2022年普通话推广工作方案(精选18篇)

2022年普通话推广工作方案（精选18篇）

普通话推广工作方案1

9月11日至17日，是全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）。为促进

全县各级各类学校普通话推广和语言文字规范化工作，进一步提高普通话在校园

的普及程度，加强校园文化建设，提高师生的普通话水平，特制定推普周活动方

案如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家

语言文字法律法规和方针政策，充分发挥国家通用语言文字主导作用，促进社会

语言生活和谐健康，为提升国民语言文字应用能力、提高国家文化软实力、建设

人力资源强国做出积极贡献。

二、宣传主题

本届推普周宣传主题为：提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文

化传统。

三、 活动内容与形式

（一）突出宣传主题，促进活动开展

本届推普周宣传活动要围绕继承革命传统、诵读红色经典、讴歌新中国社会

主义建设和改革开放伟大成就、宣传贯彻《教育规划纲领》和《语言文字规划纲

要》开展。学校可以结合语文教学、德育工作和校园文化建设，以推动“中华诵·经

典诵读行动”深入开展为载体，举办丰富多彩的宣传活动。

（二）突出重点领域，加大宣传力度

要继续推动和依托学校、特别是各级语言文字规范化示范校，广泛发动社会

各界群众，以三类城市语言文字工作评估、普通话培训测试、经典诵读、语言文

字规范化示范校、规范汉字书写教育特色学校创建为载体，开展推普周宣传活动。

各级各类学校要积极做好“中华诵·经典诵读行动”试点工作，进一步加强语言

文字规范化示范校建设，要结合新生入学、开学典礼、教师节、国庆节、主题班

会等进行语言文字规范化教育活动。各学校在推普周期间要在显要位置悬挂与本

届推普周宣传主题相关的横幅及标语，在校内办一期宣传栏，在学校周围社区的

公共场所张贴推普周宣传海报，在校内设立推普永久性宣传牌。进一步烘托宣传

气氛，创设全社会说普通话、写规范字的良好氛围。

（三）开展丰富多彩的活动，积极促进语言文字规范化

1、积极开展规范社会用字的“啄木鸟”行动

各学校要组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌

（包括夜景亮化设施）和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字

形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的

语言等进行调查，并做好调查记录（表格附后）。

2、 开展普通话志愿服务活动

各级各类学校要组织推普志愿者深入社区、工厂、农村等地开展咨询、支教

等服务。

3、 组织全县教师“我的教育故事”普通话讲述比赛（具体方案见附件）。

（四）城市农村并进，形成良性互动

推广国家通用语言文字工作重心要向农村转移，同时注重面向全社会加强对

国家语言文字方针政策的完整、准确宣传。农村学校，要结合语言文字规范化示

范学校复评与创建工作，做好依法、规范使用国家通用语言文字的宣传、教育工

作，积极开展规范汉字书写和中华经典诵、写、讲等相关活动，加强中华民族优

秀文化传统教育和革命传统教育，加强爱国主义和民族团结教育。

推广和普及国家通用语言文字，不仅仅是方便沟通、促进各民族经济文化交

流的需要，而且事关中华民族的历史文化认同和传承，事关国家统一和民族团结，

是维护国家主权与尊严、体现国家核心利益的战略举措。各单位要充分认识推普

周活动在宣传《国家通用语言文字法》及促进全社会增强语言规范意识等方面的

巨大作用，切实加强对本届活动的组织领导，要加强统筹协调，为活动提供必要

的人力、物力及经费保证。

四、活动要求

（一）加强组织领导。各单位要高度重视“推普周”活动，精心策划，广泛

开展形式多样的推普宣传教育活动，增强师生语言规范意识和普通话应用能力。

（二）加强宣传。各单位要充分利用黑板报、宣传橱窗、校园广播等大力开

展对“推普周”的宣传报道，并在“推普周”期间开展多种形式的活动，走上社

会、走进社区、走向农村进行宣传，以扩大宣传范围，提高宣传效果。

（三）高度重视安全。各校在开展各项活动时，必须高度重视安全，在活动

前要制订活动安全工作方案与应急预案，做到组织落实、任务明确、责任到人。

特别在组织学生开展“啄木鸟”行动时，要以宣传、调查为主，避免与有关单位

和商家企业等发生矛盾；同时注意交通安全，严防意外伤害事故发生。

普通话推广工作方案2

一、指导思想：

本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应

的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生

树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化

建设营造良好的语言环境。

二、活动时间：

9月8—9月14日

三、活动主题：

大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。

