课堂观察记录

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课堂观察记录表单

姓名 尚立婷 单位 眉县青化初级中学 时间 2016.8

学科 语文 年级 七年级 教材版本 课题 斑羚飞渡

观察视角：一、教什么

观察视点 观察记录

1.教学目标：是否明确而恰当 是

2.核心知识：教师是如何呈现给不同

学生的

3.内在联系：是否注意建立知识横向

或纵向联系;与生活联系

4.学科特点：是否体现了学科特点与

本质

5.详略得当：是否做到了易懂的少讲

或不讲、易混的细讲并辨析

6.教学资源：是否合理使用教材和校

内外教学资源

7.学法指导：是否注重学习方法的指

导和培养

补充视点：

教学改进建议：

观察视角：二、怎么教

观察视点 观察记录

1.先学后教：能否通过预学;暴露学习

中的问题

2.以学定教：能否针对学生的问题有

效教学

3.课堂提问：启发式提问的次数;无效

提问的次数

4.示范操作：教师能否示范高水平操

作行为

5.变式训练：能否分层设计变式训练

题

6.当堂检测：能否当堂检测学习效果;

能

能

全部为启发式提问

分难易分层次

是

是

是

是

是

能

能

能

及时反馈回授

7.平衡教学：能否将探究式教学与有

意义接受式教学相结合

补充视点：

教学改进建议：

观察视角：三、怎么学

观察视点 观察记录

1.指导预习：是否布置学生预习和思

考练习;从中发现学生的问题

2.学思结合：是否引导学生思考教学

内容;并主动发现、提出问题

3.合作学习：形式、次数;是否有效组

织、汇报交流、点拨指导

4.聆听心声：教师能否细心聆听学生

不同意见;然后灵活积极地回应

5.情境导入：是否创设情境;导入新

课;激发兴趣;引导学生主动学习

6.活动作业：学生活动、作业时间、

内容、效果;活动的交流与指导

7.学法指导：学生用工具、记笔记、

抓要领、做小结、做对比等情况

补充视点：

教学改进建议：

观察视角：四、学得如何

观察视点 观察记录

1.目标达成：通过当堂检测检查预期

教学目标是否达成

2.各有所得：全班不同水平的学生是

否各有所得

3.特殊需要：是否能了解、满足学生

的特殊教育需要

4.时间空间：是否给学生创设必要的

时空、进行独立思考与实践

5.问题解决：学生学习中的疑难问题;

是否得到有效解决

6.作业完成：老师分层布置的作业;

学生完成的程度..

是

是

是

能

是

是

能

是

能及时有效的指导学生活动

上课会对学生及时做学法指导;培养其良好学习习惯.

是

7.相异思维：学生对同一问题有无独

特的思考和创见

补充视点：

教学改进建议：

有