学校推广普通话宣传活动总结

学校推广普通话宣传活动总结

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导读：范文 学校推广普通话宣传活动总结

【范文一：学校推广普通话宣传活动总结】

20XX年9月15日至22日是第XX届全国推广普通话宣传周，根

据阳城县教育局进修校文件精神，学校结合实际情况，大力宣传，广

泛动员，以“说好普通话，圆梦你我他”为主题，开展了一系列丰富

多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，取得了良好

的效果。现将工作总结如下：

1、加强组织领导。为加强对第XX届全国推普周活动的领导，学

校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由副校长张国兵担任，成员

有各班班主任。

2、制定周密活动方案。为做好推普工作，依据教育局进修校文

件精神，围绕本届推普周主题“说好普通话，圆梦你我他。”结合我

校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，制定工

作方案，保证活动顺利进行。

3、师生动员，营造氛围。为了使我校第17届普通话宣传周活动

搞得既轰轰烈烈，又扎实有效。在本届宣传周来临之际，首先，学校

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举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面利用升旗活动说

明推普工作的意义及其重要性，另一方面通过组织学习《国家通用语

言文字法》让全体师生了解国家语言文字政策，营造以普通话和规范

字为主体的和谐语言生活。同时学校向全校师生发出推普倡议，号召

全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加

强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有

的贡献。

4、广泛宣传，深入推广。宣传周期间，学校利用教学楼前的黑

板写标语进行强化宣传，各班利用教室内的版面建立学习栏和展示栏，

通过书法展、手抄报对本次成果进行及时展示，增强语言文字法规意

识，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。

5、发挥学生在推普中的主体作用，各班级利用班会课，以“说

好普通话，圆梦你我他”为主题积极开展了系列活动。如121班进行

了推普知识讲座、126班进行了普通话诵读比赛等。形成强大的宣传

攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充

分调动了学生推普学普的积极性。

6、发挥学校这一教育主阵地的强大作用，让每位学生当自己父

母的老师，进入自己的家庭，发挥他们在文化上的优势，对父母的笔

记使用文字进行了查错、纠错，对父母讲话中发音不准部分进行校正，

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进一步增强了学生讲普通话、写规范字的意识。

7、教师积极参与，讲课要用普通话，写字要写规范字，并作为

常规检查的一项，进行考核，全体教师极为慎重，效果极为明显。

存在问题及措施：

1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其进行教育，

帮其提高认识，激励其参与的积极性。

2、少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格

要求和提高。

总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩

的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普

的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我

校教育教学中使用语言文字向规范化迈进。在今后的工作中，我们要

加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。

【范文二：小学推广普通话宣传活动总结】

学校为了贯彻落实第八届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传

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《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高小学生说好普

通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的

活动，取得了一定的成效。

一、加强领导，确保推普工作顺利进行。

为了推普工作落到实处，我校成立了由校长任组长，教导主任任

常务副组长，其他校领导任副组长，大队辅导员任联络员，各年级组

长和各班一名推普员为组员的领导小组，并于9月9日专门召开领导

小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。各校由负责人任

第一责任人，班主任和科任老师为直接责任人的责任追究制，以确保

此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。

二、督促检查、确保推普工作落到实处。

9月12—9月18日，学校对全校各年级进行了一次综合检查，

通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各

年级均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年级

特色，取得一定成绩。

三、创设良好的推普氛围

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为了创设良好的推普氛围，使学生和教师有一个切实的认识，所

