学校全国推广普通话宣传活动总结

学校全国推广普通话宣传活动总结

学校全国推广普通话宣传活动总结

学校全国推广普通话宣传活动总结1

某月某某日至某月某某日是第某某届全国推广普通话宣传周，以下简称

“推普周”，为了搞好此次推普周宣传活动，我校领导高度重视，认真组织全

校师生积极参与，取得了良好的宣传效果。现将我校开展第某某届全国推广普

通话宣传周活动的主要工作总结如下：

一、领导重视，及早部署工作

为了将“推普周”活动落到实处，学校领导高度重视，在接到通知后，立

即组织语言文字工作人员，认真的学习了文件精神，明确了“推普周”活动的

时间、内容和意义，对推普周的宣传工作做了详细具体的安排，确保了“推普

周”活动的顺利进行。

二、积极宣传，推普氛围浓厚

1、为营造良好的推普氛围，在学校主干道拉起“说好普通话，圆梦你我

他”宣传横幅一幅，在学校教学楼、办公楼、主干道、食堂等处张贴“推普

周”宣传画某某多张。

2、组织部分师生观看“推普周公益短片”，紧紧围绕“说好普通话，圆梦

你我他”的宣传主题，宣传国家语言文字法律法规、方针政策，以及语言文字

规范标准，营造良好的宣传学习氛围，激发师生对国家通用语言文字的认同感

和自觉规范使用意识。

某日上午，我校教务部常务副部长某某带领我校国家级普通话测试员、省级普

通话测试员，在全校范围内就我校推广普通话宣传落实情况、校园语言文字规

范化工作进行了检查。本次活动主要检查的内容包括办公室墙报、标语牌、公

文、工作简报等的用字以及全校教职工用于得规范情况。对办公室工作人员普

通话发音进行相互纠正，形成良好的普通话学习氛围。

某某部长在检查工作中指出，我校“推广普通话、用好规范字”的宣传和

落实工作是非常有力的，为广大师生营造了一个良好的语言环境，“说好普通

话、用好规范字”已成为师生之间沟通交流的标尺。大家在检查巡视过程中，

发现一些问题不容我们忽视。比如，学校电线杆上的“牛皮癣”依然存在，张

贴标语中有错别字，繁体简体混用，个别宣传栏未及时更新，指示标牌英文翻

译错误等。

针对上述现象，国家级普通话测试员蔡圣勤教授指出，“普通话初步普

及”、普通话成为校园语言，是我校长期坚持与努力的目标，我校教师应该积

极学习国家语言文字法、语言文字规范知识，及时更新知识储备，以保证教学

过程中普通话标准、汉字书写规范，避免发音、语法等错误的出现。陈部长强

调语言文字是我们交流的工具，推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化

教育、发展科学技术的一项基础性工程，对提升我国文化软实力、繁荣社会主

用语言文字，继续增强全校师生的语言文字规范意识，不断提升语言能力;深入

开展中华经典诵读、书写文化实践活动，传承弘扬中华优秀传统文化，为迎接

明年省语言文字工作达标验收、积极创建国家级语言文字规范化示范校提供有

力支撑。

二、活动主题

本届推普周主题为：说好普通话，迈进新时代。

根据__市语委工作部署，以区教育局语言文字工作委员会意见为指导，积

极开展学校语言文字工作，精心筹谋“推普周”活动，积极推动我校的语言文

字工作，做到人人都讲普通话，人人都写规范字;主动开展家校联动、校社对接

活动，提高学校的文明程度，提升学校的教育教学质量。

三、活动时间：

2022年9月10日---9月16日

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成

“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和

谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

(一)布置校园环境，营造宣传氛围

1.召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确推普周活动时间、

意义，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。

2.9月7日下午16：20召开各班推普员会议，学习本次推普周的具体要

求，布置推普周的有关工作。

3.推普周期间在学校大门悬挂横幅，电子屏，宣传栏张贴宣传推广普通话

为主题的标语：“说好普通话，迈进新时代”。

4.“推普”领导周一升旗仪式，进行一次以“推普”为主题的国旗下讲

话，对全校师生进行一次动员，号召全校师生积极参与。

5.各班更新黑板报“推普角”内容，宣传本届推普周活动的主题和有关推

普知识，营造宣传氛围。

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(二)开展丰富多彩的活动，把推普宣传引向深入。

1.各班利用网络，在师生、家长中开展学习宣传《中华人民共和国国家通

用语言文字法》《出版物上数字用法》、《标点符号用法》、《中国人名汉语拼音字

母拼写规则》等语言文字法律法规学习活动，增长知识，规范运用。

开展以学习、推广普通话为主题的丰富多彩的校园文化活动。如开展主题

班会、进行手抄报评比等。

2.各班推选新的推普员。

(9月9日上交名单)

3.组织高年级学生走出校园，开展“说好普通话，迈进新时代”走进社区

宣传活动。

宣传推普知识，提高推普工作的全员知晓率和参与率。

4.“啄木鸟在行动”

