学校全国推广普通话宣传活动总结

学校全国推广普通话宣传活动总结

20xx年X月XX日至XX日是全国“第xx届推广普通话宣传周”。活

动中，我们紧紧围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承

弘扬中华优秀传统文化”这一主题，结合学校实际情况，我校对推普工作

提出了具体的要求，教师认真做好语言文字规范化宣传、推广工作，以各

年级班主任教师为推广普通话、写好规范字的主要力量，向全体学生宣传

说普通话、写规范字，并严格审查学校校园文化中面向公众的汉字，减少

错别字、繁体字、异体字的出现，尤其减少板书、黑板报、作业中出现的

不规范字，并且要求广大师生在公共场合说普通话，提高普通话在校园的

普及程度。

主要措施：

1、早启动、早安排。X月XX日学校领导宣读“第xx届全国推广普

通话宣传周活动”正式启动，并布置相关推普安排。

2、在推普周期间，我校通过出黑板报、悬挂宣传横幅等形式，营造

良好的推普氛围。

3、一次国旗下讲话

X月XX日早操期间学校领导布置了推普周的活动安排，并由学生代

表倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了

推广普通话和使用规范字的重要意义。

4、一次主题班会

X月XX日各班级召开了一次推普主题班会。

X月XX日，我校几名推普大使在老师的带领下带着倡议书，走进上

洞村，向村民和过路的爷爷奶奶、叔叔、阿姨积极宣传使用普通话。

6、一次以推广普通话为主题的宣传栏。

7、开展现场作文比赛活动。

为配合20xx年市读书节活动，引导学生积极参与读书活动，爱读书，

多读书，读好书，沐浴书香，培养学生良好的阅读习惯，使读书成为学生

生活的一部分，让学生通过读书开阔视野、丰富知识、增长智慧，从而提

高学生的习作水平。按照要求，第三周星期一下午第三节，四到六年级每

班三名学生代表班级参加了XX小学读书节小学生“梦阅读”现场作文竞

赛活动。

8、规范汉字书写比赛

X月XX日，各班在校队课举行了规范汉字书写比赛，倡导学生说普

通话，写规范字。

虽然第xx届全国推广普通话宣传周已经结束，但是推广普通话、推

行规范字的工作还任重道远。我们将大力推广和规范使用国家通用语言文

字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。

X月XX日至X月XX日是第XX届全国推广普通话宣传周，以下简称

“推普周”，为了搞好此次推普周宣传活动，我校领导高度重视，认真组

织全校师生积极参与，取得了良好的宣传效果。现将我校开展第XX届全

国推广普通话宣传周活动的主要工作总结如下：

为了将“推普周”活动落到实处，学校领导高度重视，在接到通知后，

立即组织语言文字工作人员，认真的学习了文件精神，明确了“推普周”

活动的时间、内容和意义，对推普周的宣传工作做了详细具体的安排，确

保了“推普周”活动的顺利进行。

二、积极宣传，推普氛围浓厚

1、为营造良好的推普氛围，在学校主干道拉起“说好普通话，圆梦

你我他”宣传横幅一幅，在学校教学楼、办公楼、主干道、食堂等处张贴

“推普周”宣传画XX多张。

2、组织部分师生观看“推普周公益短片”，紧紧围绕“说好普通话，

圆梦你我他”的宣传主题，宣传国家语言文字法律法规、方针某某某策，

以及语言文字规范标准，营造良好的宣传学习氛围，激发师生对国家通用

语言文字的认同感和自觉规范使用意识。

3、以“第xx届推普周”活动为契机，各学院积极在全院范围内开展

“普通话大赛”初赛选拔和“汉子书写大赛”初赛选拔。

4、校语委办联合校广播台、校报、校团委、新闻与文化传播学院等

机构，相继在X月份开展全校普通话大赛复赛和决赛工作、X月份汉字书

写大赛复赛和决赛工作、X月份“一·二九”诗歌朗诵大赛等活动。

三、自查自纠，促进规范用字

报、标语牌、公文、工作简报等的用字以及全校教职工用于得规范情况。

对办公室工作人员普通话发音进行相互纠正，形成良好的普通话学习氛围。

XX部长在检查工作中指出，我校“推广普通话、用好规范字”的宣

传和落实工作是非常有力的，为广大师生营造了一个良好的语言环境，

“说好普通话、用好规范字”已成为师生之间沟通交流的标尺。大家在检

查巡视过程中，发现一些问题不容我们忽视。比如，学校电线杆上的“牛

推普周期间，学校利用LED屏、宣传栏、宣传橱窗展示推普周宣传公

益广告，张贴宣传海报，悬挂宣传标语。以乡某某某府牵头，组织社区、

中心校部分教师开展街头推普宣传活动，向各位家长发放推广普通话相关

资料。

学校还积极开展啄木鸟活动，对张贴栏、黑板报、手抄报、学习园地、

作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正;利用周一国旗下讲话的

时间，进行“普通话宣讲”国旗下讲话;各班办一期推普板报或手抄报比

赛，学校进行专项评比;利用主题班会，举行“说好普通话，迈进新时代”

