推广普通话方案(通用6篇)

推广普通话方案（通用6篇）

推广普通话方案1

一.活动名称：

说普通话——做文明人，创和谐校园。

二.活动背景：

国务院在1998年规定：每年9月的第三周开展全国推广普通话宣传周活动。

1月1日起实施的《中华人民共和国国家通用语言文字法》首次以法律的形式确

立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，这对我们这样一个民族

多、语言多、方言多的人口大国来说意义十分重大，表明推广普通话从此走上了

法治轨道。为在全校推广普及普通话特制定此推广活动。

三.活动目的：

让全校领导老师同学以及工作人员亲身感受各地方言的搞笑和无法理解之

处，从中让所有人深刻的体会到说普通话的重要性。让所有人切身体会到用普通

话统一各地方言，是历史赋予我们这一代人的使命。

四.活动主题：

讲国语，弃方言

五.活动时间及安排：

6月15号下午一点：全校大一师生及全校领导

6月16号下午一点：全校大二师生及全校领导

6月17号下午一点：全校大三师生及全校领导

6月18号下午一点：全校大四师生.工作人员及全校领导

六.活动地点：

在新校区体育馆

七.主办单位：

徐州工程学院校党委

承办单位：徐州工程学院学生会

协办单位：徐州工程学院社团联合会

八.参加人员：

全校领导，师生及工作人员

九.和活动的相关安排：

a：由主持人简短的讲解此次活动的目的和推广普通话的意义，宣扬下本次

活动的主题和吸引眼球的地方。

b：开展表演节目：来自五福四海的参赛者用各地的方言表演一个节目，内

容不限，(比如用本地方言讲一段笑话，用本地方言来相声表演，或仅是说几句

有意思的本地方言)时间在2到10分钟，由当场观众通过不记名投票，选出最受

好评的前3个表演，给予相应奖励。(最好是加综合测评分，发点小礼品)

c：人用普通话朗诵一篇__(让同学们在嬉笑中体会到普通话对于各个地区语

言交流沟通和国家经济文化发展的重要性)

d：获胜者用普通话发表感言，和陈诉自己对普通话重要性的理解，和对如

何高效推广普通话的意见(侧面进行普通话的宣传)，发奖品，全部参赛者合影留

恋。

e：人总结本次活动的意义(针对普通话对国家文化经济方面发展的重要性等

阐述)

十：宣传方面及前期工作准备

a：期的宣传：贴海报，发宣传单，走访寝室登记，办展板，在新校区，原

来园定点报名和宣传活动

b：活动所需经费由校团委提供(除比赛奖品由校学生会提供外)

c：活动具体安排由校社团联合会安排组织

d：后期宣传：写总结(活动的效果和值得改进的各方面)

推广普通话方案2

一、目标

通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推

广普通话的使用，增强对祖国语言的.热爱。

二、准备工作

1)选定两个主持人，发音清晰，普通话标准，活泼开朗。主持人负责整个过

程的主持，组织讨论和发言。

2)同学们选出三个同学作为发言评判团，负责对各个小组的发言评分，发言

一次加2分，各个发言分开给分，满分为10分，评判团再根据发言的水平态度

给分。发放做好的评分表细说评分标准。

3)选出一同学负责统计发言评判团的分数，取其平均分，并在黑板上记分。

4)将全班分成5个小组，每组10人，各小组指定一小组长，负责召集和组

织讨论发言。

5)同学们自行了解一些普通话的知识。

三、过程：

（一）普通话知识知多少抢答，答对一题加十分。

普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”

