高校学生党员创先争优的重点所在

云

南

社

会

主

义

学

院

学

报

6

O

J

R

U

L

A

N

F

O

N

U

Y

N

A

N

N

I

I

T

S

E

T

U

T

F

O

O

S

A

I

C

M

S

I

L

云南社会主义学院学报 2012年第1期 NO.1,2012

高校学生党员创先争优的重点所在

曹南山

（浙江传媒学院 党委组织部，浙江 杭州 310018）

摘 要：在当前的创先争优活动中，部分高校学生党员不惜牺牲学业参与活动，迷失了作为学生最重要的职责和使

命，这种本末倒置的危险做法违背了创先争优活动的本质要求。学生的根本使命无论在任何时候都应该是发展学业，只

有将发展学业与创先争优活动结合起来才能真正发挥高校学生党员的先锋模范作用；只有通过大学时期培养良好的学习

习惯，通过学习不断改造主客观世界，才能始终保持共产党员的先进性，才能担当起建设中国特色的社会主义事业的伟

大历史使命。

关键词：学生党员；创先争优；发展学业

中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1671-2811（2012）01-0006-3

创先争优活动自开展以来，广大高校学生党员积极参创先争优活动对高校学生党员的本质要求。在党的基层组织

与，表现出极大的政治热情和青春激情。在活动中他们创和党员队伍中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产

先进争优秀，不甘落后，组织开展了各项有特色的活动，党员活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动

服务师生,服务社会，得到了社会普遍的好评。但是在创先成果的重要举措。《中央组织部、中央宣传部关于在党的基

争优活动中，也呈现了一些较极端的现象，如部分学生党层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》中明确指

员经常请假去参加社区服务工作等党支部活动，不惜以牺出，高等学校党组织要紧紧围绕推进教育改革、搞好教书育

牲学业为代价响应党的号召投身于当前的创先争优活动人、加强教师队伍建设为载体，可通过设立党员教学科研和

中。笔者以为这种现象应当及时纠正，高校学生党员在创后勤服务示范岗、开展党员志愿服务等形式发挥党员作用，

先争优活动中应当以发展学业为重。 努力办人民满意的高等教育。这一指示更加明确了高等学校

一、发展学业是学生党员的根本任务

的根本任务就是培养具有创新精神和实践能力的高级专门

高校学生党员是青年学生中的优秀分子，也是共产党人才，发展科学文化，促进社会主义现代化建设。人才培养

员群体中最年轻、最活跃、最有朝气的共产主义战士，是质量是高等学校的生命线，搞好学业则是学生党员加强自身

学生队伍和党员队伍中一个特殊而且重要的群体。随着高文化修养，提升自身综合素质的根本任务，是学生党员发挥

等教育体制改革的不断深入，目前高校中的学生党员数量在学生中的先锋模范作用的最重要评价指标。

和质量都有了较大的提升，全国高校普通呈现出低年级基从本质上来说，学生党员依然是一名学生。发展学业

本有党员，中年级有党小组，高年级有党支部的组织结构。从来就是学生的职责所在。21世纪社会发展的核心力量就

作为党的基层组织，学生党组织在高校中是一面鲜红的旗是知识的创新，当代大学生学习的过程就是不断追求新知

帜，代表了党在广大青年学生中的形象。充分发挥高校学获得进步的过程、不断深度发掘自我潜能走向成熟的过

生党员在当代大学生中的先锋模范作用，就需要不断加强程。江泽民曾经指出：“ 当今时代，是要求人们终生

学生党员的思想道德修养和学业水平。 学习的时代。不实现知识的不断更新，就必定要落后。・要

高校学生党员是一群较为特殊的群体。与同龄阶段的学在全党养成勤奋学习的风气，并把这种风气大力推广到全

生相比，他们大多是班级和年级中的佼佼者，对党的认识较国人民特别是广大青少年中去。这样，我们才能更好地完

充分，具有相对较坚定的理想信念，在思想上不断要求进步，成历史赋予我们的改革和建设的伟大任务。” 我们党要

热心于为人民服务。但与其他阶层的党员相比，高校学实践好科学发展观，必须成为学习型政党，成为优秀人才

生党员相对比较稚嫩，思想还不够成熟，能力还处在一定的聚集的政党，这就需要共产党员保持先进性，首先要成为

发展期，知识结构也正处于建构时期。他们受党的教育时间新知识的学习者和拥有者，这也是“三个代表”重要思想

普遍较短，思想上不够深刻，也没有形成自己的职业理想和和创先争优活动的题中之义。一个学习成绩不好的学生，

追求。处于学习期的高校学生党员依然具有很大的可塑性。 无论他在其他方面的表现是多么的突出，都不能是一个优

发展好学业是学生党员参与创先争优活动的前提，也是秀学生的代表。代表先进文化发展方向的政党对每一个成

一步发挥好政治角色的作用。党性意识是对党的政治性质

[1] 邬学军、肖军.论高校党员教师党性教育的着力点

的理解和认同程度的体现，是党员思想上的“身份证”和

[J].江西科技师范学院学报,2003.10.