推广普通话方案

推广普通话方案

推广普通话方案 篇1

一、指导思想

为了更好地推广普通话,让普通话真正成为我们的校园语言,

依据《国家通用语言文字法》,认真贯彻执行国家语言文字工作

的方针政策,结合我校实际情况,紧紧围绕“依法推广普通话,提

升国家软实力”这一主题,认真落实,强化措施,组织师生继续认

真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基

础上,积极开展形式多样的普通话实践活动,大力宣传国家语言文

字法律法规和方针政策,弘扬爱国主义精神和革命传统。

二、活动主题

“依法推广普通话,提升国家软实力”

三、活动时间

20__年9月14日至20日

四、内容要求

“推普活动”的各项活动应围绕主题,展现我校师生积极使

用普通话;展现我校学生热爱祖国、努力学习、积极向上的青春

风采;形式上要突显校园特色,符合学生特点。

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五、活动具体安排

组织开展“依法推广普通话”为主题的班级朗诵比赛和校主

题海报评比活动。

1.承办年级:七年级班级朗诵比赛;八年级校主题海报评比活

动

2.比赛形式:

朗诵比赛:各班班主任组织比赛。

校主题海报评比活动:各班选出2份作品在校园内展示。

3.时间安排:9月14--20日

六.活动目的

1.在语文教研组的牵引下将推广普通话作为教研组的常规要

求,促进学生普通话水平的提高

2.通过主题海报的展示,营造运用和积极推广普通话的氛围,

让全体师生参与其中。

3.通过活动的开展,让全体师生更好了解中国汉语言文化的

博大精深,从而更好的热爱自己的祖国。 推广普通话方案 篇

2

一、指导思想：

以牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文

法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促

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进推广普通话和语言文规范化工作不断深入，为构建和谐校园营

造良好的语言环境。

二、宣传主题：

“实现顺畅交流，构建和谐社会”。要围绕主题加大宣传力

度，使更多的干部群众认识到推广普通话对促进经济发展、提高

公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意

义，要准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策，让广大群众

努力学习和在必要场合自觉使用普通话，以适应现代社会的需

要。

三、活动内容：

1、营造推普宣传氛围。

在学校大门、综合楼、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主

题的宣传画，在主席台处悬挂“我是中国娃，爱说普通话”宣传

横幅，形成推广普通话、促进语言文规范化的良好氛围。（责任

部门：教导处、大队部）

2、利用传媒宣传造势。（责任部门：行政处、大队部）

（1）一次国旗下讲话。

9月12日（星期一），在周会上由教师做主题讲话，进行学

校推普周宣传、动员。

（2）一份倡议书。

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由学校大队部向全校师生发出一份“说好普通话、写好规

范、做豪迈中国人”的倡议书。

（3）一档“推普”特别节目。学校广播站在9月14日中午

以“最美的语言、最真的情感”为主题推出一期推普周特别节

目。

（4）一次主题黑板报评比。低年级以“中国娃说普通话”

为主题、高年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象

相伴”为主题出一期黑板报。9月9日进行集中评比。

（5）一次主题班队活动评比。各中队抓住推普主题，结合

队员特点和素质，以不同形式开展主题班队活动。9月13日集

中进行评比，并选送优秀方案到区进行参评。

3、抓好师生推普工作。（责任部门：行政处）

宣传《国家通用语言文法》、《中华人民共和国教师法》、《教

师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师

生讲普通话、用规范，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂

钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话、规范。

4、做好系列活动。（责任部门：大队部、团支部）

（1）以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活

动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。

（2）评选“我与普通话”征文，4至6年级每班选送3篇

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参加校级评选，优秀征文送至区参评。

（3）青年教师“三一话”基本功比赛，团支部开展比赛活

动，促进青年教师基本功技能水平的提高，选送优秀选手参加

区、市比赛。

（4）开展“小小社区纠错家”活动，以雏鹰假日小队为单

位，开展社区用纠错寻找活动，并一一做好记录，提供给相关部

门进行整改。 推广普通话方案 篇3

活动主题：

“人人学讲普通话，个个争当文明人”

活动时间：

20__年9月10日

活动目标：

1、围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”的主题开展

“小小推普员”“故事大王比赛”“亲子推普手抄报”等活动，

进行推普活动，知道人人都讲普通话，并能主动向同伴、家长宣

传。

2、培养沟通交流时使用普通话的习惯。

活动内容及安排：

围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”开展主题宣传活

动，在班级里宣传栏贴上“说普通话，写规范字”的标语。利用

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校讯通、家园栏、微信等多种形式，积极开展宣传活动，使家长