四、活动内容：

1、利用周四下午的班会时间，举行“推广普通话，共筑中国梦”主题班会

活动。组织学生朗读诗歌、课文。介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本

届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。

2、开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳

入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校

园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

4、举行一次全班学生写规范字的写字比赛，每组评比了书写最漂亮的写字

作品并且以板报的形式进行展示。

5、办一期推普板报或手抄报；进行“推广普通话，共筑中国梦”设计比赛，

学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。？

6、组织一次推普社会宣传活动。

开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里

存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两

级跳。

7、在教室内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检

查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个

别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，

做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，

从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建

设。

普通话推广工作方案3

一、指导思想

深入贯彻党的十九大精神，以宣传国家通用语言文字的法律法规、方针政策

和语言文字规范标准知识为主要内容，结合文明城区建设，大力推广和规范使用

国家通用语言文字，提升语言能力，传承发展中华优秀传统文化，为建设美丽乡

村校园提供有力支撑。

二、活动主题

规范语言文字，让校园处处盛开文明之花

三、活动安排

1、开展多种形式宣传，营造推普周浓厚氛围

结合文明城区建设，充分发挥环境育人作用，在校园中悬挂宣传标语，利用

校园和电子屏宣传推普法规和相关推普知识。

2、开展推普实践活动，提高推普工作实效

（1）结合课堂教学和读书活动，各年级各班开展中华经典诵读。

（2）书写经典，传承文明——软硬笔书法比赛（教师可参加）

（3）提升素养，优化育人环境——寻找校园中的缺憾（错字、出处等）

（4）制作宣传推普手抄报

（5）弘扬中华传统美德剪纸

各班宣传委作为此次推普活动作品收集人，作品上交截止到9月20日（下

周四），请各班宣委于明天上午到教务处领取书法用纸和寻找缺憾表格。

此次活动上交作品，将评出一、二等奖并给予奖励。

请各位教师和学生及时参与到此次活动中，推普周活动结束后，对活动成效

及时总结。

普通话推广工作方案4

一、指导思想

推广普及国家通用语言文字，事关经济社会发展和历史文化认同传承，事关

国家统一和民族团结，是涉及国家核心利益的战略举措，是宪法规定的公民义务。

通过开展推普周活动，进一步加大语言文字法律法规和规范标准的宣传力度，弘

扬中华优秀传统文化，不断提高我校师生语言文字规范意识和语言文化素养。

二、宣传主题

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。

三、重点活动

1．开展贯彻国家通用语言文字法主题宣传活动。今年是《中华人民共和国

国家通用语言文字法》颁布十周年，是《江苏省实施〈中华人民共和国国家通用

语言文字法〉办法》颁布第五年。各班级以“规范使用国家通用语言文字，弘扬

中华优秀文化传统”为主题出一期宣传板报，举行主题班队会（第二周完成板报，

第三周举行主题班队会）。

2．协助市语委承办泰州市第13届推广普通话宣传周开幕式暨经典诵读汇报

演出，制作学校推普工作展牌。

3．组织师生参加省“中华诵我与经典有约”系列活动。组织师生参加省第

二届“书写经典传承文明”规范汉字书写大赛、第三届“我与经典有约”中小学

生网络读书征文比赛、“中华赞诗词歌赋创作比赛”、“中华诵经典诵读比赛”

等，在全校形成亲近经典、传承文化的浓厚氛围。

4．组织教师参加泰州市学校经典诵读现场推进会和“第二期”中小学诵读

骨干教师培训班。

5．将推普周与综合实践活动课程整合，组织教师参加市小学方案设计、说

课等活动。

6、读书节期间，继续开展诵读、演讲、规范字书写比赛等形式丰富的活动，

把推普工作引向深入。

普通话推广工作方案5

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，坚持“五位一体”

