学校推广普通话的活动方案(六篇)

学校推广普通话的活动方案(六篇)

学校推广普通话的活动方案 (篇1)

一、指导思想

推广普及国家通用语言文字，事关经济社会发展和历史文化

认同传承，事关国家统一和民族团结，是涉及国家核心利益的战

略举措，是宪法规定的公民义务。通过开展推普周活动，进一步

加大语言文字法律法规和规范标准的宣传力度，弘扬中华优秀传

统文化，不断提高我校师生语言文字规范意识和语言文化素养。

二、宣传主题

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。

三、重点活动

1．开展贯彻国家通用语言文字法主题宣传活动。今年是《中

华人民共和国国家通用语言文字法》颁布十周年，是《江苏省实

施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》颁布第五年。

各班级以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”

为主题出一期宣传板报，举行主题班队会（第二周完成板报，第

三周举行主题班队会）。

2．协助市语委承办泰州市第__届推广普通话宣传周开幕式

暨经典诵读汇报演出，制作学校推普工作展牌。

3．组织师生参加省“中华诵我与经典有约”系列活动。组织师

生参加省第二届“书写经典传承文明”规范汉字书写大赛、第三届

“我与经典有约”中小学生网络读书征文比赛、“中华赞诗词歌赋创

作比赛”、“中华诵经典诵读比赛”等，在全校形成亲近经典、传承

文化的浓厚氛围。

4．组织教师参加泰州市学校经典诵读现场推进会和“第二期”

中小学诵读骨干教师培训班。

5．将推普周与综合实践活动课程整合，组织教师参加市小

学方案设计、说课等活动。

6.读书节期间，继续开展诵读、演讲、规范字书写比赛等形

式丰富的活动，把推普工作引向深入。

学校推广普通话的活动方案 (篇2)

一、指导思想：

根据推普周工作的具体要求，学校按照上级有关文件和推普

会议精神，积极开展各项推普活动。结合本校的实际情况，推广

普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与

构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。将推普周活动与

创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字

在校园的规范程度。

二、本届推普周主题

“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”

三、活动安排：

通过创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人

人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。

（一）宣传动员，营造氛围。

通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进

语言文字规范化的良好氛围。

（二）开展好系列活动。

1.举办一次以“说普通话、写规范字”为主题的硬笔书法展。

2.开展“说普通话、写规范字”为主题的手抄报比赛。

3.进一步加强学生的写字教学。

培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生汉字书写水平，

帮助学生养成良好的写字习惯，掌握熟练的写字技能。每天中午

提前20分钟到校，在班级练字，培养学生良好的写字习惯。

4.开展“经典诗文诵读”活动。

提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统人

人有责，要从自身做起、从现在做起，全校师生都积极投入到“推

普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断

延续下去。

学校推广普通话的活动方案 (篇3)

一、指导思想：

以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深

入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学

的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为

构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环

境

二、活动时间：__年9月11——9月17日

三、活动主题:用普通话讲述中国梦，用规范字书写中国梦(树立

语言规范意识，构建和谐校园环境)

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字

的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，

为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

(一)组织领导，落实管理。

由学校语言文字工作领导小组成员与教研组长组成推普周

工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、

监督实施、检查评估。

推广普通话领导小组：

组长：邓方永

副组长：吴光添林建平陈志锁陈桂岩

成员：班子成员及各校老师

(二)宣传动员，营造氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语

和宣传画，悬挂“树立语言规范意识，构建和谐校园环境”、“说普

通话，写规范字，做文明人”宣传横幅，形成推广普通话、促进语

言文字规范化的良好氛围。

(三)利用传媒宣传。

(1)一次国旗下讲话。

利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并由少先

队大队部向全校师生发出倡议。

(2)一个主题班会。

各中队在9月16日开一次“说普通话，写规范字，做文明人”

主题队会。

(3)一次主题黑板报。

低年级以“中国娃说普通话”为主题，三到九年级以“普通话，

与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，进

行集中评比。

(四)做好系列活动。

(1)开展“我给父母当老师“活动。

发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方

言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家

庭推动一个群体的推普两级跳。

(2)开展“经典诗文诵读”活动。

班利用早读时间开展“经典诵读”活动，届时大队部组织检查。

推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起，来不得

半点推诿。要主动不要被动，要正视不要忽视，要自信不要自卑。

中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本!望全校

队员都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的

文明风尚在校园里不断延续下去。

学校推广普通话的活动方案 (篇4)

