教师普通话学习心得体会

教师普通话学习心得体会

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教师普通话学习心得体会13篇

我们有一些启发后，往往会写一篇心得体会，这样能够给人努力

向前的动力。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是店铺整

理的教师普通话学习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师普通话学习心得体会1

回想我的学习普通话之路，心潮久久难平。

我生在汉寿长在汉寿，是一个地地道道的汉寿人，一直以来普通

话说得非常的一般。改变发生在我做老师之后。记得有一次学生集训，

我大声地喊：“稍息!”学生毫无反应，我更大声地喊：“稍息!”学生

中间竟传来一阵哄笑声。我的耳根一阵一阵地发烫，我暗下决心：一

定要学好普通话!

怎样学?我的体会是，第一要胆大，要尽可能地突破方言习惯的约

束，做到时时讲普通话、处处讲普通话。我采用逐步扩大阵地的方法

去实现“时时”和“处处”。首先，我坚持在课堂教学中讲普通话，

然后，把普通话很自然地带到课间的10分钟，实现校园完全普通话;接

着，我利用自己的孩子年龄小普通话基础好的特点，和她实现完全的

普通话对话，最终实现家庭完全普通话;最后，在日常交往中，我常常

有意识地蹦出一两句普通话，如果有人也跟着用普通话，那我就顺其

自然地说下去。尽管那时我的普通话不怎么样，但这种敢于把自己的

弱点暴露出来的'做法，一方面大大增强了我的普通话语感，另一方面

也可以经常地得到大家的指正，普通话水平就在不知不觉中得到提高。

其次要耳尖，多听多学习多发现。我常常听广播听电视，一般是

选取自己喜欢的主持人或者是声线和自己接近的主持人的节目，有时

甚至用复读机把这些节目录下来，然后反复地听反复地揣摩、模仿。

只要方法得当又刻苦努力，完全可以练出一口标准流利的普通话!