总体布局和“四个全面”战略布局，树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享

的发展理念，全面落实国家语言文字方针政策和法律法规，大力推行和规范使用

国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬中华民族优秀传统文化，为建设与

综合国力相适应的语言强国、全面建成小康社会提供有力支撑。

二、活动主题

大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。

三、活动组织

县推普周活动由县教育局、县语委牵头，与县委宣传部、县人社局、县文广

新局、休宁广播电视台、团县委等单位共同组织开展，县语委办负责具体组织实

施。县语委各成员单位、各中小学幼儿园负责本单位推普周活动的具体组织实施。

四、活动内容、活动安排与活动要求

1.9月8日下午，由县语委办、县教育局牵头，联合县委宣传部、县人社局、

县文广新局、休宁广播电视台、团县委等单位，在海阳二小大门口共同组织开展

一次推普周宣传活动，宣传普及国家语言文字方面的法律法规，增强市民语言文

字规范化意识。

2、县语委各成员单位、各中小学幼儿园可结合本单位本部门本系统实际，

组织开展一次本单位本部门本系统用语用字规范化情况大检查活动，检查重点为

宣传牌、宣传栏、宣传单、宣传册、张贴物、黑板报、电子屏、横幅、标语、展

板、文件通知、计划总结、会议用语、公务用语等的用语用字规范化情况。各单

位要对检查结果作好记录，对发现的不规范用语用字及时予以纠正，以进一步巩

固我县城市语言文字规范化创建工作成果。

3、各单位、各学校要以悬挂横幅，电子屏滚动播放宣传标语，大屏幕播放

宣传视频，开展经典诵读活动，举办朗诵比赛、演讲比赛、讲故事比赛、规范汉

字书写比赛，召开“推普”主题班会，编写“推普”主题板报，开展语言文字“啄

木鸟”行动、“推普”主题国旗下讲话活动等各种形式，积极宣传国家有关语言

文字工作的法律法规和方针政策，普及语言文字规范化知识，增强广大干群、师

生依法、规范使用国家通用语言文字的意识，提高单位职工、师生语言文字应用

规范化水平。

4、学校（特别是各级语言文字规范化示范校）、党政机关、新闻媒体和公

共服务行业等重点领域，要充分发挥示范、引领、带动、辐射作用，要在总结推

广以往经验的基础上，努力创新活动形式，丰富活动载体，增强活动实效，同时

注意将推普周活动与常规工作有机结合，厉行节约，反对浪费，提倡勤俭节约办

活动。

5、推普周期间，休宁电视台在黄金时段滚动播放推普公益广告或宣传短片，

县教育局在《休宁教育网》上发布推普周宣传标语或宣传视频。各单位、各学校

要借助单位网页积极开展形式多样的推普周宣传活动，也可自行印制、发放推普

周宣传材料。

6、各单位、各学校要指定专人负责本次推普周活动，要及时制订切实可行

的活动方案，并认真做好推普周活动的资料收集、宣传报道等工作。有关新闻可

及时发送县电视台、《休宁教育网》或其他各级媒体，积极营造浓厚的宣传氛围。

7、请各单位、各学校于9月16日前将本单位推普周活动总结（电子稿）及

相关活动图片、视频等资料发至县语委办邮箱以便及时汇总上报。

普通话推广工作方案6

一、主题

内强素质，外树形象，说好普通话

二、背景

国务院在1998年规定：每年9月的第三周开展全国推广普通话宣传周活动。

今年1月1日起实施的《中华人民共和国国家通用语言文字法》首次以法律的形

式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，这对我们这样一个民

族多、语言多、方言多的人口大国来说意义十分重大，表明推广普通话从此走上

了法治轨道。

三、目的和意义

为了提高酒店服务质量，丰富员工文化生活，更好地调动大家学习普通话、

应用普通话的积极性，特举办此次普通话大赛。希望通过本次比赛，能提高大家

对普通话的兴趣，了解普通话的重要性，形成了积极学习普通话，人人学说普通

话的氛围。

四、主办：

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五、参赛对象

酒店所有员工、餐饮部、旅行社、商场、各兄弟公司

六、报名方法

以部门为单位报名，各部门要有三个以上的节目，并于9月10日前将节目

单和预计的经费报交综合办公室。各部门的节目组织和安排由部门经理负责。

七、竞赛日程安排

1、9月20日至9月23日期间，各部门将准备好的节目上报并分别进行审

核，将不合格的节目删除。

2、9月25日进行汇总彩排。

3、9月26日或9月28日正式表演。（具体时间待定）

八、节目内容

朗诵、相声、小品、唱歌、舞蹈、乐器演奏

九、节目要求

1．由于比赛的主题是推广普通话，各部门必须在朗诵、相声、小品这三个

表演项目中选择其中一种进行表演。而另外两个节目可自选。

2、节目内容要健康向上，具有时代气息。最好取材于实际生活和工作，并

与“技术比武，岗位练兵”活动相结合。

3、部门也可以将“迎十一，庆国庆”做为题材，编排节目。

4、表演节目期间，穿插有奖问答、观众互动游戏等小环节。

5、每个节目的时间控制在5分钟内。

十、比赛规则

请公司领导作为裁判，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为

鼓励奖。所有获奖选手均颁发奖品。节目单一经确定不予擅自更改。