__年9月15日至21日是第18届全国推广普通话宣传周

（以下简称“推普周”）。为认真贯彻落实教育部等九部门联合下

发的《关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》（教

语用[__]__号）和__市教育局关于《开展第18届全国推广普通话

宣传周__市系列活动的通知》的通知精神，大力提倡“说普通话，

写规范字”，充分发挥学校在普及普通话和规范汉字中的基础作

用，结合我校实际情况，特制定本届推普周系列活动方案。

一、指导思想

全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，提升我校师生

的语言文字应用能力，增强我校师生社会语言文字应用的法制意

识、语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进社会语言生活

和谐健康，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作的不断深

入，构建文明和谐的书香校园。

二、活动主题

说好普通话，共圆外校梦。

三、组织机构

为确保推普周工作顺利开展，特成立__外国语学校“推普周”

工作领导小组。

（一）组长：__

（二）副组长：__

（三）领导小组下设“推普周”办公室，办公室设在科研处。

办公室主任：__办公室成员：__

（四）成员：年级主任：__部门主任：__“推普”办职责为组织、

督促、检查“推普”工作，制作活动方案，收集各种材料、做好汇

报总结。

四、活动目标

做好宣传，扩大普通话、规范汉字的影响力；增加《国家通

用语言文字法》的校园知晓度。

精心策划，力求实效，把普及普通话、促进语言文字规范化

活动同学校的教育教学等工作结合起来，切实提高全校师生员工

的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。

通过开展各具特色、形式多样的宣传教育活动，规范语言文

字，加强中华民族优秀文化传统教育，促进校园文化建设。将说

普通话、写规范字、做文明人当成师生自我完善、自我提高的目

标。

五、活动内容

围绕“说好普通话，共圆外校梦”的活动主题，多渠道开展“推

普周”的舆论宣传和实践工作。

（一）宣传工作

印发语言文字规范化政策法规资料《国家通用语言文字法》

（科研处）

设立校内语言文字规范化宣传展板2块，悬挂宣传条幅5条，

在全校师生中掀起说普通话，用规范字的热潮。（校办、总务处、

科研处）

展板2块：第1块展板：热爱祖国语言文字构建和谐语言生

活（附：参考图如下）image002底色要求：以淡红、淡黄背景为

衬托。宣传语“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”要求：深

红加粗。

第2块展板：《国家通用语言文字法》（附：参考图如下）

image004底色要求：以淡红、淡黄背景为衬托。文字要求：蓝

字，三竖栏排版，确保喷绘效果清晰、无错、别字。条幅5条：

条幅文字内容悬挂位置

第1条说普通话写规范字，用文明语做文明人1号和2号楼

之间连廊

第2条普通话同青春携手，文明语和时代并肩。2号和3号

楼之间连廊

第3条构建和谐语言环境，营造共有精神家园。3号和实验

楼之间连廊

第4条说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。4

号和5号楼之间连廊

第5条使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统灯光

球场南入口处

备注：上述2块展板和5条条幅，国庆假期间校办负责制作

完成，10月7日总务处负责安装，确保10月8日早上展板及条

幅摆放和悬挂到位。

利用电子屏幕滚动显示推普口号、推普主题等，营造宣传氛

围。（信宣处）

电子屏幕滚动显示如下内容：__外国语学校第18届全国推

广普通话宣传周（固定）说好普通话，共圆外校梦。（滚动）积极

普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。（滚动）普通话同青春

携手，文明语与时代并肩。（滚动）沟通，从普通话开始。（滚动）

师生齐心共推普，文明和谐外校人。（滚动）备注：请信宣处负责

落实，10月8日早上大屏开始滚动显示以上内容。

利用校园网进行及时广泛的宣传，扩大宣传普及的范围和影

响力。（校办、信宣处、科研处）

备注：信宣传负责在校园网首页制作“推普周”logo，并滚动

显示。校办负责将推普周系列活动方案挂在校园网上（“推普周”

