推广普通话总结(精选20篇)

推广普通话总结

推广普通话总结（精选20篇）

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回

顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，

让我们抽出时间写写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编帮

大家整理的推广普通话总结，希望对大家有所帮助。

推广普通话总结 篇1

为期一周的全国推普周活动落下帷幕了，在这丰富多彩的一周中

根据省教育厅省语委办文件精神，学院结合实际情况，大力宣传，广

泛动员，以“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传

统”为主题，以“遵循推广普通话为学院现代化教育服务，为提高全

院师生文化底蕴服务，为全面建设学院服务”为宗旨，开展了一系列

丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动

中明理，同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦

并取得了良好的效果。现将工作总结如下：

一、学校领导高度重视，组织安排合理有序

为将推普周活动落到实处，学院领导高度重视，成立了专门的活

动领导小组，做到分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展，

明确了“推普周”活动的时间、内容及意义。制定了“推普宣传周”

活动方案，从而使学院的“推普周”活动做到了有计划、有安排、有

检查、有落实，确保了“推普周”活动的顺利开展。

2、网络环境宣传：学院广播站不定期进行“推广普通话专题节目”

的宣传，做好普通话的示范工作。利用校园广播、网站等方式，营造

推广普通话的宣传氛围。

3、班级环境宣传：各班级布置普通话宣传板报，在宣传栏内张贴

宣传画及宣传标语。

(二)在教师职工学习会上大力宣传语言文字法规。要求广大教师职

工以积极的态度和饱满的热情参与到推普活动中来，在工作中要自觉

使用普通话和书写规范字，真正起到率先垂范的作用，使普通话真正

成为工作语言。通过广泛深入的宣传，提高了广大教师职工的推普意

识和参与意识，营造了浓郁的推普氛围。

1、举办教师规范教案展览。开展规范教案展览活动，着重规范教

案的格式，特别是规范书写，对规范的教案进行展览。

2、带领教师参加普通话测试流程的学习和测试活动。对各教学系

开展比、学、赶、帮、超的普通话学习和测试活动，提高普通话宣传

推广意识及学习意识。

三、开展丰富多彩的实践活动，提高推普周活动的实效性

(四)组织开展“中华诵经典诵读大赛”。

第xx届推普周期间，我们充分利用中国共产党建党90周年的契

机，把语言文字工作的宣传与中华经典诵读相结合。

1、动员大会

为了更好地将推普工作深入到学生当中，学院党委副书记王振岭、

语言文字工作委员会办公室主任陈伟围绕“提升国家通用语言文字应

用能力，弘扬中华优秀文化传统”这个主题向全体新生发起动员大会。

号召广大师生积极参与到普通话的宣传语推广工作中去。

2、学院教师主动参与

大赛自启动以来，各处各系的教师都积极响应学院号召，参与到

推普工作与中华诵读活动中。在学院各处、系共同努力下全院师生广

泛参与，同时大赛也得到了学院领导关注与支持。

3、各系进行系内初赛

各系接收文件之后即刻组织系内学生进行初赛选拔活动，新老生

一起共同演绎了悠久的中华文化传统以及普通话的内涵底蕴。

4、舞台演出

经过一番角逐之后，学院将各处系推选出的优秀作品登台演出。

此次大赛学院教师代表诵读了经典篇目《中华诵》《祝捷歌》全

系共诵演了《青衣》《沉马》，原创《红旗飘飘照我行》等经典篇目。

演出内容精彩纷呈，演出者将古现代诗词中优秀篇目加以再创新，以

音乐、画面、舞蹈等形式让全院师生沉浸在普通话的海洋中，陶醉在

中华几千年的悠久历史文化中。

或是比赛，无论赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢的一种满足和

快乐，因为这是收获的一周、这是学习的一个片断、这更是进步的一

个阶梯。

通过以上多种形式对“推普周”的宣传，学院教师职工及学生深

刻体会到学习普通话的重要性，以及对弘扬中华优秀文化传统的深渊

意义。

学院将以本次“推普周”活动为契机，进一步加强领导，强化措

施，大力开展推普活动，构建一个健康、文明、规范的学习环境。我

们将继续做好普通话的宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深

入到每个人的内心深处。

推广普通话总结 篇2

20xx年9月15日至20xx年9月21日是全国推广普通话宣传周，

根据上级文件精神，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展

了一系列丰富多彩的活动，使全校师生共同参与到推普活动中来取得

了良好的效果。

一.积极营造宣传氛围。

本届推普周的活动主题是“说好普通话，圆梦你我他”， 我校积