以上仅为普通话竞赛简单说明，希望各部门踊跃参加，积极配合，共同做好

普通话的推广工作。

普通话推广工作方案7

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全

面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，

扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提

升学校文化品位营造良好的语言环境

二、活动时间：

9月12———9月18日

三、活动主题：

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说

好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，推进“州级语言示范校创建

活动”进程，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

（一）组织领导，落实管理

由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小

组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

（二）宣传动员，营造氛围

1、9月13日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生

积极参加推普周活动。

2、在推普周期间，通过张贴推普倡议书、推广普通话标语、校园、班级博

客等形式，营造良好的推普氛围。

3、9月13日，给全体学生和家长发放《推普倡议书》，广泛宣传推广普通

话的重要意义。

（三）教师活动安排

1、开展教师基本功（钢笔字）展示活动，在专栏展示老师的作品。展示内

容为推广普通话的有关的标语、文字。

2、由教研组组长组织各组教师开展用字规范化自查活动。

3、继续做好我校教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更

高的普通话等级证书。

4、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。

对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

5、教师开展全校性的查找错别字活动。

（四）学生活动安排

1、在本周中午口语训练活动中集中安排朗读活动，加强学生普通话的训练。

2、在每周一三五中午安排口语训练，提高学生的口语表达能力、加大普通

话的宣传力度。

3、9月16日下午周会课各班级开展“中华诵，经典诵读”主题活动，评选

出“诵读之星”。

普通话推广工作方案8

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全

面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，

扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提

升学校文化品位营造良好的语言环境

二、活动时间：

9月13日---9月19日

三、活动主题：

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统(热爱祖国语言文字，

构建和谐语言生活)

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成"

说好普通话、写好规范字"的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社

会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

(一)组织领导，落实管理

由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小

组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

(二)宣传动员，营造氛围

1、9月13日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生

积极参加推普周活动。

2、在推普周期间，通过学校大队橱窗等形式，营造良好的推普氛围。

(三)活动安排：

1、一至三年级学生应积极讲规范的普通话，写规范字。

2、四年级学生"火眼金睛"找错别字(9月13日—9月19日)。

3、五年级学生开展"吴江话·普通话·英语"口语比赛(9月14日)。

普通话推广工作方案9

一、指导思想

为了更好地推广普通话，让普通话真正成为我们的校园语言，依据《国家通

用语言文字法》，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，结合我校实际情

况，紧紧围绕“依法推广普通话，提升国家软实力”这一主题，认真落实，强化

措施，组织师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法

规的基础上，积极开展形式多样的普通话实践活动，大力宣传国家语言文字法律

法规和方针政策，弘扬爱国主义精神和革命传统。

二、活动主题

“依法推广普通话，提升国家软实力”