充分发挥师生的积极性，广泛开展“啄木鸟在行动”活动，分三个层面推

进：

第一是班级层面，由各班推普员组织全班同学开展班级文化环境自查自纠

活动，对于教室墙面、班级公约等文字进行全面检查，发现错别字积极纠正。

第二是校园层面，由全校教研组长带领全校师生，开展校园用字规范化自

查活动，对走道楼梯、食堂寝室、办公室、活动室、门房等各处的.汉字进行全

面普查，发现不规范用字及时整改。

第三是校外层面，大队部成立古小推普小队，除了上街、进社区宣传以

外，9月15日，深入社区、街道，开展“查找错别字，美化大家庭”的活动，

将不规范用字处情况进行统计，将不规范用字所有的招牌、广告牌、横幅等拍

照，并及时上报。

5.举行规范书写汉字比赛。

组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动，做好校级选拔，推荐优秀选

手参加县、市中小学生规范汉字书写比赛。

6.结合校园文化工作，开展丰富多彩的讲故事、诵读等活动，利用班队会

开展故事大王比赛、古诗词吟诵比赛、课本剧表演等。

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(三)活动日程安排

9月7日召开推普周工作组会议，悬挂宣传横幅、张贴宣传画。

9月10日举行推普周“国旗下讲话”活动。

9月11日各班进行推普周宣传，推选选手参赛。

9月12日组织学生写字比赛。

9月13日组织教师三笔字比赛。

9月14日组织师生同台中华经典诵读比赛(预赛)

9月15日开展“啄木鸟在行动”

9月16日举办全校师生规范汉字书法作品展览

六、具体要求

1.成立机构，宣传动员

成立学校语言文字工作领导小组，具体成员如下：

组长全面统筹学校语言文字工作;副组长具体负责拟定计划，督促实施、检

查与整改;组员具体落实语言文字的各项工作。

2.在学校语言文字工作领导小组的带领下，积极宣传动员，提高认识，人

人重视，全员参与。

推广普通话人人有责，我校将通过开展系列推普活动，进一步提高我校师

生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，

制度化。

学校全国推广普通话宣传活动总结3

推普周期间，学校利用LED屏、宣传栏、宣传橱窗展示推普周宣传公益广

告，张贴宣传海报，悬挂宣传标语。以乡政府牵头，组织社区、中心校部分教

师开展街头推普宣传活动，向各位家长发放推广普通话相关资料。

学校还积极开展啄木鸟活动，对张贴栏、黑板报、手抄报、学习园地、作

业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正;利用周一国旗下讲话的时间，进

行“普通话宣讲”国旗下讲话;各班办一期推普板报或手抄报比赛，学校进行专

项评比;利用主题班会，举行“说好普通话，迈进新时代”主题班会活动;组织

学生朗读诗歌、课文，介绍推广普通话和使用规范字的意义;开展普通话演讲和

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颂读比赛等一系列丰富多彩的活动。

总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了形式多样的推普宣

传活动，极大的调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推

普学普氛围，并推动和促进了该校语言文字规范化工作。

今年9月_日是第_届全国推广普通话宣传周。活动情况如下：

我校利用校园宣传栏，LED屏，进行以“说好普通话，迈进新时代”为主

题的倡议宣讲活动，对全校师生进行一次总动员，进一步促进学校“推普”工

作的良好开展。在校园文化长廊张贴以宣传语言文字工作为内容的刊板，营造

“推普”氛围。

同时，举办班级黑板报展评、书画评比以及小手拉大手等互动，积极宣传

《国家通用语言文字法》，营造“人人学讲普通话，个个争当文明人”的浓烈推

普热潮，让“讲普通话，写规范字”成为一种习惯。

同时开展了校园内外“啄木鸟纠错”行动。《弟子规》《传统文化经典》《中

小学生必背古诗词》等中华民族优美诗篇在师生们的晨读中飘满校园;教室内，

教师全员参与语言文法知识答卷，学生隽秀的钢笔字跃然纸上;走廊里，教师们

过硬的粉笔字功底，展示了我校教师良好的文化素养和精神风貌。班级的文化

墙布置更是异彩纷呈，让孩子们在手抄报制作中，对语言文字活动有了更深刻

的认识。

活动的开展，使学校师生的普通话水平得到了很好的强化与提高，推动了

学校的语言文字工作，营造出良好的校园语言环境。

9月第三周是第_届全国推广普通话宣传周。推广普通话有利于提升个人素

质，有利于弘扬传统文化，因此我校高度重视推广普通话宣传周活动，现将具

体工作总结如下：

活动期间，根据__市语言文字工作委员会办公室《__新区语委办关于开展

第_届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，我校开展了形式多样的推普活

动，取得了很好的成绩：

(1)进行“推广普通话，弘扬传统文化”板报设计比赛

我校教科室组织初一初二语文教师就自己所教各班进行“推广普通话，弘

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扬传统文化”板报设计比赛。学校进行专项评比，学生们图文并茂，或描述说

好普通话的益处，或纠正错误的读音，或摘录说好普通话的趣闻轶事.此项活动

进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

(2)举行“推广普通话，弘扬传统文化”主题班会

利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“推广普通话，

弘扬传统文化”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高

潮。

(3)开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。

1、全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。

教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

2、开展校园内人人讲普通话活动。

要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲

普通话的习惯。

3、进行普通话校本培训。

利用各个备课组备课的时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小组成

员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。

4、开展教师说课比赛(要求必须说普通话)，以此促进教师自觉练习普通

话，提高普通话水平。

5、利用周一旗下讲话进行宣传，以播音员为榜样，在全校范围内掀起推普

热潮.