极通过校园宣传栏、LED显示屏等各种宣传渠道，努力营造活动氛围。

二.精心策划开展活动。

1、利用周一的升旗仪式的时机做推广普通话的宣传演讲，并向全

校师生发出倡议。

2、各班开展一次“说好普通话，圆梦你我他”主题班会活动。此

次的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里

加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。

3、各个中队出了一期主题是“推普周”的宣传手抄报，激发了全

校师生正确运用祖国语言文字的热情。

4、各中队利用课余时间组织开展“啄木鸟在行动”活动 ，争当

社会用字小医生，在学校发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向

老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。

5、举行一次全体学生硬笔书法展示活动，督促学生规范用字。

6、各班利用一节课的时间对学生进行汉字听写大赛。此次听写比

赛现场热情澎湃，同学积极参与，充分感受了汉字的魅力。

三、小结反馈

本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参

与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，

在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意

识得到了很好的强化和提高。“说好普通话”在师生心里扎下了根，

我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普

通话，将继续做好以下几点了：

1、在校园内使用普通话交流。

2、积极督促自己的家人讲普通话。

3、努力提高自己的普通话水平。

4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边

社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普

通话活动真正深入到每个人的内心深处。

我校广大师生认真学习推普精神，全面贯彻实施《中华人民共和

国通用语言文字法》，积极推动我校书香校园、绿色课堂建设，增强

全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进学校语言文字

活，向同学进行推广普通话宣传，督促、带动本班同学“说准普通话，

写好规范字”。

4、号召各班召开了以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优

秀文化传统”为主题的推普主题班会，通过板报评比活动进一步向学

生推广语言文字规范化在日常学习生活中的落实。

5、在全校范围内举办以经典作品为内容的硬笔书法作品征集活动，

提高同学们规范汉字书写水平。

学生们在这些活动中既忙碌又充实，增长了用好祖国语言文字的

意识。短短一周的推普活动的开展，丰富了校园文化氛围，构建了和

谐的语言环境，弘扬了中华优秀的文化!但我们知道，推广普通话是一

项长期的系统工程，今后，我们将继续做好宣传发动工作，以课堂为

阵地，以校园为战场，进一步加强普通话的推广力度，争取使我校的

推普活动再上一个新台阶。

推广普通话总结 篇3

9月10日至9月16日是全国推广普通话宣传周。根据市语委办

文件精神，我局结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“说好普通

话，迈进新时代”为主题,开展了一系列丰富多彩的活动，使广大干部

职工在活动中体验、在活动中学习、在活动中明理，取得了良好的效

果。现将工作总结如下：

一、领导重视，及早部署工作

为将推普周活动落到实处，我局领导高度重视，成立了专门的活

动领导小组，做到分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展，

并召开成员会议，对上级文件精神进行了认真的学习，明确了“推普

周”活动的时间、内容及意义。制定了“推普宣传周”活动方案，从

而使我局的“推普周”活动做到了有计划、有安排、有检查、有落实，

普活动中来，在工作中自觉使用普通话和规范字，真正起到率先垂范

的作用，使普通话真正成为工作语言。通过广泛深入的宣传，提高了

全体机关干部职工的推普意识和参与意识，营造了浓郁的推普氛围。

三、开展丰富多彩的实践活动，提高实效性

为扎实有效的开展好“推普周”活动，我局结合自身实际，积极

开展了丰富多彩的推普活动。一是认真组织干部职工深入学习《中华

人民共和国国家通用语言文字法》精神。二是组织开展以“天门文明

二十条”为主题的道德讲堂。三是积极参与市语委办组织的各类活动。

通过各项活动的开展引导了广大干部职工认知传统、继承传统、弘扬

传统，提高了全社会的语言文字应用水平。

我局将以本次“推普周”活动为契机，进一步加强领导，强化措

施，大力开展推普活动，使普通话真正成为本单位的工作语言、学习

①请讲普通话，请用文明语;