明确推普周活动的重点，提高家长的推普意识，营造良好的推普

氛围。

1.“小小推普员”活动。

各组选取一名幼儿作为“小小推普员”参与推普活动。早晨

“小小推普员”站于班级门口，用普通话跟老师同伴问好；中午

“小小推普员”在班朗诵诗歌。

2、“故事大王”比赛

在为幼儿营造一个学说普通话、敢说普通话、会说普通话、

勇于表达的语言氛围，提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有

色的讲述故事。

3、亲子绘制推普手抄报

由家长手抄一首孩子会念的诗歌，带至园内，老师以“亲子

推普手抄报“的形式展出。

4、家园合作、共同提高

充分调动家长参与普通话的推广工作，请家长与幼儿用普通

话交谈，多为幼儿进行普通话的随即教育。在家里、出外，利用

合适的机会推动幼儿的普通话交流，与幼儿园合力营造普通话学

习的氛围，进一步提高幼儿的普通话使用与交流频率。让普通话

作为一种推动幼儿交往的统一语言载体。 推广普通话方案

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篇4

一年一度的推普周即将来临，江镇市实验初级中学为了进一

步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动

全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言

生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导

师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进

程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

二、活动时间：

20__年9月14日—9月20日

三、活动主题：

依法推广普通话，提升国家软实力

四、活动内容：

1、在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言

文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩

大推普宣传的影响。

2、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用

语言文字法》。

3、利用晨会向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推

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广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，

同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安

排。

4、开展教师硬笔字书法比赛，督促老师规范用字，发挥老

师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之

中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园

中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

5、利用星期一（9月14日）的升旗仪式对全校师生做推普

工作的动员，开展经典诵读活动。

6、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写

最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

7、各班开展形式多样的推普活动

根据教育局活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形

式：

（1）在班级说说栏目布置推普标语；

（2）积极组织学生参加建校十年纪念活动：经典诵读展

示；

（3）写规范字的写字比赛；

（4）办一期推普板报；

（5）召开一次推广普通话的主题的班会；

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（6）组织一次推普社会宣传活动。

（7）校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园

地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙

面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及

时通知、纠正。

每位师生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立

“依法推广普通话，提升国家软实力”的意识，在推广普通话和

学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提

高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。

推广普通话方案 篇5

20__年_月15日21日是第_届全国推广普通话宣传周。根据

《教育部等九部门关于开展第_届全国推广普通话宣传周活动的

通知》和《__市开展第__届全国推广普通话宣传周活动实施方

案》，结合我校语言文字工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国

家通用语言文字，凸显语言文字工作在学校教育教学工作中的重

要作用，共筑语言文字中国梦。

二、宣传主题

说好普通话，圆梦你我他。

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三、活动时间

__年_月15日21日。

四、主要活动

（一）大力宣传，营造气氛

围绕普通话和规范字开展主题宣传活动。在校园内外悬挂宣

传横幅、张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。

（二）开展各种专题活动

1、在学校办公网进行推普宣传。

2、各班班主任召开推普主题队会，宣传普通话、规范字。

3、红领巾广播站本周要发挥广播宣传媒体的优势，向全校

师生进行大力宣传。

4、各班围绕推普周制作一期壁报，组织开展壁报比赛活

动。

5、开展啄木鸟在行动活动，对校园内规范用语用字开展一

次全面检查。

6、各班语文老师组织各班说普通话、写规范字监督小组的

同学，具体检查、落实学生平时用语、用字规范化工作，把推普

工作持续不断地做下去。 推广普通话方案 篇6

一、指导思想

以党的十八大会议精神和《国家中长期语言文字事业改革和

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发展规划纲要》的精神为指导，树立和落实科学发展观，深入学

习《国家通用语言文字法》，为构建社会主义和谐社会相适应的

和谐语言生活，将推普周活动与创建语言文字规范化示范活动结

合起来，增强我局全体干部职工的语言文字规范意识和推普参与

意识，进一步提高语言文字在我局的运用规范程度，促进推广普

通话和语言文字规范化工作的不断深入。

二、活动时间

20__年9月11日-17日

三、活动主题

推广普通话，共筑中国梦

四、活动目的

通过本次推普周活动，使全局干部职工全面贯彻执行国家语

言文字法律法规和方针政策，充分发挥国家通用语言文字主导作

用，进一步营造我局“讲普通话、写规范字”的良好氛围，养成

“说普通话、写规范字”的良好习惯，为我局营造良好的语言环

境作出贡献，为我县国家三类城市语言文字的创建工作打下坚实

的基础。

六、活动内容及安排

(一)加强组织领导

局将成立推普周活动领导小组,负责包括推普周的组织、宣

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传发动、计划安排、监督实施、检查评估等工作，将推普周活动