三、活动时间

9月14日至20日

四、内容要求

“推普活动”的各项活动应围绕主题，展现我校师生积极使用普通话;展现

我校学生热爱祖国、努力学习、积极向上的青春风采;形式上要突显校园特色，

符合学生特点。

五、活动具体安排

组织开展“依法推广普通话”为主题的班级朗诵比赛和校主题海报评比活动。

1.承办年级：七年级班级朗诵比赛;八年级校主题海报评比活动

2.比赛形式：

朗诵比赛：各班班主任组织比赛。

校主题海报评比活动：各班选出2份作品在校园内展示。

3.时间安排：9月14--20日

六.活动目的

1.在语文教研组的牵引下将推广普通话作为教研组的常规要求，促进学生普

通话水平的提高

2.通过主题海报的展示，营造运用和积极推广普通话的氛围，让全体师生参

与其中。

3.通过活动的开展，让全体师生更好了解中国汉语言文化的博大精深，从而

更好的热爱自己的祖国。

普通话推广工作方案10

为了进一步增强全校师生的语言文字规范意识和推广普通话的参与意识，推

动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全

面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观，促进普

通话在全社会的推广普及进程，构建校园文化，营造良好的语言环境。

二、活动时间：

9月8日 —9月14日

三、活动主题：

说好普通话，写好规范字

四、活动内容：

（一）宣传动员，营造氛围

1、 借助学校宣传推普周活动方案，做到校园内外人人知晓。

2、 利用一次专题校会，向全体教师解读推普活动方案及落实。

3、 在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传海报，

“说普通话，写规范字，做文明人”、 “说好普通话，沟通你我他；使用规范

字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛

围。

4、 利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

（二）扎实做好以下工作

（1）每班挂一幅推普标语；

（2）举办一次“说好普通话，写好规范字”成语书写比赛；

（3）出一期推普板报；

（4）召开一次推广普通话的主题班会；

（5）组织一次推普社会宣传活动；

（6）评选出班级推普员，利用广播为学生朗诵美文；

（7）校园内开展纠错活动，对黑板报、标语、作业等进行检查，发现不规

范用字马上予以纠正。

五、组织机构

为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。领导小组下设办公

室。

组 长：谢文生

副组长：夏旭灿 汪金杰 汪夏云

办公室主任：夏旭灿

成 员：程启进 丁邦华 何银华 曹长顺 刘心喜 王惟平 胡芳 各班班主任

语文组老师

六、工作要求

每位师生应当从自我做起，建立语言文字规范化的意识，在推广普通话和学

习普通话中，起到示范作用，从而不断地提高自己的语言素质和人文素养，有力

地促进校园精神文明建设。

普通话推广工作方案11

普通话推广工作方案12

一、指导思想

全面贯彻党的各项方针政策，全面落实国家语言文字法律法规和规划纲要，

大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升全民语言能力，弘扬社会主义核心

价值观和中华优秀传统文化，推动学校文化建设迈上新台阶。

三、活动主题

依法推广普通话，全面建成小康社会

四、活动内容

（一）加强组织领导，落实推普活动

组长：苏志强校长

副组长：李生辖副校长 欧阳彩云副校长

组员：各班班主任

（二）营造推普氛围，提高推普意识

借国务院发布推普__周年，在推普周期间，利用学校门口LED屏播放推普宣

传标语，并利用校园网、班班通、板报、广播积极开展宣传活动，利用课间操时

间做进行推普周宣传的专题倡议，营造浓厚的推普氛围。

（三）开展推普活动，提高推普实效

1.将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，开展督促规范用字，发挥老

师以身示范的作用，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园

中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

2.在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语、图片，利用

电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他;

