学法指导
奇偶性是幂函数的翅膀
开远市教科所
赵宏伟
幂函数是高中数学的一个内容,也是函数的重要
模型,如何很好地掌握幂函数的图像和性质呢?首先要
识记幂函数在第一象限内的图像,其次分析幂函数的
奇偶性,得出整个幂函数的图像与性质.
幂函数y=x
αα
在第一象限的图像如图在α取值不同
1所示,图像恒
过(1,1).幂指数α>0时,图像过点(0,0),为增函数,其中的情况下的图像.
0<α<1,函数图像上凸递增;α>1,函数图像下凸递增;
α=0时为直线y=1(除去点(0,1));α<0时为减函数.
像分布在第一、二象限;若幂函数是非奇非偶函数,等
价于幂函数的图像只分布在第一象限.运用奇偶性可以
减少对幂函数图像的整体记忆,只需记忆第一象限的
图像特征,运用奇偶性可以整体分析幂函数的图像,对
幂函数的图像进行整体把握.下表为y=x
O
O
O
O
O
O
幂函数在第四象限没有图像,在第二、第三象限的
图像要结合奇偶性才能得出.
若幂函数是奇函数,等价于幂函数的图像分布在
第一、三象限;若幂函数是偶函数,等价于幂函数的图
OO
O
74
学法指导
n
n∈N,(m,
例1幂函数y=x
且m、n互质)的图像
如图2所示,则()
m
*
例4已知函数y=x
n-2n-3
2
(n∈Z)
的图像与两坐标轴
都无公共点,且其图像关于y轴对称,求n的值.
分析:因为幂函数图像与y轴无公共点,所以n
-2
n-
3≤0,,解得-1≤n≤3,又因为n∈Z,所以n=0,±1,2,3.又
因为图像关于y轴对称,所以n
-2
n-3为偶数.检验:当n=
0时,nn-3=-3不是偶数;当n=1时,nn-3=-4为偶
-2-2
数;当n=-1时,n
-2-2
n-3=0为偶数;当n=2时,nn-3=-3
22
22
2
2
m
A.m、n为奇数且
<1.
n
B.m为偶数,n为奇数,
且
C.m为偶数,n为奇数,且
D.m奇数,n为偶数,
且
m
>1.
n
m
<1.
n
不是偶数;当n=3时,n
-2
n-3=0为偶数.因此,n的值
为-1,1或3.
例5已知函数f(x)=x
-2m+m+3
2
2
为偶函数,
(m∈Z)
f(3)<f(5),且,求m的值,并确定f(x)的解析式.
分析:∵幂函数f(x)=x
2
-2+m+3
m
2
(m∈Z)
为偶函数,
-2m+m+3
2
m
>1.
n
nm
<1,>
即
mn
∴-2m必为偶数.又∵f(3)<f(5),即幂函数f(x)=x
+m+3
分析:
根据幂函数的图像得,x∈R,0<
n
m
m
n
(m∈Z)
在第一象限内是增函数.∴根据幂函数的图像在
第一象限的走向得-2m
+m+3
>0.解得-1<m<.
2
1,
又y=x且幂函数的图像关于y轴对称,所以
=,
姨
x
3
2
2
n为偶数,m为奇数.故选D.
1
例2幂函数的图像过点(2,
)
,则它的单调递增
4
区间是()
B.(0,+∞)A.(0,+∞)
D.(-∞,0)C.(-∞,+∞)
又∵m∈Z,
即∴m=0或1.经检验:当m=0时,-2m
+m+
3=3+m+3=2
,为奇数(舍去);当m=1时,-2m,为偶数.因
此,m=1,f(x)=x
.
11
44
2
2
例6若
(3-2<
m)
(m+1)
,
求实数m的取值范围.
1
1
分析:幂函数y=x
α
的图像过点
(2,,则α=-2.所
)
4
以幂函数y=x是偶函数,图像分布在第一、二象限,且
在第一象限内是减函数,由对称性知,在第二象限是增
函数,故选D.
1
-2
分析:根据已知条件,构造幂函数y=x
模型,
幂函
1
4
数y=x[0,+∞),是非奇非偶函数,且在第
的定义域是
11
44
4
(3-2<
m)
一象限内是增函数.所以(m+1)3-
等价于
2m>m+1≥0,解得-1≤m<
2
.
3
α
例3函数y=x
的图像是
()
3
综上所述,掌握幂函数y=x
的图像在第一象限
内的走向是关键,奇偶性又是幂函数的隐形翅膀,支
撑着整个幂函数的图像,突破了教材对幂函数的指
1
1,2,3},
的限制,数α∈{-1,从而指数α可以自由翱
2
1
分析:根据幂函数y=x
的图像在第一象限内的走
1
3
翔在有理数之间,避免了一些不必要的讨论,深化和
拓展了思维.
◇责任编辑张莹◇
·7、82015
中学教师
又因为函数y=x故选B.
是奇函数,
向,
3
75
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