切实开展起来。

(二)开展组织宣传工作

1.召开全局推普动员大会，向局全体干部职工发出“推普

周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届

推普周的时间、主题，同时布置推普周活动具体工作。

2.搞好宣传引导，在局单位门口、办公区等地张贴悬挂以宣

传推广普通话为主题的：“推广普通话，共筑中国梦。”、“说

普通话，做文明人。”等标语和宣传画，进一步渲染推普气氛，

扩大推普宣传的影响，使说普通话、用规范字的意识深入到全局

干部职工的心里，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好

氛围。

3.结合我局实际情况，出一期以本届推普周活动开展情况及

有关推普知识为主的专栏展板，加大推普周宣传力度。

(三)开展学习教育

集中利用周五学习时间，组织局全体干部职工学习《国家通

用语言文字法》、《江西省贯彻实施意见》等相关规定，学习和了

解国家语言文字政策，营造以普通话和规范字为主体的和谐语言

生活。

(四)组织比赛活动

1.在单位开展一次以各股室为单位的“中华经典诗文”为主

的诵读比赛，以培养局全体干部职工养成说普通话的良好习惯。

2.在单位组织一次以“规范化书法”为主的硬笔、毛笔规范

汉字书写比赛，以提高全体干部职工用字规范的的意识。

3.举办局工作人员语言文字规范化知识竞赛和“构建和谐语

言生活，营造共有精神家园”的演讲比赛活动。

(五)日常推普工作

1.要求我局全体干部职工在进行各类会议的主持、发言等时

坚持使用普通话，在媒体发表讲话或接受采访时使用普通话，执

行公务时使用普通话，接电话时使用普通话，接待外地客人时使

用普通话，使单位形成说普通话的良好风气。

2.对我局归档档案、文件等文字用字规范情况进行检查，加

强工作进程中有关文件、图片、音像等资料的收集、整理、归档

工作，建立完整的规范语言文字工作档案。

3.在单位内部形成语言文字监督机制，规范单位用字，坚持

规范汉字的法定公务用字地位。做到公文、印章用字规范，标志

牌、指示牌、标语牌、宣传栏、名称牌、印刷物等用字规范，不

出现繁体字、异体字、二简字、错别字、字形不全字等不规范用

字。

(六)加强财物保障

局将在有限的经费里抽出资金，对“推普周”以及创建“国

家三类城市语言文字示范县”工作中所需要的费用进行专项保

障，以确保“推普周”工作有序开展。 推广普通话方案 篇

7

根据国家语委、省市语委的有关精神，在区教育局和镇教育

助理办公室的指导下，为了更好地说好普通话，用好规范字，围

绕“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”这一主题，开展形

式多样的宣传活动，使广大师生和更多群众认识到推广普通话是

适应现代社会的需要。

一、活动主题：构建和谐语言生活，营造共有精神家园。

二、宣传周活动时间：10月19日0__10月26日

三、宣传周活动领导小组：

组长：刘帅

副组长：李刚

组员：陈娥李雪美李国新卢续丽

温新莹张娟赵光静张静薛

李红王小华李会张慧

杨恒林王帅李钊泉陈文博

四、具体安排：

(一)推普周宣传工作具体布置如下：

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1.分别在校门口、教学楼悬挂推普宣传横幅。

学校大门口悬挂横幅：普通话——让社会更和谐，让生活更

精彩。

教学楼前：“普通话是教师的职业语言”

教学楼门口黑板：推广普通话，人人有责。

2.开展“升国旗、唱国歌、师生诵推普”主题活动。

3.由校大队部组织校广播台进行推广普通话宣传周活动的广

播宣传工作。

4.各班级的黑板报刊登推普角。

(二)具体活动安排：

1.开展“遥墙小学我爱祖国语言美普通话大赛”。

2.校内用字大检。

3、举办“遥墙小学语言文字基本功大赛”。对象：校四、

五、六年级的学生。

4、各班举办“祖国的语言文字与民族精神“主题队会。

5、举行五六年级的学生开展啄木鸟活动，到附近商店、街

道寻找不规范字。 推广普通话方案 篇8

今年9月8日至14日是第19届全国推广普通话宣传周(以

下简称推普周)。为确保今年推普周各项活动顺利有序开展，依

法推进我市语言文字工作，根据《省语委等十一部门关于开展第

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19届全省推广普通话宣传周活动的通知》(甘教语﹝20__﹞5号)

文件精神，结合我市实际，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面落

实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家

通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬__和中华民族优秀传统

文化，提高国家文化软实力。

二、活动主题

依法推广普通话，提升国家软实力。

三、活动内容

(一)市、县区语委办及语委各成员单位

1.广泛宣传，营造社会氛围。

(1)在城区各主要街道、公园、广场悬挂推普宣传标语，为

第19届全国推普周重点活动营造氛围(市、县区语委办负责)。

(2)各相关单位在醒目位置及城区人群密集处张贴由市语委

办统一派发的宣传海报(各县区语委办及各相关单位负责)。

(3)在市、县区主要街道及繁华地段设立推普宣传点，举办

形式多样的宣传咨询活动，发放各种推普宣传资料(各县区语委

办负责)。

(4)语委各成员单位在本单位橱窗开设推普宣传专栏。

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(5)充分利用各类面向公众的电子屏滚动播出推普宣传标语

(标语见附件)。

2.组织活动，推进推普工作

(1)根据教育部、国家语委和省语委的统一安排部署，在会

宁举办第19届全国推广普通话宣传周重点活动。

(2)举办经典诵读、规范汉字书写等活动(市、县区语委办、

团委等相关单位负责)。

(3)组织开展各级语言文字规范化示范校评估工作(市语委办

负责)。

(3)开展规范社会用字检查活动，对单位名称牌、广告牌、

公共设施和公共服务场所进行社会用字规范化检查(市、县区语

委办、文明办、工商局等相关单位负责)