使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化

的良好氛围。

3.利用周一(9月12日)升旗仪式，进行推广普通话的国旗下讲话；利用班

级微信群向全体家长发出倡议，要求家长参与到此次推普周活动中来；开展一次

以“写好规范字，讲好普通话”为主题的主题班会，让学生更深刻的明白推广普

通话的意义（每个年段上交一份相关班会教案）；以“依法推广普通话，全面建

成小康社会”为主题，出一期黑板报。

4.组织一次推普社会宣传活动。开展“我给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶当老师

“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确

用字的现象，实现一个学生带动一个家庭。

5.开展“啄木鸟行动”（四年级）

①组织学生走出校门，参加社会用字”啄木鸟行动”。

②在班级内开展“分享会”。各小组对所收集的错别字进行分析整理，寻找

造成使用错误的病因；总结出预防常见错别字的方法，可用顺口溜或儿歌等形式，

也可整理出易错字的表格。

普通话推广工作方案13

一、指导思想

推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年9月13日至

19日是第__届全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范

意识、法制意识和推广普通话参与意识，发挥我校作为市语言文字示范校的积极

作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我

们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用国家通用

语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。

二、活动时间：

9月13日—9月19日

三、活动口号：

讲好普通话，写好规范字

四、活动内容：

（一）加强组织领导，落实推普活动

成立推普周活动领导小组。组长：潘忠展，副组长：张文莲、余盈盈，组员：

陈丹、各班班主任。

（二）营造推普氛围，提高推普意识

在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造

良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星

期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和

动员。

（三）开展推普活动，提高推普实效

1．进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡议书》，向全

校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生

宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。开展相关

知识问答活动。

2．开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在班级内对学生进

行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、

学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。

3．举行中华赞诗词歌赋创作征集

以各班为单位，推选作品1——3副，参加学校的评比，学校推选优秀作品

参加区级评比。

4．举行美文诵读会。

在推普周期间，举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选一

名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，每天

两个年级进行比赛。积极推选优秀作品，参加区语委组织的“我的中国，我的梦”

