语文中补语是什么?

语文中补语是什么？

语文什么是补语，举几个例子，具体详细点。复制的不要。 100分

补语是动词或形容词后面的连带成分，补充说明述语的结果、程

度、趋向、可能、状态、数量等。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。

构成

补语主要由谓语性词语、数量短语和介词短语充当。

①谓语性词语作补语

形容词：好 低 高 紧 熟 快 早 干净 清楚

动词：写 改 听 学 拿 推 抹 看 走 听

主谓短语：高兴得眼泪都快流出来了 气得脸都白了

述宾短语：急得想哭 说得没有分寸

述补短语：痛得昏了过去 乱得睡不着

联合短语：长得又精干又潇洒 累得筋疲力尽

状中短语：起得很早 窜得比天还高

连谓短语：他气得流着眼泪跑了出来 羞得转身就跑

兼语短语：奇怪得令人无法捉摸 忙得使人喘不过气来

比况短语：痛得钻心一般 急得热锅上的蚂蚁似的

②数量短语作补语

看了三遍 成立五年 走了一趟 看了两眼 住了半个月

③介词短语作补语

出生在上海 钻到衣领里 写于20年代初期 始于上个世纪

语义类型

补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、

处所、可能性或者说明性状的程度、状态等。

①结果补语

结果补语表示述语的结果。

结果补语主要由形容词来充当，也可由少数单音节动词来充当。

结果补语与述语之间不加“得”。

例如：

写错 变好 压低 擡高 抓紧 煮熟 哭肿 踢坏 做完 洗干净 说清楚

说完 改成 听懂 学会 拿走 推倒 抹掉 打死 拉住 撞翻 叫醒

结果补语与述语结合得比较紧密，其间不能加入别的成分。结果

补语后面可以带动词助词“了”和“过”，也可以带宾语。

例如：

抓紧时间 压低标准 擡高价格 哭肿了眼睛 踢坏了足球 洗干净衣服

叫醒他 抹掉痕迹 推倒了围墙 写完了作文 拿走了工资 学会了上网

②趋向补语

趋向补语表示事物运动的方向，主要由趋向动词“来”、“去”、

“出”、“上”、“下”、“回”、“上来”、“出来”、“回来”、

“上去”、“下去”等充当。趋向补语和中心语之间不加“得”。例

如：

走进 流进 取回 跑回 送来 拿来 交上 贴上 脱下 换下

走出去 跑进来 拿出来 蹲下来 爬起来 扔过去 缩回去 坚持下去

由趋向动词“来”、“去”作补语的格式里，宾语可以放在述补

短语之后，也可以放在述补短语之间。例如“送来两本杂志”可以改

为“送两本杂志来”。但宾语是表示处所的，只能放在“来”、“去”

之前，“进”、“出”、“上”、“下”、“回”、“过”之后，例

如“进门来”、“回家去”、“跑回家”、“走进里屋”。

有时趋向动词并不表示动作的真正趋向，而是趋向动词的引申用

法。例如：

夜晚久久地平静不下来了。

他慢慢变得坚强起来。

动词“了”一般加在补语后面、宾语前面，例如：

他匆忙走进了办公室。

“了”也可以出现在补语之前，这时述语后面就不再出现宾语，

例如：

叫声使楼道里过往的人聚了过来。

周围的人都“轰”地笑了起来。

③可能补语

可能的补语表示能怎么样或不能怎么样。

可能补语主要有两种表示 ... ：

Ⅰ在述语和结果补语之间加入“得”或“不”，表示动作的结果、

趋向可能或不可能出现。例如：

写得（不）完 听得（不）懂 出得（不）去

解决得（不）好 看得（不）清楚

Ⅱ“得”或“不得”用在述语之后作补语，表示结果可能实现或

不能实现。例如:

去得（去不得） 吃得（吃不得） 认得（认不得）

丢不得 去不得 大意不得 耽误不得

此外，“得了（liǎo）”或“不了（liǎo）”也可以用在述语后面

作补语。例如：

走得了（走不了） 办得了（办不了） 决定得了

④数量补语

数量补语表示述语动作行为的数量。

数量补语可由表动量的数量短语来充当，表示动作发生的次数。

例如：

看了两眼 说过......余下全文>>

语文中状语和补语什么区别

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语文 语法中补语是怎么回事

短语结构上称为 1. 动补 如：跑得快 2.形补 如：漂亮极了

规律 ： “的 地 得 ” 相对应的 “ 定 状 补 ”

如： 漂亮的女孩 ——漂亮的 就是 定语

漂亮的女孩一蹦一跳地走过来 ——一蹦一跳就是状语

漂亮的女孩走得飞快 —— 飞快就是补语（补充走成什么样了）

在语文中什么是主语谓语宾语定语状语补语符号

语文上的体现是：

基本成分主谓宾，附加成分定状补：谓前为状谓后补，定语必居

主宾前

主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容

词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来

承担。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语

可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从

句等来担任。

汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：（定语）

主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）由这个顺序可以

看到，定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其

进行修饰和限制的成分，状语是在谓语（包括动词和动词性短语及形

容词和形容词性短语）前对其修饰和限制的成分。例：1定语：我的书

美丽的花（以上两个句子中“我”和“美丽”是定语。）2状语：狠狠

地打 多么美丽（以上两个句子中“狠狠”和“多么”是状语）从形式

上看，定语和中心词之间用“的”字，状语和中心词之间用“地”字，

这是标志。

什么是状语 状语是置于谓语中心或句子前,以修饰、限定谓语中心

或句子的句法成分。在句法分析中,状语以〔 〕标示,与其相应的谓语动

词、谓语形容词以——标示。

讲的再俗点 定语就是定义性的 状语 就是形容状态的

他进了个漂亮的球。漂亮就是定义性的，用在名词“球”前。—

—所以定语用于修饰名词或代词。

状语 某个状态的 自然只能修饰动词 例如 她非常非常爱他。非常

就是状语。一种状态。

什么是补语 位于动词、形容词之后,对动词、形容词加以补充、说

明的成分叫补语。 他进了一个球，漂亮！“漂亮” 补语...

英文上的体现是：

主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容

词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来

承担。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语