(4)结合省语委、省教育厅组织的“语言文字大篷车活

动”，邀请语言文字专家做规范用语用字培训或专题讲座(市语

委办负责)。

(5)组织未获得《普通话水平测试等级证书》及未达到规定

等级的各级各类学校在职教师，需申请认定教师资格的人员参加

普通话培训测试。拓展测试领域，努力在全市党政机关、部队、

事业单位、新闻媒体和公共服务行业等领域扩大普通话水平测试

覆盖人群，提高测试工作质量。(市、县区语委办及各相关单位

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负责)。

(二)学校

1.举办各类活动，增强宣传效果。

(1)继续组织“啄木鸟行动”，查找、整改校园内外错别

字。

(2)根据学校实际情况，组织师生开展朗诵、演讲、书画比

赛活动，选派优秀选手参加县区级、市级比赛。

(3)在校园内醒目位置张贴今年最新的宣传海报。

(4)利用升旗仪式，进行一次以“推普”为主题的国旗下演

讲。

(5)每班组织一次各具特色的“推普”主题班会，出一期以

“推普”为主题的黑板报或手抄报。

2.结合教育教学，形成长效机制。

(1)从学校辐射家庭，向家长发出倡议，倡导家长讲普通

话。

(2)利用校园广播播放推普专题节目。

(3)充分发挥语文课堂主渠道作用，推进推普工作。

(三)新闻单位

1.市、县区电视台及广播电台

(1)开设宣传语言文字工作政策、法规等栏目，进行广泛宣

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传。

(2)及时报道推普工作的各项活动，重点报道第19届全国推

普周重点活动。

(3)多时段播放推普公益广告。

2.白银日报社

(1)开设专版进行语言文字工作政策、法规等内容的宣传。

(2)及时报道推普工作的各项活动，重点报道第19届全国推

普周重点活动。

(3)刊登推普公益广告。

四、活动要求

(一)加强领导，协调联动。

各县区、各单位要充分认识推普周活动的重要性和必要性，

加强领导，精心组织，落实责任。宣传、教育、人社、文化、广

电、共青团等部门、组织要通力协作，形成联动，努力推动宣传

周活动取得更好成效。

(二)紧扣主题，加强宣传。

今年是《国家通用语言文字法》发布实施15周年，适逢中

国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，要充分认识

国家通用语言文字的法律地位，准确把握语言文字法律法规赋予

的重要职责，紧扣主题，大力宣传国家语言文字法律法规和方针

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政策，弘扬爱国主义精神和革命传统。要加强舆论引导，充分利