②学好普通话，方便你我他;

③推广普通话，你讲我讲大家讲。通过营造环境，使师生时时处

处不忘学普通话，讲普通话。

四、落实措施，成绩突出

学校除了按上级指示做好规定工作外，结合学校实际，落实推普

措施。我们学校还以多种形式开展内容广泛的专题活动。通过专题活

动，既提高了学生的普通话水平，又培养了学生的表演能力、表达能

力和交际能力。教师方面，我们要求教师在双周故事交流中开展普通

话演讲会。既提高了老师的普通话水平，又增强了学校的凝聚力，推

动了学校各项工作的进一步发展。

今后，我们将认真总结经验，把推广普通话活动做得更深入，争

取取得更大的成绩。

推广普通话总结 篇5

在刚刚过去的9月全国普通话宣传月期间，我们以此为指导，大

力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在

在活动期间，我校根据上级安排，积极组织了普通话朗读比赛、

演讲比赛、办“推普小报”、读书知识竞赛等一系列活动，积极宣传

了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知

识，在我校驻地附近掀起了一股学习普通话、会说普通话的“推广普

通话”高潮。

四、利用推广普通话时机，进行大力宣传。

全校师生早已形成了使用普通话的良好氛围。为此，我们积极利

用这一优势，组织师生做宣传，搞活动，创造了普及普通话的语言环

境，进一步提高了广大干部群众的语言规范意识和“推广普通话”参

与意识，形成了在公共交际场合说普通话的良好风气。与此同时，我

们又利用红领巾广播站向学生广泛宣传，大力推广普通话对于社会主

义现代化建设的必要性、迫切性，在全社会上形成了说普通话的风气。

五、走进课堂，会说会讲。

为了使普通话在我校扎根，避免“活动来，推广普通话热，活动

过，推广普通话落”的现象发生，我校结合学校实际制定了相关考核

制度，如：促使各班主任利用班会、周会等集体活动，深入宣传推广

普通话的重要性；利用周一升旗仪式，在全校范围内，倡导普通话，

在课堂教学中必须使用普通话等，经过一系列的组织和安排使我校推

广普通话氛围日渐浓厚，推广普通话成果日渐丰富。

本次活动获得了很大的成功，这和全园师生、家长的积极配合、

认真参与是密不可分的。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识

到了说普通话的重要性，为养成说普通话打好了基础。大力推广普通

俱进”的倡议：坚持以学校为基础，进一步提高全体公民的语言文字

规范意识，提高全社会语言文字规范水平，充分认识推广普通话对消

除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国

家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。

在校会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生在

校任何地方都说普通话，从而带动全社区都参与说普通话。

二、抓好活动主题

根据要求，我校通过

1、红领巾广播站宣传讲普通、写规范字、做文明人倡议。

2、寻找身边的错别字（做好记录）

3、朗读一篇文章

4、写一段（篇）工整、规范的句子

5、讲一个故事

6、推普小队在行动

7、别字连线

8、主题黑板报为主要内容，以班队会、“普通话进农家”社会实

践行、诵读《推普五字歌》、普通话上街、升国旗唱国歌百万师生诵

推普”、“人同心，语同音”推普专栏等活动形式，推广普通话。