活动方案内容由科研处提供）。

发出致家长的一封信，引导广大学生当好家庭、社区的推普

员，以学生带动家长，提高家长的普通话水平，开展群众性宣传

和咨询活动。（科研处）

（二）实践工作

书法比赛（七年级负责落实）

协作体：七年级、校办、总务处“书法比赛规则”由年级协同

语文组自行制定，比赛时间、地点由年级自行安排，比赛规则、

时间、地点、获奖结果等活动安排随活动总结（保存过程图片资

源）一并报送科研处。活动成果需制作成展板在校园醒目位置展

示，展板制作事宜请校办及总务处予以协助。

开展主题为“我与普通话”的征文活动（八年级负责落实）

协作体：八年级、校办、总务处“我与普通话”的征文活动规

则由年级协同语文组自行制定，比赛时间、方式由年级自行安排，

比赛规则、时间、方式及获奖结果等活动安排随活动总结（保存

过程图片资源）一并报送科研处。活动成果需制作成展板在校园

醒目位置展示，展板制作事宜请校办及总务处予以协助。如果需

要征文稿纸等活动资源，请总务处予以协助。

开展校园内外，“啄木鸟在行动”挑错字活动(高一年级负责落

实)

协作体：高一年级、校办“啄木鸟在行动”挑错字活动的时间、

地点年级自行安排，活动时学生穿校服、佩戴“啄木鸟在行动”袖

章。在校外活动过程中，年级需安排教师全程带队，确保学生安

全。及时采集活动过程中的图片信息。袖章由校办负责制作，年

级需提前上报袖章数量给校办。

开展学生规范试卷评比活动（高二年级负责落实）

协作体：高二年级、校办、总务规范试卷评比细则、时间由

年级自行制定，活动成果需制作成展板在校园醒目位置展示，展

板制作事宜请校办及总务处予以协助。

备注：(1)请年级安排专人负责全程落实“推普周活动落实“工

作。协调会后将名单报科研处张__老师（__）。

(2)凡成果展示涉及展板的，务必将展板“全幅拍照”保存为图

片，随总结一并上交。

(3)各年级活动自行制定的活动规则、活动计划作为过程材料

随活动总结一并报送科研处。

六、宣传口号

说好普通话，共圆外校梦。

积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

普通话同青春携手，文明语与时代并肩。

沟通，从普通话开始。

师生齐心共推普，文明和谐外校人。

七、活动奖项设置

书法比赛（七年级负责实施）

班级组织奖：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；个人

奖：一等奖10个，二等奖20个，三等奖30个。

开展主题为“我与普通话”征文活动（八年级负责实施）

班级组织奖：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；个人

奖：一等奖10个，二等奖20个，三等奖30个。

开展走进社区，“啄木鸟”挑错字活动（高一年级负责实施）

班级组织奖：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；个人

奖：一等奖10个，二等奖20个，三等奖30个。

开展学生规范试卷评比活动（高二年级负责实施）

班级组织奖：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；个人

奖：一等奖10个，二等奖20个，三等奖30个。

学校推广普通话的活动方案 (篇5)

__年9月14日至20日是第__届全国推广普通话宣传周（以

下简称推普周）。为进一步加强教育系统语言文字规范意识，提

升校园语言文字工作水平，根据《海南省教育厅等部门转发教育

部等九部门关于开展第__届全国推广普通话宣传周活动的通知》

（琼教语〔__〕6号）和《海南省教育厅关于举办中小学教师规

范汉字书写大赛的通知》（琼教语〔__〕7号）文件和《__白沙县

普通话推广活动方案》要求制定本方案：

一、指导思想

为了促进语文综合实践活动的开展及普通话的推广，激发学

生的阅读热情，丰富学生的语言积累，全面提高学生的语文素养。

全面落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使

用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬社会主义核心价

值观和中华民族优秀传统文化，提高国家文化软实力。

二、活动时间

第二片区推普周活动时间为__年9月17日上午8：30。

三、活动地点

__实验学校一楼报告厅

四、活动形式

本片区各校学生美文诵读比赛。比赛内容：自选；要求脱稿；

时间5至8分钟

五、活动具体安排

1、选手分配：思源：5人；白沙学校、细水中心校、元门中

心校、牙叉中心校、南开中心校各2人。

2、各学校选好参赛学生，选好诵读内容，并在9月15日前

把参赛选手的姓名及诵读内容发送至邮箱__@__。

3、9月17日活动那天，请本片区各校准时带选手到白沙思

源学校参赛，并派一位教师担任评委工作。

4、活动结束后，按参赛人数的1：2：3的比例设一、二、

三等奖。

六、评分标准：

1、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当，普通话声、

韵、调准确。（70分）

2、仪态大方，表情自然，朗诵处理符合作品意境，感情充

沛，与配乐融洽，感染力强。（20分）

3、诵读形式富有创意；效果好。（10分）

学校推广普通话的活动方案 (篇6)