用各种媒体加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响力，切实增强

宣传效果。

(三)联系实际，突出重点。

国家语委定于9月20日在我市会宁县举办第19届全国推广

普通话宣传周重点活动。各县区及语委各成员单位要协助会宁县

做好本次重点活动。同时，要以推普周为契机，将推普周活动与

语言文字规范化示范校评估等日常工作紧密联系起来，加强沟通

学习。

(四)积极创新，注意总结。

除省市统一下发的宣传海报外，各县区可结合当地特色，自

行设计制作各种推普宣传品，向社会广泛发放，进一步扩大推普

活动的'宣传声势，增强宣传效果。各部门各单位在活动中要注

意收集整理有关活动的资料(包括活动录像、照片和文字资料

等，照片要能够反映活动主题)。各县区语委办、市直学校在9

月25日前向市语委办报送本届推普周活动工作总结(电子版)。

联系人：张天波

联系电话：_________

电子邮箱：_________

附件：推普周宣传标语

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依法推广普通话，提升国家软实力。

沟通——从普通话开始。

四海同音，万众一心。

人人学讲普通话，个个争当文明人。

树立语言文字规范意识，提高中华民族文化素质。

华夏普及普通话，民族团结兴中华。

说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情。

人人都讲普通话，处处盛开文明花。

积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

学好说好普通话，广结朋友走天下。

说普通话，迎四方宾客;用规范字，显华夏文明。

说好普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家。

普及普通话，推行规范字，维护国家主权统一，促进社会文

明进步。

普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。

爱国旗、唱国歌，说普通话、写规范字。

认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,推广普

通话，推行规范汉字。

普通话——神州音，华夏情。

普通话——现代人必备的素养和交流工具。

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普通话——您出行的第一张名片。

普通话——时代的需求，时尚的追求。

中华民族大团结，同心同德同语言。

文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情。

大力推进语言文字规范化，共塑校园文明新形象。

你我都讲普通话，情如手足胜一家。

推广普及普通话，靠你靠我靠大家。

学好说好普通话，方便文明又高雅;学好说好普通话，利国

利民利大家。

大力普及普通话，架设人间交际桥。

全国普及普通话，世界刮目看中华。 推广普通话方案

篇9

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言

生活为目标全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全

校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的

意识与能力为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良

好的语言环境。

二、活动时间：

20__年9月11日至17日

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三、活动主题：

“推广普通话，共筑中国梦”

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字

的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好

习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡

献。

五、活动内容及安排：

（一）组织领导，落实管理

推普周工作领导小组，负责包括推普周的组织、宣传发动、

计划安排、监督实施、检查评估。

组长：计建平

副组长：王景组员：吴鹏、金海军及各班主任

（二）宣传动员，营造氛围

1、大力宣传，营造氛围

（1）推普周期间，利用学校宣传橱窗张贴本届推普周的活

动时间（9月1日——9月17日）、活动内容及推普周宣传主

题，张贴宣传画等，进行积极有效的舆论宣传。

（2）在校门口悬挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传

力度。

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（3）周二（9月16日）利用升旗仪式进行“推广普通话，

共筑中国梦”的专题国旗下演讲。

（4）教师完成一期宣传橱窗专刊，大力宣传语言文字工作

的意义，提高师生语言文字工作的意识。（9月18日前完成，内

容有：推普宣传标语，师生硬笔字比赛优秀作品、

六、九年级自编小报（每班两份）。

1、开展实践活动，提高推普周活动的实效性。

（1）充分发挥学校少先队和共青团的作用，推广普通话期

间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，将教师说普

通话、写规范字作为评价教师教学水平的重要指标。将学生说普

通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本条

件。

（2）结合推普周深入抓好学生行为习惯养成教育，开展

“五好小公民”道德实践教育活动。利用班队时间组织学生再次

认真学习《中小学生守则》、和《小学生日常行为规范》，各班组

织大讨论、举行主题班会，使学生在参与实践活动中陶冶情感，

提升道德修养，养成道德好习惯。

2、教师活动安排

（1）开展教师基本功（钢笔字）展示活动，一线全体教师

参加硬笔字比赛，书写内容为：在统一的纸上书写一首经典古诗

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词。（书写用纸教导处统一下发，作品上交时间为9月17日）

（2）各教研组对本级教师用字规范化情况进行一次自查、

互查活动。

（3）加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语

言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将

纳入“教师业务考察”中。

3、学生活动安排

（1）一次国旗下讲话。

利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并由少先

队大队部向全校师生发出倡议。

（2）一个主题班会。

三至六年级在第三周召开一次“推广普通话，校园盛开文明

花”主题班会。（各班班主任落实人员进行提前通知教导处，行

政人员深入各班听班会课，内容可以是讲故事比赛、诗朗诵等，

五六年级提倡由学生自己主持，自己排练和表演节目。）

（3）一次主题黑板报评比。

一二年级以“中国娃说普通话”为主题，三至六年级以“普

通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑

板报，进行集中评比。（同时可结合国庆节，把“爱国主义教

育”结合在内，副班主任负责，9月17日为评比时间）

第 25 页 共 43 页

（4）加大“经典古诗词诵读”活动。（语文学科贯穿全学

期）

各班继续开展“经典诵读”活动，充分利用好课前两分钟及

午间阅读时间，在学期结束，评选各班“诵读之星”。

推广普通话人人有责，全校师生要从自身做起、从现在做

起，，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续

下去。 推广普通话方案 篇10

一、活动目的：

1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，

对不讲普通话的现象勇于指正。

二、活动地点：

七年级教室

三、参与人员：

七年级全体同学及班主任

四、活动时间：

20__年__月__日

五、活动设计

〈一〉主题：推普我能行

第 26 页 共 43 页

〈二〉活动过程：

１、班主任发言：

同学们知道什么是普通话么？让我先为你们介绍介绍：普通

话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，

是以北京语言为标准音，以北京话为基本方言，以典范的现代白

话文著作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成

分，我们不能把普通话简单地理解为汉语或等同于汉语。由于我

国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国

的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为新世纪的中学生，有

必要学好普通话。９月１１日至１７日是今年全国推广普通话宣

传周，为了增强同学们的语言规范意识，营造良好的语言文字环

境，所以，就有了今天的活动——推普我能行！２、主持人主

持：（班主任发完言后主持人上场）

主持人A：有一种声音穿过春天，比百灵鸟的歌声更动人;