主题班会活动;组织学生朗读诗歌、课文，介绍推广普通话和使用规范字

的意义;开展普通话演讲和颂读比赛等一系列丰富多彩的活动。

总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了形式多样的推

普宣传活动，极大的调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了

浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了该校语言文字规范化工作。

今年9月_日是第_届全国推广普通话宣传周。活动情况如下：

我校利用校园宣传栏，LED屏，进行以“说好普通话，迈进新时代”

为主题的倡议宣讲活动，对全校师生进行一次总动员，进一步促进学校

“推普”工作的良好开展。在校园文化长廊张贴以宣传语言文字工作为内

容的刊板，营造“推普”氛围。

同时，举办班级黑板报展评、书画评比以及小手拉大手等互动，积极

宣传《国家通用语言文字法》，营造“人人学讲普通话，个个争当文明人”

的浓烈推普热潮，让“讲普通话，写规范字”成为一种习惯。

校园;教室内，教师全员参与语言文法知识答卷，学生隽秀的钢笔字跃然

纸上;走廊里，教师们过硬的粉笔字功底，展示了我校教师良好的文化素

养和精神风貌。班级的文化墙布置更是异彩纷呈，让孩子们在手抄报制作

中，对语言文字活动有了更深刻的认识。

活动的开展，使学校师生的普通话水平得到了很好的强化与提高，推

动了学校的语言文字工作，营造出良好的校园语言环境。

9月第三周是第_届全国推广普通话宣传周。推广普通话有利于提升

个人素质，有利于弘扬传统文化，因此我校高度重视推广普通话宣传周活

动，现将具体工作总结如下：

活动期间，根据__市语言文字工作委员会办公室《__新区语委办关于

开展第_届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，我校开展了形式多

样的推普活动，取得了很好的成绩：

(1)进行“推广普通话，弘扬传统文化”板报设计比赛

我校教科室组织初一初二语文教师就自己所教各班进行“推广普通话，

弘扬传统文化”板报设计比赛。学校进行专项评比，学生们某某某文并茂，

或描述说好普通话的益处，或纠正错误的读音，或摘录说好普通话的趣闻

轶事.此项活动进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

1、全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。

教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

2、开展校园内人人讲普通话活动。

要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养

成讲普通话的习惯。

3、进行普通话校本培训。

利用各个备课组备课的时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小

组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。

4、开展教师说课比赛(要求必须说普通话)，以此促进教师自觉练习

普通话，提高普通话水平。

5、利用周一旗下讲话进行宣传，以播音员为榜样，在全校范围内掀

起推普热潮.

并将活动延伸到社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的实践

活动，强化用语用字的规范意识。

总之，我校将在各级领导和全校师生的努力下，以全体师生的语言文

字规范意识和推普参与意识为目标，提升学校文化品位，让普通话唱响在

塘沽一中的校园!

一、指导思想：

以坚定“四个自信”，全面贯彻国家语言文字方针某某某策和法律法

规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，传承发

展中华优秀传统文化为指导目标，组织第_届推普周活动。积极促进推广

普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环

境。

二、活动时间：

_年9月_日至_日

三、活动主题：

2.开展一次以暑期作业“红船精神”征文为基础的演讲比赛，每年级

的获奖者在红领巾广播中展示。

3.开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。

将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、

板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

4.举行一次全班学生写规范字的写字比赛，每组评比了书写最漂亮的

写字作品并且以板报等形式进行展示。

5.办一期推普板报或手抄报;