三、搞好活动项目

9月12日，我校制订了推普周活动方案，根据这一活动方案，我

校切实执行了活动方案的内容，并取得一定成效。

1、为了抓好普及普通话和规范字的阵地建设，充分发挥红领巾广

播站推广普通话规范字窗口的宣传作用，宣传讲普通话。充分利用综

学生开展学写规范字的比赛；高年级进行了普通话讲故事、演讲比赛。

各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心

里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。

本周的推普周活动，在学校师生的共同努力、共同配合下，圆满

地取得了成功。“请说普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，

推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，从而达到

带动周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。

推广普通话总结 篇7

金秋九月，丹桂飘香。在这硕果累累、充满着无限喜悦的季节里，

xx中学认真开展了第xx届“全国推广普通话宣传周”的活动，为了构

建学校和谐教育，增强推普意识，提高普通话水平，为了今后更好的

做好推普工作，现将本届推普周活动工作总结如下：

一、明确了指导思想

普通话是现代各民族的共同语言，也是中华人民共和国的国家语

言。大力宣传积极推行普通话并逐步提高全民族说普通话的水平，是

国家推广普通话的工作方针。普通话具有任何方言都无法比拟的文化

价值和审美价值，推广普通话意义重大。

二、加强了组织领导。

为了使第xx届推普活动深入开展，学校成立了活动督察小组，学

校各班级进行了抽查各班活动均根据自身实际，开展得有声有色，达

到了活动的目的。

三、形式多样，内容丰富，效果良好

本次推普宣传，学校对推普工作进行了细化，并对第xx届全国推

在校门口悬挂推普宣传标语横幅，并在校园内醒目位置张贴宣传口号

等活动。积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相

应的普通话基础知识，掀起了一股学习普通话、会说普通话的推普热

潮。

3、设立永久性标语牌“说普通话，写规范字”。

4、推普宣传周活动期间，各班均开展了普通话竞赛活动。

5、为了使普通话在学校扎根，学校根据学校实际拟定了相关考核

制度，如：促使各班主任利用班会、周会等集体活动，深入开展推普

的重要性；利用周一升旗仪式，在全校范围内，倡导普通话，在课堂

教学中使用普通话等。

四、推普活动的体会

在本次推普宣传周活动中，学校做到了有计划、有步骤、有总结，

达到了活动的目的。推普宣传周活动中我们所做的只是大海中的一朵

小浪花，但我们将继续努力着。

推广普通话总结 篇8

我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普

5、宣传员提前出好内容丰富、立意鲜明的推普黑板报，向家长宣

传推普周活动，并在园内各楼层、社区内张贴各类宣传口号，尽可能

地扩大宣传范围，让更多的人加入到推普队伍中来。

大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨

的任务。推普周中我们所做的，只是这一源源长河中小小的浪花而已，

我们的推普之路还很长，我们将一直保持着这份推普热情，我们的推

普在继续!