有一种声音越过夏夜，比百花绽放的弦音更迷人，她就是世界上

最美的语言——普通话。字正腔圆，掷地有声。

主持人B：有一种文字从远古走来，把自已演变得多彩多

姿;有一种文字形美如画，彰显出自己正直而高尚的品格，她就

是世界上最美的文字——汉字。方方正正，错落有致。

主持人A：今天，我们将进行一次班会，主题为：推普我能

行！希望通过这次主题班会，我们能做到少一些方言，多一些普

通话;少一些错别字，多一些规范字。

主持人B：在我们日常生活中，普通话应该是不陌生的，但

是近期，国家调查显示，中国人只有一半人能说普通话。目前，

方言还是家庭成员最主要的交流语言。多数人学普通话最主要的

困难是“周围的人都都不说，说的机会少”和“地方口音不好

改”。都不说，说的机会少”和“地方口音不好改”。

主持人A：我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语

言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化

等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话，

是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交

流，你应该说普通话;如果你走出龙门，你要说普通话！

主持人A、B：由此可见啊，所以推广普通话势在必行。

主持人A：刚说到中国的文字是最美的。而这一点，在中国

的诗歌中体现得淋漓尽致。中国诗文历代都有韵律美，节奏美。

中国的文字是最整齐的，发音是最洪亮的。主持人B：是么?那

么我们一起来共同感受一下中国的文字的独特之处。主持人A：

好，下面请欣赏___同学的诗歌朗诵《乡愁》。

主持人A：怎么样，还不错吧。主持人B：不错，中国文字

的博大精深真的让世人都惊叹不已。

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主持人A：既然中国的文字这么博大精深!那我们就来玩一

个小测试！进入第一游戏竞赛板块：改错别字。

（互动环节：主持人请同学读，或每小组一位进行竞赛）

按装(安)

人声顶沸（鼎）

所然无味（索）

钩鱼（钓）渡假村(度)

防碍(妨)

幅射(辐)

一幅对联(副)人情是故（世）斤斤有味（津津）震憾(撼)

侯车室(候)挖墙角(脚)

一诺千斤(金)

英骏（俊）

天刚（罡）主持人A：(根据同学的答案，加以评述、修

改)。主持人B：身为中国人，对中国文字更是要加深认识啊。

不仅中国文字如此，中国语言亦然。有时，虽然两个人都同为中

国人，却因为普通话而造成了尴尬。例如：广西人讲普通话，咬

字不准，常带明显的地方口音。

支持人A：在广西，有朋友远到，一般吃饭必上一盘田螺。

有一次，一名广西人夹起一颗田螺一看说：公的!便弃之。又夹

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一颗又道：公的!又夹又弃，嘴里不断嘀咕：又是公的!朋友非常

惊讶，心里想：广西人还真厉害，连田螺公母都看得出!其实这

个广西人说得是这个田螺是空的，但是广西人带明显的地方口

音，将空字读成公字了。也是请朋友吃饭，一名广西人有点感

冒，发现自己坐在空调风口下，便说：我感冒，不能坐在疯狗

边。讲完便换座，朋友不乐意了，心想：“他是啥意思呢，说我

是疯狗?”其实这个广西人说得是风口边，并不是说他得朋友是

疯狗。

主持人B：哎，世界上最远的距离，不是生与死，然也不是

天各一方。而是你说方言我却听不懂，理解不透。

主持人A：在我们身边这样的事例其实随处可见，所以，我

们必须学好普通话才不会闹出这样的笑话。

主持人B：接下来，我们要以演讲的方式告诉大家如何推广

普通话，如何用好普通话。请听___同学的演讲。

(演讲稿)同学们，语言是一个民族的声音，普通话作为汉民

族的共同语，必将成为现代汉语的代表。从小处看，它是不同地

域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要。中国是一个地

大物博，人口众多，有着几千年历史的文化古国，是个多民族多

语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言，普通话作

为多年来实行的多民族共同语，已经以它所起的巨大作用证明了

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其存在的必要性。他必将成为各民族在经济、政治、文化等方面