教师普通话学习心得体会2

中国的国家通用语言是普通话，即汉语普通话，是中国历代官方

推行的修正型的首都雅音（区别于首都胡同音）。要区别三个概念：

首都雅音即首都官话，首都胡同音，修正型的首都雅音。现在，就来

看看以下三篇关于推广普通话活动方案的文章吧！

推广普通话活动方案

一、活动名称：说普通话———做文明人，创和谐校园。

二、活动背景：国务院在1998年规定：每年9月的第三周开展全

国推广普通话宣传周活动。1月1日起实施的《中华人民共和国国家通

用语言文字法》首次以法律的形式确立了普通话和规范汉字作为国家

通用语言文字的地位，这对我们这样一个民族多、语言多、方言多的

人口大国来说意义十分重大，表明推广普通话从此走上了法治轨道。

为在全校推广普及普通话特制定此推广活动。

三、活动目的：让全校领导老师同学以及工作人员亲身感受各地

方言的搞笑和无法理解之处，从中让所有人深刻的体会到说普通话的

重要性。让所有人切身体会到用普通话统一各地方言，是历史赋予我

们这一代人的使命。

四、活动主题：讲国语，弃方言

五、活动时间及安排：

6月15号下午一点：全校大一师生及全校领导

6月16号下午一点：全校大二师生及全校领导

6月17号下午一点：全校大三师生及全校领导

6月18号下午一点：全校大四师生。工作人员及全校领导

六、活动地点：在新校区体育馆

七、主办单位：徐州工程学院校党委

承办单位：徐州工程学院学生会

a：由主持人简短的讲解此次活动的目的和推广普通话的`意义，

宣扬下本次活动的主题和吸引眼球的地方。

b：开展表演节目：来自五福四海的参赛者用各地的方言表演一个

节目，内容不限，（比如用本地方言讲一段笑话，用本地方言来相声

表演，或仅是说几句有意思的本地方言）时间在2到10分钟，由当场

观众通过不记名投票，选出最受好评的前3个表演，给予相应奖励。

（最好是加综合测评分，发点小礼品）

c：人用普通话朗诵一篇文章（让同学们在嬉笑中体会到普通话对

于各个地区语言交流沟通和国家经济文化发展的重要性）

d：获胜者用普通话发表感言，和陈诉自己对普通话重要性的理解，

和对如何高效推广普通话的意见（侧面进行普通话的宣传），发奖品，

全部参赛者合影留恋。

e：人总结本次活动的意义（针对普通话对国家文化经济方面发展

的重要性等阐述）

十：宣传方面及前期工作准备

a：期的宣传：贴海报，发宣传单，走访寝室登记，办展板，在新

校区，原来园定点报名和宣传活动

b：活动所需经费由校团委提供（除比赛奖品由校学生会提供外）

c：活动具体安排由校社团联合会安排组织

d：后期宣传：写总结（活动的效果和值得改进的各方面）

推广普通话活动策划方案

一、指导思想

为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准

化及其健康发展，我校牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家

通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与

意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐

校园营造良好的语言环境。

和谐校园语言，营造共有精神家园”。

三、活动内容

1、营造推普宣传氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传标语，

在校园内悬挂推广普通话的宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文

字规范化的良好氛围。

2、利用传媒宣传造势

（1）、一次国旗下讲话。

“国旗下的讲话”由教师做主题演讲，进行学校推普活动宣传、

动员。

（2）、一份倡议书。

向全校师生发出一份推广普通话的倡议书。

（3）、一次主题黑板报评比。低年级以“中国娃说普通话”为主

题、高年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为

主题出一期黑板报，然后进行集中评比。

3、抓好师生推普工作。

宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、

《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师

生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，

使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话。

4、做好系列活动。

（1）、以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在

推广普通话宣传中发挥积极作用。

（2）、评选“我与普通话”征文，3至6年级每班选送3篇参加

校级评选，优秀征文送至《莘县教育》，时间初定十一月份。

（3）、开展“啄木鸟纠错”活动，以雏鹰假日小队为单位，开展

社会用字纠错寻找活动，并一一做好记录，提供给相关部门进行整改。

推广普通话活动方案大全

一、指导思想：

根据市教育局《关于开展推广普通话宣传活动的通知》精神，为

贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其

健康发展，我校牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语

言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，

促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营

造良好的语言环境。

二、主题：

充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会

交往，构建和谐校园的重要作用。

三、活动内容：

1、营造推普宣传氛围。

张贴以宣传推广普通话为主题的手抄报，形成推广普通话、促进

语言文字规范化的良好氛围。

2、利用传媒宣传造势。

（1）一次国旗下讲话。

在国旗下由辅导员做主题讲话，进行学校推普活动宣传、动员。

（2）一份倡议书。

向全校师生发出一份倡议书。

（3）一档"推普"特别节目。学校广播站在10月1日前，以"最美

的语言、最真的情感"为主题推出一期推普周特别节目。

（4）一次主题手抄报评比。

（5）各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话

知识。

3、抓好师生推普工作。

宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、

《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师

4、做好系列活动。

（1）结合读书活动，开展"祖国颂"教师朗诵会，提高老师的普通

话水平。

（2）以体验教育为基本途径，开展争"普通话章"的活动，在推广

普通话宣传中发挥积极作用。

（3）宣传普通话知识，在校园内张贴有关推广普通话的宣传画，

营造浓厚的推普氛围。

（4）开展一次朗读比赛活动，对于朗读能力高的同学将被评为"