以我们首先在校园的最醒目处推出了宣传展板，上面书写着：迎接第

八届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言

文字普及工作及迎接第八个全国推普周的专用标语，并且展板上每天

出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。如“普通话——情感的纽

带，沟通的桥梁。”等。这样就让每一个学生一进校门就能进入一个

浓烈的宣传氛围。同时，全校每个班级都专设了一块版面——创设推

普周特刊，以便更深入地推广普通话。在升旗仪式上校领导还对推普

工作做了专题发言。除此之外，我校校园电视台，还推出了一期推普

周特别节目。通过这次活动，使师生们对中华民族悠久的历史文化有

了更进一步的了解，也为学校增添了浓浓的文化氛围。通过多方面积

极有效的宣传，现在全校师生的推普热情相当高涨。

四、开展多种活动，强化宣传力度。

通过检查，各校在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富

多采的活动，真正使推普工作深入了人心。

一次国旗下讲话、一份倡议书、一档“推普”特别节目、一次班

级展板宣传、一次主题班队活动，并以各年级组为单位，针对学生不

同年龄阶段的特点开展各年级组推普活动。二年级开展了“浓浓古诗

情”的班级竞赛活动，三年级开展了“纠正错别字，推广普通话”的

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宣传活动；四年级开展了“推广普通话知识竞赛活动”；五年级、六

年级分别以“我的家乡”、“当诚信人，做诚信事”为主题开展了年

级演讲比赛。

经过全体教师的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，所有

在校人员逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。

使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的

追求，使推广普通话导入了一个新的境界。学校领导班子一致认为，

我们应最大程度的发挥示范校的示范作用，将推普工作向深层次推进。

利用小学全体学生这个庞大群体，将推普工作由校内延伸到校外、家

庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新

的辉煌。

【范文三：学校推广普通话宣传活动总结】

在刚刚过去的全国普通话宣传周期间，我们以此为指导，大力宣

传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在活动

中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和

家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推

普”工作，现对推普活动情况总结如下：

一、为了使推普活动深入开展，我校成立了以校长为组长，全体

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教师为组员的“推普”活动领导小组，使我校“推普”活动做到了有

计划、有安排、有落实、有检查，使“推普”活动得到了有利开展。

为此，我们把本次活动分为如下几个阶段：

1、9月XX日——XX日为宣传发动阶段，组织大家学习有关的文

件精神，成立“推普”工作领导小组。

2、9月XX日——XX日各中队进行形式丰富多彩的推普活动。

3、9月XX日对本周工作全面分析，认真总结。

二、加强了业务学习

在宣传周期间，我校组织全体教师认真学习了《中华人民共和国

国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生

对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言

环境。

三、开展了丰富多彩的宣传活动

在活动期间，我校根据活动计划，组织学生进行“讲普通话、写

规范字”板报活动，“普通话是我们的校园语言”主题队会以及诗文

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朗读比赛、书法比赛等活动。积极宣传了《中华人民共和国国家通用

语言文字法》以及相应的普通话基础知识，在我校驻地附近掀起了一

股学习普通话、会说普通话的“推普”高潮。

四、利用推普时机，进行大力宣传

全校师生早已形成了使用普通话的良好氛围。为此，我校积极组

织师生走进村庄，做宣传，搞活动，向社会广泛宣传大力推广普通话

对社会主义现代建设的必要性、迫切性。如通过在校内外书写“国家

推广普通话，推行规范字”，“普通话是校园语言”，“普及普通话，

从孩子抓起”，“说好普通话，方便你我他”等标语，创造了普及普

通话的语言环境，进一步提高了广大干部群众的语言规范意识和“推

普”参与意识，形成了在公共交际场合说普通话的良好风气。

五、走进课堂，会说会讲

为了使普通话在我校扎根，避免“活动来推普热，活动过推普落”

的现象发生，我校结合学校实际制定了相关考核制度，如促使各班利

用班会、周会等集体活动，深入宣传推普的重要性；利用周一升旗仪

式，在全校范围内，倡导普通话，在课堂教学中必须使用普通话等，

经过一系列的组织和安排使我校推普氛围日渐浓厚，推普成果日渐丰

富。

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本次活动获得了很大的成功，这和全校师生、家长的积极配合、