一、指导思想

语言是最重要的交际工具和信心载体。学校作为社会精神文

明发展的领头军，更应该重视普通话的推广和普及，作为职业学

校我们更加要努力学习普通话，做到人人使用普通话交际生活。

普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以

显示个人修养，也可以促进人们之间的交流与沟通。普通话是教

师的职业语言，《教师法》规定：“普通话是教师的职业语言”、“能

用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一”。在学校推广普

通话，加强校园精神精神文明建设，提升师生的语言素质和综合

人文素质刻不容缓。为此，学校决定在全校开展推广普通话工作。

宣传《国家通用语言文字法》，增强全校师生的语言规范意识和

推广普通话的参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作

不断深入，为构建和谐校园和安全文明校园营造良好的语言环境。

通过本次活动，充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际

沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用。

二、活动主题

心相印语相通

三、活动时间

2023年春季学期

四、活动内容及安排：

（一）由学校推广普通话领导小组负责组织、培训、计划安

排、监督实施、检查评估。

推广普通话领导小组：

组长：牟朝军

副组长：刘兴寿

成员：蒋道顺、杨朝祥

组员：各科室、各班班主任及任课教师

（二）推广宣传动员，营造氛围。

（1）一次专题校会，动员全体老师推广普及活动的方案及

落实。

（2）在教学楼处张贴以宣传推广普通话为为主题的标语和

宣传画，悬挂“说好普通话、写好规范字、做文明”、“说好普通话、

沟通你我他，使用规范字，方便千万家”宣传横幅，形成推广普通

话良好氛围。

（三）利用学校宣传

（1）一次国旗下讲话。

利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传在校内选拔出

2—4名推广普通话形象大使做宣传演讲。并由领导小组向全校

师生发出倡议。

（2）一个主题班会。

“写好规范字，讲好普通话”主题班会。各班举行一次。学校

团委组织检查要有相应的记录。

（3）开展“红诗颂党恩”朗诵比赛

各班级开展“红诗颂党恩”朗诵活动后，选派1—2名学生参

加学校组织的“红诗颂党恩”朗诵比赛（三月底开展具体事宜后有

通知）。

五、教师方面。

（1）学校要求，所有任课教师上课时必须使用普通话授课，

不会普通话的教师要尽量放慢语速，保证全体学生能听懂，全校

所有教职员工与学生交谈时要尽量使用普通话，将普通话作为工

作语言。

（2）学校将对全体教职员工进行普通话培训，安排专人进

行辅导，全体教职员工在公共场所必须坚持练习使用普通话，促

进普通话水平提高。

（3）结合推广普通话，学校将每学期开展教师演讲比赛，

（事宜具体安排）

（4）学校把推广普通话作为日常工作检查，在全校范围营

造讲普通话的良好氛围，

六、学生方面。

（1）学校要求学生在校期间必须讲普通话。

（2）各班级要选出两名推广普通话委员，在班级利用课余

时间指导、监督同学们说普通话。

（3）学生做好普通话测试考试。

（4）开展一些关于推广普通话有实际意思的有效活动，比

如朗诵、演讲等。

七、总结评比。

对各班推广普通话实际情况作全面检查，如：课间学生交流

普通话使用情那个情况，教师讲课普通话使用情况等等，对于推

广普通话工作实施认真，确实有实效的班级进行表彰。并要求全

校师生，以推广普通话为契机，继续坚持时时讲普通话。持之以

恒并养成好习惯（评比办法附后）。

经过全体教师的共同努力，所有在校人员逐步感受到普通话

说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体教师把学习和

使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普

通话进入了一个新的`境界。在以后的教育教学中，我们要求学生

在校园中日常用语都用普通话，并将推广普通话工作由校内延伸

到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名推普员。