中小学师生朗诵比赛，争取在区级比赛中取得好成绩。

5．开展“大手拉小手，同讲普通话”。

推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。每个学

生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话、写规范字的`意义。

6．“板报、主题班会”齐亮相

全校每班办一期“说普通话，写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推

普宣传活动。二—六年级举行一次“说普通话，写规范字”为主题的班会。

五、活动要求

1.各班积极开展各项活动，并整理相关资料（照片+文档），上交教导处以

便存档。

2．附表格（班会、班级美文诵读会、普通话培训会）

普通话推广工作方案14

9月12日至18日是全国推广普通话宣传周，为贯彻《教育部等九部门关于

开展第13届全国推广普通话宣传周活动的通知》，增强全校师生的语言规范意

识和推广普通话的参与意识，营造良好的语言环境，推动我校的语言文字工作，

结合我校实际特制定本活动方案。

一、活动主题：

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统

二、活动时间：

9月12日————18日

三、活动安排：

1、利用周一的升旗仪式，进行一次以“推普”为主题的国旗下讲话，对全

校学生进行一次动员，号召全校师生积极参与。

2、在学校显著位置张贴“推普周”宣传画、悬挂条幅，出一期黑板报，营

造宣传氛围。

3、各班以“说好普通话，用好规范字”为主题出一期黑板报，进行集中评

比。

4、各班利用班队会积极开展“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀

文化传统”活动，提高校园的文化氛围，增强学生说普通话的意识，提高学生普

通话水平。

5、以我校经典诵读特色为抓手，利用早读、午读、诵读课等时间诵读中华

经典诗歌，激发爱国热情，弘扬中华传统文化。

6、以班级为单位开展一次以“快乐读书、分享阅读”为主题的演讲比赛活

动。

7、全校以班级为单位开展一次以“使用规范字”为主题的书法比赛。

8、组织学生开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长宣传推普知识。

9、开展“啄木鸟纠错”活动。利用周六、周日时间，以小队为单位，自查

校内外不规范用字。

10、要求每位教师在教育教学中务必使用普通话，使普通话成为校园语言，

养成在会议、讨论中使用普通话的习惯，使普通话成为工作语言。

四、活动要求：

各班要重视并开展好推普周的各项活动，把这项工作作为学校的一项重要工

指导思想：

以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言

文字法规政策，积极引导学生树立科学的语言观，扎实提高学生说普通话，用规

范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语

言环境。

活动目标 ：

1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的

现象勇于指正。

活动准备：

构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。

活动过程：

一、创设情景，引入主题。

我国是一个多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，容易造成很多

误会，因此推广普及全国通用的普通话势在必行，如果你想与人交流，你应该说

普通话；如果你想走出西南舁，走出阳泉，你更要说好普通话！

讲故事。（方言引出的笑话）

1、一次学校劳动，一同学干完活后准备洗手，就问老师:“有没有‘姨”。

老师大城市人，不知道要什么，问“什么？什么是“姨”？那位同学不会说普通

话，就说了“就是洗手往手上抹的外么！这下老师才明白过来，啊！是香皂啊！

2、我们一阳泉人去了北京商店买东西，问售货员：“有没有‘二股巾”？

售货员丈二和尚摸不着头脑，稀奇的问“什么？”阳泉人又说：“就是那腰腰”！

这下更糊涂拉！后来阳泉人又说是背心，售货员才明白。

3、阳泉人称“油条”为“油果”。一阳泉老汉去北京旅游，看到卖油条的，

问：“闺女，那“油果”多少钱一斤？”答：“大爷，我们的“油锅”要用呢，

不卖！”

a：同学们，听了这个故事，你想到了什么？

b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

二、小小论坛。

（大家举例讲讲说普通话的好处）

三、大家齐读推广普通话宣传口号：

说好普通话，方便你我他

说普通话，从我做起

说好普通话，朋友遍天下

我是中国娃，爱说普通话

说话要说普通话，沟通交流都不怕。人人都要学会它，走南闯北就不怕

人人都说普通话，中国人民成一家

四、顺口溜朗诵

1、 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，

谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，

谁说十四是四十，就打谁十四，

谁说四十是细席，就打谁四十

2、 板凳宽，扁担长， 板凳比扁担宽，

扁担比板凳长， 扁担要绑在板凳上，

板凳不让扁担绑在板凳上，

扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

五、小组讨论：怎样推广普通话？

六、请小组代表发言。

八、班主任发言。

同学们，为了自己的明天，从今天开始努力学习普通话！

一、指导思想

活动意图：

我们日常生活中，普通话应该是每个人不陌生的，但是近期，国家调查显示，

中国人只有一半能说普通话，调查结果显示，全国能用普通话进行交际的人口约

为53%，8%的人从出生就开始讲普通话。场合越正式，普通话的使用频率越高；

其中在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。

幼儿学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。

中班幼儿正处于语言发展的关键阶段，教育他们养成说普通话的习惯非常重要。

活动目标：

1、认识到说好普通话的重要性。

2、引导幼儿养成说普通话的习惯。

活动过程：

1、教师用方言和普通话分别和小朋友说话，让幼儿体会到普通话的重要性。

2、教师举简单的例子，让幼儿感知说普通话的重要性。

3、请小朋友们说一说自己在家说的语言。

4、小结：我们中国很大，有很多很多的方言，而普通话是全国通用的，故

而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，交更多的朋友，我们更应该学好

普通话。

5、学说绕口令。

四和十

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

说好四和十，得靠舌头和牙齿；

谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；

谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。

认真学，常练习，十四、四十、四十四。

活动小结：

在本次活动过程中，考虑到幼儿的年龄特点，只是引导他们初步了解普通话

和方言的区别以及普通话的重要性。通过活动，幼儿知道了无论在什么地方都要

说普通话，这样才能更好地和别人相处。

普通话推广工作方案16

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，宣传贯彻《国家通用

语言文字法》，积极引导广大师生推广普通话和使用规范汉字，为构建与社会主

义和谐社会相适应的和谐语言环境作贡献。

二、组织领导

为进一步加强对第十届推广普通话宣传周活动的领导，特成立领导小组，其

成员组成如下：

组 长：

副组长：

成 员：各班班主任

三、活动口号

构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。

四、宣传动员

1、大队部在周一国旗下的讲话对全校师生做一次宣传动员，布置活动周的

内容。

2、通过语言文字宣传横幅的悬挂，营造氛围（宣传标语：“我是中国娃，

爱说普通话”、 “爱国旗，唱国歌，说普通话”，“说好普通话，方便你我他”