推广普通话总结 篇9

XX年9月11日至17日是第xx届普通话宣传周，按教育局有关

文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，

我校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列

活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及

社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活

动情况总结如下：

一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语

言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划

安排、监督实施、检查评估等。

副校长、教导处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小

组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工

作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。

二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识

为使“推广普通话，共筑中国梦”主题更加深入人心，落实在师

为了使第xx届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的

方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

1、学校有醒目的推普宣传标语。班班黑板报上有推普内容，有推

普标语。

2、设立校园广播宣传站，用校园广播组织师生学习《中华人民共

和国国家通用语言文字法》，《辽宁省实施中华人民共和国国家通用

语言文字法规定》。倡导学生讲普通话。

3、利用周一升旗的国旗下讲话、校园广播站、主题班队会依次推

广普通话。

4、开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示

范的作用。要求教师利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习

惯。以身为范，做学生说普通话的楷模。

5、开展“啄木鸟纠错”活动。

组织学生进行纠错活动，对校内的黑板报、手抄报、学习园地、

作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，校外的墙面广告文

字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

学校五（2）中队巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班

主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，

及时向相关单位反映。

6、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌、绕口令等形式巩固使用普通话。

7、开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知

识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学

生带动一个家庭，推普两级跳。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和

全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识

为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

推广普通话总结 篇10

20xx年9月10日至16日是第x届全国推广普通话宣传周，根据

文件精神，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“说好普通

生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推

及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本次推普

活动周工作总结如下：

一、制定周密的活动方案

为把推普工作落到实处，发挥有效推普的作用，结合我校的实际，

就如何组织开展第xx届推广普通话宣传周活动做了周密的策划，制定

了工作方案，确保了活动的顺利进行。

二、加强组织领导

为加强对第xx届全国推普周活动的领导，学校成立了推普宣传领

导小组，组长由校长担任，副组长由业务校长担任，成员由各部门负

责人及推普员组成。

三、广泛宣传，深入推广

（一）利用星期一的升旗仪式，召集全体师生在升旗台前开展集

体倡议活动，国旗下的讲话也以推普为主题。

三笔字，进一步提高师生写规范字的水平。

（五）利用红领巾广播台进行推普宣传。

（六）对全体师生进行语言文字规范测试。

（七）设计黑板报进行推普宣传；班级设推普角向学生进行推普

宣传

校园里充满了浓厚的推普氛围。通过这次推普活动的开展，我校

的语言和文字都明显地规范起来，学生已经把普通话作为了校园的第

一用语。教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，教师、学生

在校内必须使用普通话。

四、积累资料档案

做好有关本届推普活动的方案，影像、材料等整理和归档，做到

了专人专管。 制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管

理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评优等方面都做了明确

规定，并严格执行。

五、存在问题及措施