的意思？什么叫做普通话 ？

它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作

为语法规范。国家规定的普通话宣传周的时间是 1998年起，每年9月份第三周

为推广普通话宣传周。新时期推广普通话的方针是大力推行，积极普及，逐步提

高。

（二）自由讨论：我们为什么要讲普通话？

1.分小组讨论，讨论后发言。

2.主持人适当给提示：

这是一个开放性的题目，无论是事例论证还是道理论证，无论是发生在自己

身上的事例还是自己所知道的故事，无论是推广普通话的重要性还是必要性，无

论是对现在还是对未来，只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。

(自己所知的有关普通话的故事，对我们写作的影响，和同学的交流)。

(主持人总结)我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言

隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。

因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工

程。如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出高淳，你要说普通话；如

果你想做国际人，你必须学会说普通话！

推广普通话方案3

__年x月15日21日是第x届全国推广普通话宣传周。根据《教育部等九部

门关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动的通知》和《__市开展第18届全

国推广普通话宣传周活动实施方案》，结合我校语言文字工作实际，制定本实施

方案。

一、指导思想

以十八大和十八届四中全会精神为指导，全面贯彻《国家中长期语言文字事

业改革和发展规划纲要（）》和国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和

规范使用国家通用语言文字，凸显语言文字工作在学校教育教学工作中的重要作

用，共筑语言文字中国梦。

二、宣传主题

本届推普周宣传主题为：说好普通话，圆梦你我他。

三、活动时间

__年x月15日21日。

三、主要活动

（一）大力宣传，营造气氛

围绕普通话和规范字开展主题宣传活动。在校园内外悬挂宣传横幅、张贴各

种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。

（二）开展各种专题活动

1．在学校办公网进行推普宣传。

2．各班班主任召开推普主题队会，宣传普通话、规范字。

3．红领巾广播站本周要发挥广播宣传媒体的优势，向全校师生进行大力宣

传。

4．各班围绕推普周制作一期壁报，组织开展壁报比赛活动。

5．开展啄木鸟在行动活动，对校园内规范用语用字开展一次全面检查。

6．各班语文老师组织各班说普通话、写规范字监督小组的同学，具体检查、

落实学生平时用语、用字规范化工作，把推普工作持续不断地做下去。

推广普通话方案4

一、指导思想：

1、全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传，实施《中华

人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通

用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化

品位。

2、根据区语委会工作精神，建立校园语言文字网，搞好一年一度的“推广

普通话周”活动和校级“读书节”、“体育艺术节”、“科技节”活动，力求在

各项活动中努力提升我校语言文字的水平，做到精细化。通过本次语言文字周，

充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家

统一方面的重要作用，努力创建规范、健康的校园语言文字应用环境，营造“人

人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。认真抓好第八届推广普通话周的

工作，并抓住此次机会，在上一年推广普通话工作的基础上，使推广普通话工作

在尚德打好更为坚实的基础。在培养学生养成良好语言习惯的同时对学生进行爱

国主义教育，净化校园语言环境，使《国家通用语言文字法》深入人心。

二、工作目标：

1、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，学习语言文字工作

委员会有关推广普通话活动的文件，领会精神，提高师生民族文化素质，提高师

生推广普通话和使用普通话的能力。

2、修改、健全尚德实验学校推广普通话网络，进一步规范推广普通话工作，

要求校内外各项活动说普通话，写规范字，并做好资料积累。

3、继续开展学校读书节、体育艺术节、科技节活动，营造校园读书氛围，

让学生在各项读书活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，

提升尚德文化品位。

三、主要工作安排：

1、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以尚德之声广播电

台为媒体，宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全

体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教

师的职业语言。不断提高使用普通话的能力，提升尚德文化品位。

2、力求在网管员的协助下，建立、完善尚德语言文字网。修改、健全尚德

学校推广普通话网络，采取层层负责制，加强推广普通话力度，提高推广普通话

效果。

3、第二学期的三月份，学校一如既往开展“腹有诗书气自华”读书节活动。

4、9月份第三周是全国第八个推广普通话活动周，学校语委会根据区语委

会要求开展推广普通话系列活动。

(1) 征集推广普通话周宣传口号，并在学校大屏幕上滚动播出。

(2) 作一次国旗下讲话，号召全校师生以推广普通话周为契机，说好普通话，

写好规范字。

(3) 搞一次啄木鸟行动。组织全体学生在校园内、社区里搞“啄木鸟”行动。

(4) 组织一次读报比赛。一、二年级学生开展读报比赛。

(5) 每班设“每日一拼”专栏（黑板报）。

(6) 各班搞一个系列活动：布置各班搞“五个一”活动。

推广普通话方案5

活动主题：

“人人学讲普通话，个个争当文明人”

活动时间：

9月10日

活动目标：

1、围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”的主题开展“小小推普员”

“故事大王比赛”“亲子推普手抄报”等活动，进行推普活动，知道人人都讲普

通话，并能主动向同伴、家长宣传。

2、培养沟通交流时使用普通话的习惯。

活动内容及安排：

围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”开展主题宣传活动，在班级里宣

传栏贴上“说普通话，写规范字”的标语。利用校讯通、家园栏、微信等多种形

式，积极开展宣传活动，使家长明确推普周活动的重点，提高家长的推普意识，

营造良好的推普氛围。

1.“小小推普员”活动。

各组选取一名幼儿作为“小小推普员”参与推普活动。早晨“小小推普员”

站于班级门口，用普通话跟老师同伴问好；中午“小小推普员”在班朗诵诗歌。

2、“故事大王”比赛

在为幼儿营造一个学说普通话、敢说普通话、会说普通话、勇于表达的语言

氛围，提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。

3、亲子绘制推普手抄报

由家长手抄一首孩子会念的诗歌，带至园内，老师以“亲子推普手抄报“的

形式展出。

4、家园合作、共同提高

充分调动家长参与普通话的推广工作，请家长与幼儿用普通话交谈，多为幼

儿进行普通话的随即教育。在家里、出外，利用合适的机会推动幼儿的普通话交

流，与幼儿园合力营造普通话学习的氛围，进一步提高幼儿的普通话使用与交流

频率。让普通话作为一种推动幼儿交往的统一语言载体。

推广普通话方案6

一、指导思想

为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康

发展，我校牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增

强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字

规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。

二、活动主题

充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建

和谐校园的重要作用，本届推普活动的主题定为：“构建和谐校园语言，营造共

有精神家园”。

三、活动内容

1、营造推普宣传氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传标语，在校园内

悬挂推广普通话的宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

2、利用传媒宣传造势

(1)、一次国旗下讲话。

“国旗下的讲话”由教师做主题演讲，进行学校推普活动宣传、动员。

(2)、一份倡议书。

向全校师生发出一份推广普通话的倡议书。

(3)、一次主题黑板报评比。低年级以“中国娃说普通话”为主题、高年级

以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，然

后进行集中评比。

3、抓好师生推普工作。

宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条

例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用规范字，

将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、

使用普通话。

4、做好系列活动。

(1)、以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推广普通话

宣传中发挥积极作用。

(2)、评选“我与普通话”征文，3至6年级每班选送3篇参加校级评选，

优秀征文送至《莘县教育》，时间初定十一月份。

(3)、开展“啄木鸟纠错”活动，以雏鹰假日小队为单位，开展社会用字纠

错寻找活动，并一一做好记录，提供给相关部门进行整改。

(4)、开展“语文课文朗读比赛”活动，语文老师全员参与，全校学生以班

级为单位进行抽测，时间初定在十二月份。

(5)、设置“天天读句”，要求学生每天入班用普通话读句。