变成了一则则充满乐趣的故事。让我们在享受

故事的过程中不知不觉的记住了公式;记住了这条数学公式的由来;也记住

了如何在解题过程中运用这条公式。

我喜欢上-老师的数学课。因为-老师的课堂总是喜欢跟我们一起互

动。有时她会让我们学生上台来当小老师给同学们讲解错题，有时也会让

几个同学上台在黑板上做题，然后跟下面的同学比赛，看是台上的同学做

的又准又快，还是台下的同学做的更快更准。这些都是我们热爱的互动，

这既锻炼了我们的上台演说的能力，也让我们更加深了对此错题的印象，

下次再遇到类似的题目绝不会再错。

我喜欢上-老师的数学课。因为-老师有一副好脾气。她从来不打骂我

们。总是非常爱护着我们。即使有同学上课走神了，她也只是悄悄地走到

那位同学桌前，轻轻的敲一下他的桌子，以示提醒。有时同学在课堂上插

嘴说一些跟课堂不是很相关的话题，-老师也总是幽默诙谐的对这位同学

小小批评一下。保护了孩子的自尊心。-老师的每堂课都少不了同学们的

欢声笑语。这么活跃有趣的课堂气氛谁会不喜欢?

-老师就是这样一个独特的好老师，她让我体验到了学习数学的乐

趣，让我这个原本一听数学就头大的学生爱上了数学，并对数学产生了浓

厚的兴趣。我暗暗给自己定了一个目标，从这学期开始，数学我一定要拿

满分!

篇五：初一我新老师作文

我们的新班主任——-老师，她身材高挑、体型清瘦。她关心同学，

上课优秀，真是我们的好老师!

-老师非常关心同学们的健康。记得不久前，我们班的几位同学不幸

染上了红眼病。-老师得知消息后，就心急如焚地跑去打电话，询问他们

的病情，叮嘱他们尽快看医生，在家安心治疗。回到教室后，她顾不上休

息，急急忙忙戴上胶手套，把染病同学的桌子搬到烈日底下消毒。只见-

老师弯下腰，一手拿着清洁剂，一手拿着抹布，细致地把桌椅每一个缝隙

都擦得一尘不染，好像担心细菌还躲藏在某个角落似的。当同学们上完体

育课，大汗淋漓地回到教室时，眼前的情景让我们惊呆了：只见教室里每

一张桌椅都被擦拭得焕然一新，而早已累得气喘吁吁、汗流浃背的-老师

正拿着拖把在清洁地板呢!我深深地被感动了!-老师是多么关心我们的健康

啊!

-老师不仅关心同学们，她上课可有一手呢!那一条条复杂的数学题都

在她耐心、生动有趣的讲解中迎刃而解。就拿“年龄问题”来说吧，同学们

最担心是求两个人年龄变化的问题，-老师教给了我们画线段图的方法，

把题意清晰地展示出来，不一会儿，我们都恍然大悟了!而因为-老师上课

有着独辟蹊径的高招，每年她的教学成绩总排在全年级的前列，今年她还

被推选参加全市数学教学竞赛呢!

-老师还十分注重培养我们良好的品质。无论是在学习上还是在生活

上，她都会以身作则、言传身教;无论是对待优秀的同学，还对待后进的

学生，她都一视同仁，春风化雨般我们。你说，有这样一位好老师，我们

能不高兴么?

我们的新班主任兼数学老师真是一位关心同学、上课优秀的良师呀!

我相信，在她教育下，我们一定能走得更远!