和“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”等）。

五、具体安排

1、各班推选一名推普员。学校行政带领推普员检查各班的推普角的布置，

语言文字的准确运用情况。

2、举办一次语言文字展示会，二、三年级擂台赛，四、五、六年级开展“推

普”作文竞赛。

3、开展一次以“普通话——情感的纽带 沟通的桥梁”为主题的主题班会。

4、开展“啄木鸟纠错”或“争当用字小医生”的社会用字调查活动，从校

园延伸至社区。

5、继续倡导“小手牵大手”活动，开展家庭普通话比赛。

6、各班出一期推广普通话的板报，并进行黑板报评比。

7、各班举行普通话朗诵比赛和课本剧表演比赛活动。

普通话推广工作方案17

一、指导思想

为贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步提高语言文字法律法规的社会

知晓率，更好地普及文化教育，实现幼儿园语言文字工作的规范化、标准化，我

园围绕第13周推普周宣传主题进一步推进园所语言文字工作全面、协调发展，

为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献。

二、主要活动时间

9月13日—19日（部分推普活动持续开展）

三、宣传主题

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统

四、活动内容

1、根据市语委的有关活动要求，召开推普周活动领导小组会议，由园长担

任组长、副园长担任副组长，小、中、大班年级组长为组员，对本园的推普周工

作进行规划和部署，并和全体教职工全面领会《通知》精神。

2、抓好日常推普工作：要求教职工坚持用普通话交流，并检查教师的文字

资料以提高教职工规范用字的自觉意识；同时把语言文字工作与幼儿园一日活动

结合起来，积极引导幼儿用普通话进行交流，形成全园都说普通话的良好氛围。

3、扩大推普宣传面积：通过张贴推普标语、宣传板报，积极向家长进行推

普宣传；同时引导幼儿向家长宣传，请家长一同加入推普工作行列，让“说普通

话、写规范字”的意识深入每个人的心里。

4、做好园外推普宣传：组建“小小推普团”，让幼儿成为语言文字规范化

宣传的“小使者”，组织教师和幼儿走出幼儿园，规范幼儿园周边的社会用字，

并走进社区向居民发放“推普倡议书”，在社区掀起推广普通话的热潮。

5、推普周活动领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动

资料的积累和总结工作。

五、具体活动安排

9月上旬：推普周活动准备阶段，推普周工作动员会。

9月13日：国旗下讲话、宣传标语条幅。

9月14日：语言文字规范化相关内容的宣传与培训、教师规范汉字书写（硬

笔/软笔）活动。

9月15日：新生家长会的推普宣传、“推普小使者”进社区活动。

9月16日：利用家长园地、、以及晨间谈话等形式进行推普宣传。

9月17日：中、大班组开展“古诗词朗诵”活动，小班组开展“人人学说

普通话”活动。

9月18日——月底：继续做好园内外规范用字整治工作；组织教师参加语

言文字知识竞赛；组织教师参加“我与经典有约”读书活动。

普通话推广工作方案18

一、指导思想：

以坚定“四个自信”，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推

广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，传承发展中华优秀传统文

化为指导目标，组织第21届推普周活动。积极促进推广普通话在全社会的推广

普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

二、活动时间：

9月10日至16日

三、活动主题：

大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化

四、活动内容：

1. 利用集会时间，举行 “大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传

承和弘扬中华优秀传统文化”主题活动开幕式。组织学生朗读诗歌、课文。介绍

推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普

周活动安排。

2．开展一次以暑期作业“红船精神”征文为基础的演讲比赛，每年级的获

奖者在红领巾广播中展示。

3.开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入

学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园

中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

4. 举行一次全班学生写规范字的写字比赛，每组评比了书写最漂亮的写字

作品并且以板报等形式进行展示。

5.办一期推普板报或手抄报；进行“大力推广和规范使用国家通用语言文字，

自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生

学习和讲好普通话的积极性。

6.组织至少一次推普社会宣传活动。

开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里

存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两

级跳。

开展“啄木鸟进社区”的小队活动，纠正社区里存在的标识宣传中不正确用

字的现象，实现了一个学生带动一个社区。

7.请各校在校园设警示标语牌、永久性标语牌；在学校走廊、张贴有关于讲

普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话的意识；在教室、图书室、

食堂、等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌；使校园内形成人人

都说普通话，都使用规范汉字的氛围。（附宣传口号，标红的都比较适合用）。

每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，

做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，

从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建

设。

为了确保活动顺利进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动

方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是帮大家整理的第25届推普周活动方

案（通用12篇），欢迎阅读与收藏。