相互沟通，相互交流的纽带。从大处讲，推广普通话，说好普通

话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示

自己独特魅力的需要。我们的祖国已从贫弱走向了富强，已从沉

睡的古国变为腾飞的巨龙。普通话和我们的祖国一样，在国际上

的地位也越来越重要，它已成为联合国六种工作语言之一，成了

香港、澳门同胞以及世界人民争相学习的热门语言。普通话在

21世纪已不仅仅是人与人沟通交流的需要，它还代表着中华民

族的繁荣昌盛，它让我们骄傲，它让我们自豪，它让我们扬眉吐

气，它让我们展示着中国人的骨气!解放日报报道，每当夜幕降

临、华灯初上的时候，许多在办公室里忙碌了一天的外国人会行

色匆匆地赶往某个汉语言训练班，参加各种中文辅导。近年来，

全世界有愈来愈多的人在铆足劲儿学习中文，参加汉语水平考试

的人数也在不断攀升。因此，我们坚信，普通话一定会在全世界

更广的范围内推广和使用，而世界也必将通过普通话更加深入的

对祖国和民族的感情!让我们都来讲普通话，用我们的热情，用

我们的行动，一起来把祖国的语言文字发扬光大

主持人A：___同学一番激情洋溢的讲话，你是否认识到学

好普通话，讲好普通话的重要性了呢。下面请同学们说说怎样才

能更好地推广普通话?找3-4名同学们发表自己的见解，并评

价。（提前找３至４位同学准备好发言稿：关于自己准备怎样做

去推广用好普通话）

主持人B：下面，我们做个游戏。请同学们阅读黑板上的绕

口令，请四个小组各派一名同学读一读。

进入第二游戏竞赛板块：读绕口令。

（互动环节：主持人请同学读，每小组一位进行竞赛）板凳

与扁担

板凳宽，扁担长。扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担

要绑在板凳上。

板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。

主持人A：有一个民族历史悠久，传承着古老的文明;

主持人B：有一个民族坚忍不拔，在苦难与辉煌中腾飞。

主持人A、B：她就是世界上最伟大的民族——中华民族。

自强不息，团结奋进。

主持人A：我们有优美的语言，优美的文字。普通话是我们

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的国语，作为新世纪的初中生，是祖国的未来的建设者和接班

人，除了学好文化知识，还应该自觉的学普通话，写规范字。

主持人A、B：这次主题班会到这里结束，谢谢大家的参

与。 推广普通话方案 篇11

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言

生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导

全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规

范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品

位营造良好的语言环境

二、活动时间：

20__年9月13日---9月19日

三、活动主题：

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统(热爱

祖国语言文字，构建和谐语言生活)

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字

的氛围;养成"说好普通话、写好规范字"的校园用语用字良好习

惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡

献。

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五、活动内容及安排：

(一)组织领导，落实管理

由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普

周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安

排、监督实施、检查评估。

(二)宣传动员，营造氛围

1、9月13日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意

义，动员全体师生积极参加推普周活动。

2、在推普周期间，通过学校大队橱窗等形式，营造良好的

推普氛围。

(三)活动安排：

1、一至三年级学生应积极讲规范的普通话，写规范字。

2、四年级学生"火眼金睛"找错别字(9月13日—9月19

日)。

3、五年级学生开展"吴江话·普通话·英语"口语比赛(9月

14日)。 推广普通话方案 篇12

一、指导思想：

为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与

意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，以营造

与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家

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语言文字法规政策，积极引导全校师生树立科学的语言观，扎实

提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为提升学校文化品

位，创建特色学校营造良好的语言环境。根据《教育部等九部门

关于开展第__届全国推广普通话宣传周活动的通知》文件精神，

结合我校实际，制定本方案。

二、活动时间：

20__年9月15日——9月21日

三、活动主题及宣传口号:

本届推普周的主题是：说好普通话，圆梦你我他

四、活动目的：

通过本次推普周活动，引导全校师生养成“说好普通话，写

好规范字”的校园用语、用字良好习惯，进一步在全校师生间营

造“说一口标准的普通话，写一手规范的汉字”的语言氛围；为

构建和谐校园，创建特色学校，营造良好的语言环境。

五、组织实施：

学校德育处、团委、语文教研组和学生会负责推普周各项活

动的组织策划、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估工

作。各班班主任负责组织实施各项具体活动，并负责向学校整

理、上报相关资料。

六、活动内容及安排：

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（一）宣传动员，营造氛围

1、国旗下讲话：9月15日，利用国旗下动员讲话，进行一

次专题宣传，宣传国家有关推普法律、法规及推普意义，提高全

体师生语言文字规范意识，动员全体师生积极参加推普周活动。

2、墙报宣传，校园广播：推普周期间，各班教室板报醒目

位置宣传推广普通话标语，并通过校园广播播放推普歌曲《说好

普通话》，校园电子屏显示“说标准普通话，写规范汉字”宣传

语等形式，营造良好的推普氛围。

3、宣读《推普倡议书》：9月15日，由升旗仪式值周班给

全体师生发出倡议，并由学生向家长传达倡议内容，通过“学校

—学生—家庭”的互动形式，加强宣传，扩大影响，广泛宣传推

广普通话的重要意义。

（二）开展好“七个一”活动

1、一次主题班会：各班开一次“说好普通话，创建和谐校

园”主题班会，学生可以自编自演推普小剧本，或举行有意义的

演讲、朗诵竞赛活动。让“规范使用国家通用语言文字，弘扬中

华优秀文化传统”的主题进校园、进课堂，让规范使用祖国语言

文字和传承中华优秀文化意识深入广大师生心灵。

2、开展一次“啄木鸟纠错”活动：利用写字课时间，以小

组为单位，开展“规范用字小医生”活动，发现作业中的用字错

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误。并将活动延伸到校外，做个有心人，发现板报、宣传橱窗、