进行“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华

优秀传统文化”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普

通话的积极性。

6.组织至少一次推普社会宣传活动。

开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正

家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个

家庭，推普两级跳。

开展“啄木鸟进社区”的小队活动，纠正社区里存在的标识宣传中不

每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普

通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带

头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地

促进校园精神文明建设。

本届“推普周”的主题是“大力推广和规范使用国家通用语言文字，

自觉传承弘扬中华优秀传统文化”。在为期一周的活动期间，市小学校区

开展了丰富多彩的“推普周”活动。

x月xx日上午，xx校长在课间操宣布市小学校区第xx届全国推广普

通话宣传周启动仪式开始，学校全体师生参加了启动仪式。xx校长在启

动仪式上强调：国家推广普通话，推行规范汉字，有利于维护国家统一、

民族团结、增强民族凝聚力、希望全校师生说普通话、写规范字、用文明

语、做文明人。

x月x日上午，xx校长为每班推选的“小小推普员”披挂绶带。随后，

“小小推普员”们身着整齐的校服来到校门口，一边向进校的师生温馨提

示：进入校园，请讲普通话，写规范字，用文明语，做文明人，一边向家

长和过往市民宣传推普知识，吸引了不少行人的关注。

x月xx日课间操时，由学校四名“学生推普员”和三名“教师推普

员”给大家带来了一场饶有趣味的绕口令微活动，现场气氛热烈，不时赢

得全体师生的阵阵掌声，活动在付修方老师的幽默总结中结束。

_全面贯彻国家语言文字方针某某某策和法律法规，大力推广和规范

使用国家通用语言文字，继续增强全校师生的语言文字规范意识，不断提

升语言能力;深入开展中华经典诵读、书写文化实践活动，传承弘扬中华

优秀传统文化，为迎接明年省语言文字工作达标验收、积极创建国家级语

言文字规范化示范校提供有力支撑。

二、活动主题

本届推普周主题为：说好普通话，迈进新时代。

根据__市语委工作部署，以区教育局语言文字工作委员会意见为指导，

积极开展学校语言文字工作，精心筹谋“推普周”活动，积极推动我校的

语言文字工作，做到人人都讲普通话，人人都写规范字;主动开展家校联

动、校社对接活动，提高学校的文明程度，提升学校的教育教学质量。

三、活动时间：

20xx年9月10日---9月16日

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;

养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐

校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

(一)布置校园环境，营造宣传氛围

1.召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确推普周活动时

间、意义，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。

2.9月7日下午16：20召开各班推普员会议，学习本次推普周的具

体要求，布置推普周的有关工作。

3.推普周期间在学校大门悬挂横幅，电子屏，宣传栏张贴宣传推广普

通话为主题的标语：“说好普通话，迈进新时代”。

4.“推普”领导周一升旗仪式，进行一次以“推普”为主题的国旗下

讲话，对全校师生进行一次动员，号召全校师生积极参与。

5.各班更新黑板报“推普角”内容，宣传本届推普周活动的主题和有

关推普知识，营造宣传氛围。

(二)开展丰富多彩的活动，把推普宣传引向深入。

1.各班利用网络，在师生、家长中开展学习宣传《中华人民共和国国

家通用语言文字法》《出版物上数字用法》、《标点符号用法》、《中国

人名汉语拼音字母拼写规则》等语言文字法律法规学习活动，增长知识，

规范运用。

开展以学习、推广普通话为主题的丰富多彩的校园文化活动。如开展

主题班会、进行手抄报评比等。

2.各班推选新的推普员。

(9月9日上交名单)

3.组织高年级学生走出校园，开展“说好普通话，迈进新时代”走进

社区宣传活动。

充分发挥师生的积极性，广泛开展“啄木鸟在行动”活动，分三个层

面推进：

第一是班级层面，由各班推普员组织全班同学开展班级文化环境自查

自纠活动，对于教室墙面、班级公约等文字进行全面检查，发现错别字积

极纠正。

第二是校园层面，由全校教研组长带领全校师生，开展校园用字规范

化自查活动，对走道楼梯、食堂寝室、办公室、活动室、门房等各处的汉

字进行全面普查，发现不规范用字及时整改。

第三是校外层面，大队部成立古小推普小队，除了上街、进社区宣传

以外，9月15日，深入社区、街道，开展“查找错别字，美化大家庭”

的活动，将不规范用字处情况进行统计，将不规范用字所有的招牌、广告

牌、横幅等拍照，并及时上报。

5.举行规范书写汉字比赛。

组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动，做好校级选拔，推荐优

秀选手参加县、市中小学生规范汉字书写比赛。

6.结合校园文化工作，开展丰富多彩的讲故事、诵读等活动，利用班

队会开展故事大王比赛、古诗词吟诵比赛、课本剧表演等。

9月12日组织学生写字比赛。

9月13日组织教师三笔字比赛。

9月14日组织师生同台中华经典诵读比赛(预赛)

9月15日开展“啄木鸟在行动”

9月16日举办全校师生规范汉字书法作品展览

六、具体要求

1.成立机构，宣传动员

成立学校语言文字工作领导小组，具体成员如下：

组长全面统筹学校语言文字工作;副组长具体负责拟定计划，督促实

施、检查与整改;组员具体落实语言文字的各项工作。

2.在学校语言文字工作领导小组的带领下，积极宣传动员，提高认识，

人人重视，全员参与。

推广普通话人人有责，我校将通过开展系列推普活动，进一步提高我

校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步