朗读小明星"，学校将颁发荣誉证书，并选为红领巾广播站成员。

教师普通话学习心得体会3

我国是一个多民族的国家，这样就带来了许多语言上的障碍。于

是就产生了普通话。普通话是我国的通用语言,是我们日常交流沟通的

工具。我认为学好普通话很重要。那么什么是普通话呢?普通话就是以

北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作

为语法规范的现代汉民族共同语。要学好普通话，我觉得有这么几条

要领：第一，就是学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方

音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，

锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，

并注意与方言音的`对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂

就查。

字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确

为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，读辞典，翻开现代

汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为

有效。另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。

在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音

浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。总之,只要努力，就一定能把普通话

说好。

通过普通话的学习,使我受益匪浅。上课用普通话，课下与学生交

流也尽量使用普通话，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。

教师普通话学习心得体会4

作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为

学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这

个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。

可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的

发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话

读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有

很深的体会和一些经验。

一、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。

尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从

战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。

既不能怕，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。

二、安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安

排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习

普通话。这是学习好普通话的.时间保证。

三、勤向现代汉语老师学习。现代汉语老师不仅具有扎实的语言

学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也

最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学

习方法，一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。

四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。例如，“三”在方

言里读shan，舌后音，而在普通话里却读san，舌前音。类似这样的

观：我平时讲普通话不同程度的带有自己成长地的.方言语调。虽然我

讲普通话时有正音意识，但要突破自身的局限还有相当的困难。通过

这次培训学习，我认为要学好普通话，必须做到以下几点：

1、要从思想上重视普通话的培训与考试，不能抱无所谓的态度。

2、作为教师，普通话是我们工作的校园语言，所以我在学校得抓

紧一切机会讲普通话，并和普通话语言面貌好的老师经常练习。

3、我应该经常收听广播电视的普通话节目，跟学，形成良好的语

感。

4、我应该经常读一读经典文章，并大声朗读出来。因为朗读是训

练普通话的最好捷径。

5、《普通话水平测试大纲》提供了测试涵盖面百分之七十以上的

内容，我自己应该对照列表多读多练，直到滚瓜烂熟。

相信自己会有更大的提高！

教师普通话学习心得体会6

普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流，沟通

思想感情的工具。它是以北方语言为标准音，以北方话为基础方言，

以现在白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话

能给人一种美感，一种无穷的享受。

通过普通话的学习,自我感觉受益匪浅。总之,只要努力，就一定能

把普通话说好。

教师普通话学习心得体会7

说文明话，做文明人!普通话是教师的职业语言，为了进一步提高

我校教师的普通话水平，学校组织了青年教师普通话比赛，并邀请了

日照市著名播音员徐聪老师 为我们举办了普通话知识讲座，感觉受益

匪浅。

第一、徐x教师为我们深入浅出、幽默诙谐地讲述了我们全校教

师在普通话比赛中出现的问题，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学

识及成长经历更是让我佩服，所以在学习时我学的非常专心，通过学

习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发

音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自

己说好普通话的信心。

第二、我感觉要想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培

养良好的说话习惯。多学习一些普通话专业知识。如：声母的发音决

定于发音位置和发音方法、韵母的发音跟唇形和舌头的位置有关;发音

要完整;朗读中不能拖腔拖调，要用说话的方式朗读;朗读时要找准重音;

读句子停少而连多;发音时还要让声音持久、减少疾病、增加张力美。

第三、要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多

记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学普通话中汉语拼

音的基本理论知识;多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音

部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼

说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注

意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电

视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调

及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用。多练就是多坚持用普

通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。

总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线教师来说是一次

难得的促进教师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加

强对语言文字的学习，为创建文明和谐的'校园做出自己应有的贡献。

同时也希望全体教师一齐努力，同心携手，真正把普通话说好、推广

好，让普通话在我们的校园里扎根!

补充：我很荣幸获得普通话优胜奖。当时正值很多活动，没有时

间准备，而且嗓子也有些哑，比赛时，我朗诵了二年级下册第五课课

文《泉水》，这是一篇活泼的小童话，全篇洋溢着助人为乐的幸福与

快乐，我尽可能地用声音来传达这一点，朗诵完获得了评委们一片掌

声。我当时想，在强手如云的金海岸小学，我这副嗓子想获得十大优

胜奖真是不太可能，获得评委的掌声，我就已经知足了。比赛过后也

没关注过成绩、询问过结果。厉老师说她没获奖，但分数挺高的，我

心想厉老师的嗓音那么好，都没获奖，我更没戏了。我还说：“六十

式培养良好的说话习惯。作为客家人，我的普通话带有很重的方言口

音，有时说话速度快了，更是没有把发音发准确，含糊不清。通过培

训，我树立了目标，做好了规划，用绕口令的方法不断的训练，达到

速度的同时也正了音。另外我还在平时工作之余多收听广播，培养语

感，正所谓环境也是一种良好的熏陶。

再次，要想说好普通话，还必须多学、多记、多读、多听、常总

结、多练习。在培训期间，我经常起来晨读晨练。跟着mp3里面的导

读，一次又一次的训练，模仿，直到说起话来不拗口。一周下来，我

的普通话说得流畅了许多。在与别人的交流中，我关注自己发音方面

的问题，不断的纠正，弥补方言的发音不足。多坚持用普通话进行日

常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。

习的过程中，我会听着老师提供的录音，边听边练，及时纠正自己发

音有问题的地方，反复练习，然后在日常的口语交流中，注重自己发

音的准确性，也可以找一个讲话的对象，互相纠正。

除了 发音的准确性，朗读也是普通话学习中的一个重要内容。朗

读主要讲究的.是它的感情以及发音的准确性，既有感情又发音准确的

朗读会使听者有一种舒适的感觉，而不是磕磕绊绊或生硬的感觉。在

练习朗读的过程中，气息是很重要的一个方面，要注重把握气息的运

用，即不能过于急促，也不能过于冗长。当然，情感是需要体验与培

养的，需要理解，朗读不只是技术活，更是一种美享受。朗读是体现

普通话魅力的一种特别的方式，是值得我们去学习与感受的。

作为一个教师行业的人，学好普通话才能更好的与学生交流，同

时也能在交流过程中主动纠正学生的发音。当然,即使不是教师行业的

人，也应该努力的学好普通话，俗话说的好，学好普通话，方便你我

他。

普通话早已是中国通用的语言了，每个人都有责任去学好普通话，

不管是在工作还是学习中，只有每个人都自觉的去学习普通话，注重

发音的准确性，普通话才能向一个更高更好的方向发展。

教师普通话学习心得体会10

我因为女儿在长沙读书的关系，所以经常上长沙，有时和女儿老

师交流，有时出门买个菜觉得自己说普通话很费力，所以我回家后在

平翘舌的区分，这个需要下功夫的!可以先从平舌音入手，因为它

数量比较少，好识别，剩下的就都是翘舌音了! 朗读时，最好保持站立

姿势，因为这样气息使用最匀称，可以气运丹田，含住半口气，如同

唱歌一样，不能扯着嗓子喊!