商店招牌上不规范的字并做好记录（有照相机的同学可以拍摄记

录）。

3、开展一次“我给父母当老师”活动：学校号召学生在社

会或家庭进行一次推普宣传，运用自己所学的知识纠正家庭里存

在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一

个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

4、开展一次经典诗文诵读赛活动：各班利用早读时间开展

经典诵读活动，届时年级组织检查，评选出“诵读之星”。（也

可结合语文教学开展演讲、课本剧表演等活动）

5、开展一次教师基本功（钢笔字、普通话）展示活动：教

师课堂普通话教学语言使用情况，课堂板书、备课、作业批评书

写规范情况将纳入常规考核内容。

（三）活动总结

活动结束后，学校要对活动中表现突出的班级和优秀个人进

行表彰，树立榜样，在我校形成使用普通话、书写规范字的良好

氛围。之后，我校还将继续开展相关活动，继续优化校园语言文

字环境，形成特色鲜明的校园文化。

推广普通话人人有责，学校要充分发挥语言文字工作的主阵

地，广大师生要从自身做起、从现在做起，形成讲普通话的自觉

习惯，使普通话成为校园语言，生活语言。希望全校师生积极投

入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚

在校园、家庭、社会不断延续下去。 推广普通话方案 篇13

一年一度的推普周即将来临，为了进一步增强全校师生的语

言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向

纵深发展，特制定活动方案如下：

一、指导思想：

本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与

和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语

言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普

通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的

语言环境。

二、活动时间：

20__年9月11日— 9月17日

三、活动主题：

推广普通话，共筑中国梦

四、活动内容：

1.在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文

字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大

推普宣传的影响。

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2.利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语

言文字法》，《辽宁省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规

定》。

3.利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍

推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主

题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动

安排。

推普口号：“树立语言规范意识，提高民族文化素质”；

“我是中国娃，爱说普通话”；“说好普通话、方便你我他”；

唱响“推广普通话，共筑中国梦””主旋律。

4．开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师

以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，

要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说

普通话，在作业、答卷中用规范字。

5利用星期一（9月15日）的升旗仪式对全校师生做推普工

作的动员。

6.举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写

最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

7.各班开展形式多样的推普活动

根据活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：

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（1）每班挂一幅推普标语；

(2)举办一次推普知识竞赛或经典诵读活动；写规范字的写

字比赛、易错字的注音比赛

（3)办一期推普板报或手抄报；（进行“推广普通话，共筑

中国梦”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好

普通话的积极性。）

(4)召开一次推广普通话的主题的班会；

利用周一（9月15日）的班会时间，学校以班级为单位举

行“推广普通话，共筑中国梦”主题班会活动。低年级组织学生

朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进

行了普通话讲故事、比赛。

(5)组织一次推普社会宣传活动。

开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的

知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了

一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

8.在校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、

作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广

告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通

知、纠正。

五、组织机构

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为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。

组长：饶金容

副组长：黄鉴辉

组员：林丽妹曾苏奇李志明袁杰柱

各班班主任每位师生员工应当从我做起，建立语言文字规范

化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通

话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强

和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建

设。 推广普通话方案 篇14

一、指导思想

为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、

标准化及其健康发展，我校牢固树立和落实科学发展观，深入宣

传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推

广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断

深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。

二、活动主题

充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进

社会交往，构建和谐校园的重要作用，本届推普活动的主题定

为：“构建和谐校园语言，营造共有精神家园”。

三、活动内容

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1、营造推普宣传氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传

标语，在校园内悬挂推广普通话的宣传横幅，形成推广普通话、

促进语言文字规范化的良好氛围。

2、利用传媒宣传造势

(1)、一次国旗下讲话。

“国旗下的讲话”由教师做主题演讲，进行学校推普活动宣

传、动员。

(2)、一份倡议书。

向全校师生发出一份推广普通话的倡议书。

(3)、一次主题黑板报评比。低年级以“中国娃说普通话”

为主题、高年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象

相伴”为主题出一期黑板报，然后进行集中评比。

3、抓好师生推普工作。

宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、

《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全

校师生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务

聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话。

4、做好系列活动。

(1)、以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活

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动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。

(2)、评选“我与普通话”征文，3至6年级每班选送3篇

参加校级评选，优秀征文送至《莘县教育》，时间初定十一月

份。

(3)、开展“啄木鸟纠错”活动，以雏鹰假日小队为单位，

开展社会用字纠错寻找活动，并一一做好记录，提供给相关部门

进行整改。

(4)、开展“语文课文朗读比赛”活动，语文老师全员参

与，全校学生以班级为单位进行抽测，时间初定在十二月份。

(5)、设置“天天读句”，要求学生每天入班用普通话读

句。

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