6、初一初二各班都进行了书法比赛、诗歌朗诵比赛和办一期推普黑板报、

一次推普手抄报，宣传推广普通话、规范字的基本知识。

7、各班开展晨读活动，用美的声音和美的情怀来抒发对祖国母语的热爱，

用标准的普通话创造书声琅琅的教学氛围。

8、借助魅力汉语选拔赛的契机，开展百词竞赛活动，通过竞赛激发学生热

爱祖国文字的热情;

在班内开展汉字书写纠错活动，对校园内的标语、展牌，班级的板报、墙

报，同学们的作业等进行检查，发现不规范用字和错别字马上予以纠正，并将

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活动延伸到社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的实践活动，强

化用语用字的规范意识。

总之，我校将在各级领导和全校师生的努力下，以全体师生的语言文字规

范意识和推普参与意识为目标，提升学校文化品位，让普通话唱响在塘沽一中

的校园!

一、指导思想：

以坚定“四个自信”，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力

推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，传承发展中华优秀传

统文化为指导目标，组织第_届推普周活动。积极促进推广普通话在全社会的推

广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

二、活动时间：

_年9月_日至_日

三、活动主题：

大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文

化

四、活动内容：

1.利用集会时间，举行“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传

承和弘扬中华优秀传统文化”主题活动开幕式。

组织学生朗读诗歌、课文。介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本

届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。

2.开展一次以暑期作业“红船精神”征文为基础的演讲比赛，每年级的获

奖者在红领巾广播中展示。

3.开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。

将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板

书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

4.举行一次全班学生写规范字的写字比赛，每组评比了书写最漂亮的写字

作品并且以板报等形式进行展示。

5.办一期推普板报或手抄报;

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进行“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀

传统文化”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积

极性。

6.组织至少一次推普社会宣传活动。

开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭

里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推

普两级跳。

开展“啄木鸟进社区”的小队活动，纠正社区里存在的标识宣传中不正确

用字的现象，实现了一个学生带动一个社区。

7.请各校在校园设警示标语牌、永久性标语牌;

在学校走廊、张贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说

普通话的意识;在教室、图书室、食堂、等公共场所设“请说普通话，请用规范

字”的提示牌;使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。(附宣

传口号，标红的都比较适合用)。

每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通

话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范

作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精

神文明建设。

学校全国推广普通话宣传活动总结4

2022年某月某某日至某某日是全国“第某某届推广普通话宣传周”。活动

中，我们紧紧围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中

华优秀传统文化”这一主题，结合学校实际情况，我校对推普工作提出了具体

的要求，教师认真做好语言文字规范化宣传、推广工作，以各年级班主任教师

为推广普通话、写好规范字的主要力量，向全体学生宣传说普通话、写规范

字，并严格审查学校校园文化中面向公众的汉字，减少错别字、繁体字、异体

字的出现，尤其减少板书、黑板报、作业中出现的不规范字，并且要求广大师

生在公共场合说普通话，提高普通话在校园的普及程度。

1、早启动、早安排。某月某某日学校领导宣读“第某某届全国推广普通话

宣传周活动”正式启动，并布置相关推普安排。

2、在推普周期间，我校通过出黑板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的

推普氛围。

3、一次国旗下讲话

某月某某日早操期间学校领导布置了推普周的活动安排，并由学生代表倡

议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通

话和使用规范字的重要意义。

4、一次主题班会

某月某某日各班级召开了一次推普主题班会。

5、一次社区宣传活动

某月某某日，我校几名推普大使在老师的带领下带着倡议书，走进上洞

村，向村民和过路的爷爷奶奶、叔叔、阿姨积极宣传使用普通话。

6、一次以推广普通话为主题的宣传栏。

7、开展现场作文比赛活动。

为配合2022年市读书节活动，引导学生积极参与读书活动，爱读书，多读

书，读好书，沐浴书香，培养学生良好的阅读习惯，使读书成为学生生活的一

部分，让学生通过读书开阔视野、丰富知识、增长智慧，从而提高学生的习作

水平。按照要求，第三周星期一下午第三节，四到六年级每班三名学生代表班

级参加了某某小学读书节小学生“梦阅读”现场作文竞赛活动。

8、规范汉字书写比赛

某月某某日，各班在校队课举行了规范汉字书写比赛，倡导学生说普通

话，写规范字。

虽然第某某届全国推广普通话宣传周已经结束，但是推广普通话、推行规

范字的工作还任重道远。我们将大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉

传承弘扬中华优秀传统文化。