认真参与是密不可分的。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识

到了说普通话的重要性，初步养成说普通话的习惯，为构建和谐社会

打好了基础。

【范文四：学校推广普通话宣传活动总结】

我校按上级指示和布署实施，全面实施素质教育，努力培养学生

的综合能力。在9月13日-9月19日普通话周方面，我们成立了领

导小组，校长任组长，副校长任副组长，语文教研组长为成员。一直

以来，我们要求每个教师上课必须使用普通话，有来宾必须用普通话

交流，学生进校门后必须在校内使用普通话。结合我校实际，开展活

动。

一、加强宣传，明确意义

我校召开教干会，布署和做好宣传，利用学校广播、国旗下的讲

话和班会课，大力宣传推广普通话的重要意义。以“普通话是我们的

校园语言”为主题，让师生充分认识到普通话是我们的国语，通过宣

传画等方式激发了师生讲普通话的热情。

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二、领导带头，力促“推普”

我校领导非常重视推普工作，校长带头在开会时使用普通话，在

交流中用普通话表达。召开各种会议时也使用普通话，教师办公室也

已形成推普点，由于领导以身作则，极大地促进了我校推普工作的不

断深入，推普工作初见成效。

三、营造环境，渲染气氛

在这次推普期间，我们在校园内书写“爱国歌、唱国歌、说普通

话”的横标，结合实际在每个年级、每个班的宣传栏上出一期以推广

普通话为主题的板报，使每个学生知道“推普”的目的、意义。校园

内我们在显目地方设置提示牌：①请讲普通话，请用文明语；②学好

普通话，方便你我他；③推广普通话，你讲我讲大家讲。通过营造环

境，使师生时时处处不忘学普通话，讲普通话。

四、落实措施，成绩突出

学校除了按上级指示做好规定工作外，结合学校实际，落实推普

措施。我们学校还以多种形式开展内容广泛的专题活动。六年级重点

搞课朗诵，五年级开演讲比赛，四年级开故事会，三年级开朗诵会，

二年级进行自我介绍，一年级人人说我家。通过专题活动，既提高了

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学生的普通话水平，又培养了学生的表演能力、表达能力和交际能力。

教师方面，我们要求教师在双周故事交流中开展普通话演讲会。既提

高了老师的普通话水平，又增强了学校的凝聚力，推动了学校各项工

作的进一步发展。

今后，我们将认真总结经验，把推广普通话活动做得更深入，争

取取得更大的成绩。

【范文五：学校推广普通话宣传活动总结】

今年9月11日至17日是第XX届全国推广普通话宣传周，我校

在这之前就已经成立了推普领导小组，并在学校召开了推普活动，活

动取得了预期效果，现将活动情况总结如下。

一、加强领导，组织推普

根据文件要求，结合学校的教育教学活动，制定活动计划方案。

学校成立以校长为组长，以副校长、教导、语文教师为成员的推普小

组。以校园广播、班级板报、经典诵读、手抄报、规范字书写比赛等

活动形式，营造校园中学生说普通话、写规范字的氛围，并利用学校

文化氛围的布置，教师课堂语言文字的规范使用，进一步巩固、推进

以第17届推普周活动取得的成果。做到有计划、有总结、有活动，

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有效果。

二、精心组织，活动多样

学校结合自身特点，开展形式我样的活动，如低年段开展了“说

好普通话，快乐你我他”活动，高年段开展了“推广普通话，增强中

华民族凝聚力”的活动。具体从以下几个方面开展活动。

1、规范校园内的语言文字，悬挂张贴推普标语。

2、利用升旗仪式，对学生进行推普周宣传教育。

3、利用班级板报、手抄报等，以推广普通话为专题，进行板评

比，涌现出一批高水平、高质量的板报。

4、举行书写比赛，写规范字，并选拨准备参加区语委组织的相

应比赛。

5、以班级为单位，结合学生的年龄特点，举办了啄木鸟找错别

字活动。例如：要求低年级小朋友给同桌“捉虫子”，中年级学生以

校园为活动范围寻找错别字，而高年级学生则深入到社区、各商业点

开展活动。

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6、让推普活动走进家庭。要求每位学生都担任小小推普员，向