（一）个别师生对此推普活动的认识不够到位。有待于对其帮助

成效。

一、创设良好的推普氛围

为了创设良好的推普氛围，使学生和教师有一个切实的认识，我

们首先在校园的最醒目处推出了宣传展板，上面书写着：迎接全国推

普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工

作及迎接全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广

普通话宣传周宣传口号。如“普通话情感的纽带，沟通的桥梁。”等。

这样就让每一个学生一进校门就能进入一个浓烈的宣传氛围。在升旗

仪式上校领导还对推普工作做了专题发言。

二、开展多种活动，强化宣传力度。

1、为了进一步认真贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步提

高教师的语言规范意识和推普参与意识，促进四年级推普和语言文字

规范化工作向纵深发展，组织我班学生参加了推普演讲比赛活动。

2、为了进一步激发同学们学习和使用普通话的积极性，举办了普

宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度，取得显著

成绩。

一、领导重视，推普机构健全。

为使我校普及普通话工作做得更好，有计划、有步骤、有组织的

进行工作，我校成立了以校长为组长，主任、教研组长、年级组长为

成员的 “语言文字工作领导小组”，有组织地开展普及普通话工作。

制定了切实可行的工作计划，成立了专门的教师基本功考核小组，负

责一年一度的教职工粉笔字、钢笔字考核。通过推普领导小组认真组

织开展活动，收到了良好的效果。

二、广泛宣传、提高认识。

1、学校利用各种形式认真组织全校师生学习《中华人民共和国国

家通用语言文字法》等关于普及普通话和用字规范化的有关文件。 大

力宣传推广普通话的意义，提高教师的认识。

2、以每年“全国推广普通话宣传周”为契机，结合每年的推普主

题，通过周一升旗仪式时间领导及学生的国旗下讲话，以及在校园内

张贴书写或电子显示屏显示“弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生

活”、“说普通话，从我做起”、“普通话是我们的校园语言”、

“国家推广全国通用的普通话”、“树立语言规范意识，提高民族文

化素质”、“沟通---从普通话开始”、“实现顺畅交流，构建和谐社

考和学习。

2、我校狠抓落实，向管理要质量、要效益 ，切实使普通话成为

学校的校园语言，在教育教学过程中，将提高学生语言文字规范意识

和应用能力的要求，纳入培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和

学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德

育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。

3、学校是普及普通话的主阵地，教学是普及普通话工作的主渠道。

我校始终坚持“以测促训、逐步提高”的方针，每学年组织教职工进

行“教学基本功”培训及考试过关，内容包括：铅笔字、粉笔字和普

通话。同时注意加强教师在教学和日常生活中率先垂范，规范书写及

会话环境，培养学生说普通话、写规范字的良好习惯，准确使用汉语

拼音。备课教案、课堂板书、作业批改、操行评语的文字书写、课堂

讲课语言、 日常用语等全部纳入教育教学常规检查。

4、将普通话合格作为教师业务考核和录用的内容、条件。

人才培养，教师为本。为了督促教师使用普通话，学校把普通话

合格列入教师录用和上岗的条件并列入教师业务考核的重要内容；在

教育教学质量评估、评选先进、评定职称中，普通话合格已被列入必

经过宣传、培训、教育等措施的实施，普通话已成为全校教职工

和学生的教学语言。教职工在教育教学活动中全部使用普通话。

2、普通话成为校园语言

教职工在教育教学、宣传、会议和其它集体活动和对外交流活动

中；学生在教育教学，宣传、会议及其它集体活动中，全部使用普通

话。全校师生、教职工在校园范围内以普通话作为对外交流活动用语，

实现顺畅交流，构建和谐校园。

3、学校非常重视在职职工的普通话培训和测试工作。

依据《普通话水平测试管理规定》的内容，先后多次认真组织全

校教职工参加普通话培训、口语辅导及测试工作，使广大教职工普通

话水平达到规定等级。到20xx年10月，我校教职工全部参加普通话

测试，全校应测教职工99.5％的普通话达标，均取得了国家颁发的普

通话等级证书。

4、学生普通话水平达到规定标准

在学生中普及普通话是做好学校语言文字工作的关键之一。为督

促学生使用普通话，我校制订了约束性规范，要求校内全体师生推广

普及普通话，使普通话成为校园语言。

语言文字工作关系到国家和民族的发展，弘扬中华民族优秀的语

言文字文化，对于维护祖国统一，增强民族凝聚力具有重大意义。作

进了一个台阶。我们互相了解了彼此，摸清了小朋友的个性，班里的

工作也进行的很顺利。这园和我们念书的学校一样，周一早上八点半

全体老师和小朋友要在国旗下升旗和做操。小朋友升旗时一本正经的

神态很可爱，我们也会加快步伐争取一起升旗。每天我的保育之旅可

以用“我五”来形容：我拖，我擦，我洗，我叠，我来。这让我习惯

了现在的自己，不管干什么都有条有理的。

上完操后就该我登场了，每天造成一如既往的拖地和擦地板，觉

得好累，天天擦也会被人踩脏的，但一想有好的学习环境才能有一颗

好好学习的心，而且也有助于小朋友的健康，心里就觉得这些不算什

么。每天上下午都有不同的工作，我都会用心做好。有时消毒玩具，

都要自己配好84和水的比例，一洗就是9个篮子，可不是昨天就把我

衣服湿的掉色了，这活说简单可也不轻松。双手一直在冷水盆里，先

泡在拿清水洗，天热时头上的水就顺着脸颊往下流。有时要擦玻璃，

一块块的擦，自己胳膊短擦外面够不着就让老师帮忙擦擦，这真是个

伴随着暖暖的太阳，我们去三楼会议室趴在桌子上休息，一觉睡

起来压得胳膊麻，正当睡意十足时就要去教室工作了。两点进入教室

后去食堂处领午餐和桶并给每个人分发，之后去睡眠室把被子和褥子