我觉得学好普通话不是一朝一夕的功夫，还要平时勤学苦练，平

时也要用普通话交流，这样才能真正学好普通话。

教师普通话学习心得体会11

普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通

思想感情的工具。它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、

以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话

能给人一种美感，给人一种无穷的享受。

1 没有反复练习。课堂上讲过多少就是多少，回宿舍没有练习，

在学习、生活中没有应用，一开口就原形毕露了，也没有意识要去纠

正。

2 缺乏系统的归纳和积累。书本上归纳了一些东西，但有时候别

人的总结的并不适合我们，只有自己领悟的东西最重要。

3 基本知识不牢固。一些死的概念、要求没有掌握好，比如发音

器官的控制、音节结构特点、语流音变，以至于有时候老师讲到舌头

要放哪个部位都不知道该怎样放，别人有不可能拿着你的舌头乱摆。

通过两天的学习我认为要学好普通话，只要做到以下几点就有很

大的提高：

(1)有恒心.学一门语言不是一朝一夕的事,它需要长时间的不间断的

练习,三天打渔两天晒网是难以学好的,因此我们要有恒心,坚持学习!

(2)安排专门时间学习普通话。在学习普通话的`过程，要注意安排

一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普

通话。这是学习好普通话的时间保证。

(3)整理方言口音和普通话之间的对应关系。都将它们一一列出，

整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范

读音。这是对比学习法。

(4) 跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在

一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延

伸学习法。

另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。

在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音

浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。总之,只要努力，就一定能把普通话

说好。 通过普通话的学习,使我受益匪浅。自我感觉，我的普通话水平

在不断提高

教师普通话学习心得体会12

说文明话，做文明人!普通话是教师的职业语言，为了进一步提高

我校教师的普通话水平，顺利通过省语言文字的验收工作，在各级领

导的关心支持下，5月14--15日有幸参加了县教育局在一小举办的为

期两天的普通话提高培训班，感觉受益匪浅。

第一、培训班上市语言文字办公室张主任为我们深入浅出、幽默

诙谐的讲述了普通话的概念及其有关的理论知识，她的课亲切自然、

耐人寻味，她的学识及成长经历更是让我佩服，所以在学习时我学的

非常专心，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找

到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识，

从而也提高了自己说好普通话的信心。

第二、我感觉要想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培

养良好的说话习惯。

第三、要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多

记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学普通话中汉语拼

音的基本理论知识;多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音

部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼

说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注

意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电

难得的促进教师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加

强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。

同时也希望大家一齐努力，同心携手，真正把普通话说好、推广好，

让普通话在我们的校园里扎根!

教师普通话学习心得体会13

普通话是教师的职业语言，为了大力提高教师的普通话水平，区

教育局工作人员1月31—2月4日组织开展了中小学普通话骨干教师

培训，来自全区160名骨干教师参加了此次培训，我有幸成为其中的

一员。

虽然此次培训仅有短短的五天时间，却让我收获颇多，令我受益

匪浅。以前在讲普通话方面存在的一些疑问，在此次培训中通过聆听

老师们的讲解，我也找到了答案。在此感谢领导和老师们为我们工作

在一线的教师搭建了这样一个难得的学习平台。

以前总感觉学说普通话并不是件难事，但通过这几天的学习我才

发现原来学说普通话、说好普通话并不太容易。以前说的普通话有很

多地方并不是很规范，现在再改也确实有些困难。可想而知，如果我

把这些不规范的普通话交给学生们，将会给他们带来多少误区!所以本

次学习我格外珍惜。

培训课上名师们为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概

念、测试及其有关的理论知识。他们的授课亲切自然，认真严谨，他

们的学识更是令我佩服，所以在学习期间，我认真聆听、细心做好笔

记，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自

意旁人的看法，只有练得好、学的会，才能在工作中用的轻松。

二、要想说好普通话必须多听、多读、多记、多问、常总结、多

练习。多听，就是多听些规范标准的示范读音，比如每天收听新闻联

播、节目主持来纠正、强化自己的读音。多读，就是多出声阅读些带

拼音的.文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉。多记，就是多

用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。多问，就是对自己有疑

问的地方多向有经验的教师请教，及时解决说普通话过程中遇到的难

点。常总结，就是把遇到的好方法和难点整理总结下来，以便在日常