自己的父母邻居推广普通话。

7、举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选一

名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的

时间，进行比赛。

8、把普通话推广纳入正常教学中。利用课后教师业务学习时间，

开展普通话培训，语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指

导，使教师的普通话水平日益提高。全体教师上课必须讲普通话，提

倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普

活动的开展。

三、形成良好风气，巩固推普成果

此次推普活动，取得了较好的成果，规范校园语言文字，形成了

人人讲普通话、写规范字的良好氛围，并在板报、诵读、书写、表演

等活动中煅练了学生和教师。每个年段以此次推普作为新的一个出发

点，继续巩固、提高学校在语言、文字规范应用的成果。

【范文六：学校推广普通话宣传活动总结】

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为了更好地配合教育局、宣传部等有关部门组织的第XX届推广

普通话宣传周活动，我校非常重视，在召开了年级会议认真研究的基

础上，进行了周密部署，围绕构建和谐语言生活，规范使用国家通用

语言文字，弘扬中华优秀文化的主题，让学生了解这次推广普通话活

动的意义和目的，我校语文科对这次活动作了具体部署，现将这次活

动的具体内容总结如下：

一、加强宣传，营造氛围

首先召集校会，要求师生在日常的学习、工作和生活中，使用普

通话语言，利用学校可利用的宣传阵地，张贴标语口号。比如有的学

校张贴出“规范语言，沟通心灵，和谐发展”等口号，使推广普通话

活动在校内外深入人心。通过以上各种宣传措施，提高了学生对这次

推广普通话活动的共识，营造了积极的学习氛围。

二、周密部署，认真实施

1、在教师中积极开展推广普通话活动，教师是学生的施教者，

也是各种社会活动的影响者。鉴于教师的这种特殊地位，学校要做的

工作主要有两方面：

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一是在教学中使用标准的普通话语言，施教给学生；

二是在社会活动的参与中使用正规的普通话语言，影响社会。

2、在年级进行普通话知识竞赛，让学生从最基本来了解普通话

的意义。

3、在学生中进行古文朗诵大赛活动，由领导、教师作评委。通

过这次活动，促进了学生普通话水平的提高，展示了我校师生的风采

和精神面貌，同时提高了教师和学生对古代作品、博大精深的中华文

化的欣赏能力和欣赏水平。

4、教师和教师之间、教师和学生之间、学生和学生之间开展互

监互察活动。这次活动主要是在教师平素的授课过程中和学生发言时，

师生之间互相纠正、学生之间互相纠正读音；学生在游戏中，教师在

组织学生的娱乐中，有意识地设置一些在某些读音方面易犯的错误，

认真纠正作文及作业中出现的错别字等。

5、在学生中开展征集、创作推广普通话宣传口号活动。

6、有些班级还利用课前才艺展示时间，开展普通话训练或展示，

如朗读课文、背诵古诗、讲故事、成语接龙、激励语等。

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三、存在的问题及应采取的措施

通过第XX届推广普通话活动，使在校师生及社会的普通话普及

程度得到了进一步的提高，使我校师生对《国家通用语言文字法》有

了更加明确的认识和了解，特别是师生们身体力行，积极参与，收到

了良好的效果。但是我们也应该看到，中华民族悠久的历史和广阔的

地域文化既给我们带来了灿烂多彩的文化，同时也为普通话推广带来

了一定障碍。因此，普通话的推广不是一蹴而就的，是一个长期的系

统工程，不是通过几次活动就能告罄，需要全社会的共同努力。加之

有些人对这次活动认识不足，认为语言只是人们日常交流思想的工具，

只要互相之间能明白意思即可。因此，重视程度不够，需要对其帮助、

教育，提高其认识。另外还有些学生的普通话和汉字书写不太规范，

有待于帮助其加强学习、训练和提高。

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