家校语文老师最喜欢什么样的学生?并不是字迹工整的,恐怕你都想不到

家校语文老师最喜欢什么样的学生？并不是字迹工整的，恐怕

你都想不到

快乐学拼音，轻松学语文。

临近开学，很多家长都表达了新学期的新计划，也有些家长会有

一些困惑，老师，您介绍的学习方法对我们家长来说，还要先去了解

孩子，跟孩子斗智斗勇，才能发现孩子的问题，套用这些学习方法，

我们家长也很心累。有没有那种一通百通的办法？反正孩子学习不行，

这是一个概率问题，大数据科学一统计，筛选出来的方法，不用家长

法，适用于学渣和学霸。

1、 课本翻烂的同学，基础知识最扎实

以语文课为主，我作为语文老师，最喜欢什么样的学生？字迹工

整？作文写得好？我最喜欢的是把语文书翻烂了的同学，把语文笔记

都标记在课本上，绝对不是语文笔记本上干干净净的抄写，以崭新教

材为荣的同学。因为只有真正地把知识学进去，用自己的学习方法去

记录的学生，基础知识才能学得扎实。课本里的知识点，就是考点的

“骨架”，不管是刷题也好，还是其他的提高成绩的方法，都离不开

很多学生，尤其是高年级的学生，为了向老师展示学习的决心，

经常在书桌上堆满了练习册、习题本、卷子，而真正的会学习的人，

在所有资料的最上面放的都是触手可得的教材课本，方便在知识点遗

忘的时候去翻书回顾。在这里，老师并不是说爱惜书的同学就不喜欢

2、 地毯式梳理课本知识点，查缺补漏

在小升初阶段，学霸们常常会陷入疯狂做题的怪圈中。认为只有

把题都刷到，各种各样的考卷都答一遍，在练习中形成条件反射，甚

至看到题目就能直接写上答案，凭着直觉做题。学霸刷题到一定境界，

确实是我们普通学生理解不聊的思维方式。不过，对于竞争激烈的小

升初考试，靠刷题还是多少能应付一下。到了中考，考试科目增多后，

就不是靠刷题能解决得了。不学以致用融会贯通，是很难把知识点吃

地毯式梳理课本知识点，查缺补漏，不放过一个陌生问题，就是

让学生们在日常学习的过程中，与课本教材的知识点融为一体。很多

学生认为，课本上的东西都很浅显易懂，有什么好一遍遍去梳理的？

3、 刷题是为了检验知识点巩固程度，不是能力提高

无论是成绩好还是成绩差的学生，常常认为刷题是为了把成绩提

高了。有没有这个因果关系呢？有，但是能力提高的原因是知识点在

一次次刷题中得到了巩固，对于小学生而言，刷题是为了检验知识点

的巩固程度。知识点没掌握好，这题不会做，回去翻翻书，了解了公

式、难点、回忆了老师上课的重点，这题顿时会解了，于是知识点得

到了一次巩固和记忆。

只有具备了坚实的基础，才有可能考出好成绩。尤其是语文的学

习，就是在日常基础的积累过程中，一点一滴地提高。常有考上清华

北大的学霸来做学习分享，语文考试130多分的高分是怎么实现的？

大都数人都是说，从小学开始就注重语文学习的积累了。所以，这些