“语文教师”到底是什么

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“语文教师”到底是什么

作者：曹照中

来源：《科学大众·教师版》2012年第01期

摘 要：“语文教师”到底是什么?从它的地位、作用、职能等角度加以回答，无疑是必要

的，也是重要的。

关键词：演员； 教师； 导演； 教练

中图分类号：G633．3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）01-145-001

目前主要存在三种回答：一曰语文教师是演员，二曰是导演，三曰是教练。笔者认为这几

种提法均属不当。

一、语文教师是演员吗

有人认为：“教学是一门艺术，优秀的教师应是一名杰出的演员。”这就是说教学艺术是要

靠教师以演员的方式得以体现的，没有充分的表演，教学艺术也无法得以发挥。这种认识显然

表层化了。教学确要体现出艺术性，教师为达到这一目的，当然要因势利导，采取各种方式，

但这与演员的“演”是有本质区别的：其一，演员的“演”带有很多的艺术变形，向观众传达的是

一种经过艺术处理的、作了夸张和修润的东西。教学则是本色的、实实在在的东西，向学生传

授的是些货真价实的东西。其二，演员“演”，追求艺术感染力和审美效果，教学则重在传授，

追求传授效果和启迪程度。其三，演员“演”借助诸多手段，着力显示出“演”的特色，增强“演”

的表现效果。而教师虽同样需要“演”，但重点不在“演”，而是力求质朴、精炼，让学生真正学

有所得。其四，演员的“演”与教学的“演”具有本质不同。演员的“演”是演员的全部内涵，它就

是为演而“演”，演得是否精彩、好看是衡量一个演员表演水平的标准，而教学虽有“演”的成

分，但那只是一种手段，且是一种演示、诱导，它的目的决不在于“演”。

认为语文教师是演员，不仅体现在认识上，更多地表现在教学实践中。许多教师把语文课

上成表演课了，尤其是公开教学课，表演的成分很浓。教师一举手一投足，无不经过精心设

计，反复演练，再搬上课堂的。教师演主角，学生当配角，一唱一和，看似精彩纷呈，其效果

如何，实在不敢深究。而恰恰这节课得到了认可，甚至被众口一词大加褒扬。由此可见将教师

当作演员影响之深。

二、语文教师是导演吗

有人从“教师是主导，学生是主体”的教学思想出发，认为教师应是导演，学生则是演员。

这种认识，乍看振振有词，其实与认为教师是演员的观点一样，都是不正确的。其一，教师需