等叠好放入柜子里，又是一阵累呀，刚铺好睡一觉起来就又要叠起来，

懂事的小孩总会让你心里流着暖流，说老师辛苦了，让我内心甚是激

动，小孩的可爱和纯真总是让我感动和快乐。

下午有一项重任务，擦马桶和洗手池让我有点措手不及的，想着

这该咋办呢？纠结了一会就果断带了手套，拿了洁厕精就拿刷子开始

刷了，实际上刷上了就觉得没有什么的，反正都是小孩子也挺干净的。

费了九牛二虎之力刷完后要冲三次马桶，在拿抹布把周围一擦，家里

面也没有这么干个活，来了这里觉得是挑战与机会并存，我学会了很

一、明确指导思想，大力做好宣传工作

高举中国特色社会主义伟大旗帜、深入贯彻落实科学发展观，全

面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力宣传规范使用国家通

用语言文字，促进社会语言生活和谐健康，为提升我校语言文字应用

能力、提高我校文化软实力和综合文明程度，为建设人力资源强国做

出积极贡献。

本届推普周活动的宣传主题是：“依法推广普通话，提升国家软

实力”。语言文字是文化的重要载体。语言文字能力是文化素质的基

本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容。推广

普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略

方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义

精神文明建设。

二、加强了组织领导

为了使推普活动能深入开展，学校成立了活动领导小组，对全校

师生进行了全面的宣传，各班开展得有声有色，达到了活动的目的。

三、形式多样，内容丰富，效果良好

本次推普宣传，学校领导小组对推普工作进行了细化，并对活动

工作进行督促指导，以学校为主阵地按计划开展活动，形式多样，内

4.开展“经典浸润人生”第六届经典诗文诵读活动。本次经典诵

读活动本着“人人参与”的原则，采用集中与分散的方式进行经典诵

读活动，目的在于弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获

得诗文经典的熏陶，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

全国推广普通话宣传周已经结束，但是推广普通话、推行规范字

的工作还任重道远。我们将一如既往的把推广普通话、推行规范字作

为素质教育的重要内容，为弘扬民族文化，构建和谐社会贡献自己的

力量。

推广普通话总结 篇15

我园为了贯彻落实全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华

人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能

力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取

得了一定的成效。

1、加强领导，确保推普工作顺利进行

为了推普工作落到实处，我园成立了由园长任组长，各班班主任

和各班一名推普员为组员的领导小组，并专门召开领导小组会议，研

究部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为直接责任人的

除此之外，我园还开展了"幼儿故事、诗歌大赛活动"，通过这次

活动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也

为幼儿园增添了浓浓的文化氛围。通过多方面积极有效的宣传，现在

全园师幼的推普热情相当高涨。

4、开展多种活动，强化宣传力度

通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富

多采的活动，真正使推普工作深入了人心。

经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，所有教

职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。

使全体师幼把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追

求，使推广普通话导入了一个新的境界。幼儿园领导班子一致认为，

我们应程度的发挥乡镇示范园的示范作用，将推普工作向深层次推进。

将推普工作由园内延伸到园外、家庭、社会，使每一位幼儿自觉成为

一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。

推广普通话总结 篇16

为了搞好本届推普周活动，进一步推动我校语言文字工作向纵深

发展，按照省语委、省教育厅等《关于开展第xx届全国推广普通话宣

传周活动的通知》精神，我校开展了丰富多彩的推普周活动，现将活

动情况总结如下：

为了使全国第14届“推普”活动深入开展，我校成立了以校长为

组长，以级部主任为组员的“推普”活动领导小组，使我校“推普”

活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，使“推普”

活动得到了顺利开展。为此，我们把本次活动分为如下几个阶段：

一、提前做好宣传发动阶段，利用例会时间组织大家学习有关的

文件精神;并针对实际开展活动。

二、有关活动小组成员对校园的“推普”标语和推普专栏进行更

新，限度的营造活动氛围;举行并针对推普周活动的升旗仪式。

国国家通用语言文字法》，再次进行了普通话基础知识培训，使我校

全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良

好的语言环境。

学校还组织学生到校外和社区开展了社会用字调查活动，向社区

群众发放“推普”宣传材料，积极宣传了《中华人民共和国国家通用

语言文字法》以及相应的普通话基础知识，并对此次活动热情很高的

路过群众赠送玫瑰，使我校掀起了“推普”高潮。为了使普通话在我

校扎根，我校结合学校实际制定了相关考核制度，如：班级流动红旗

评比、教师月工作考评等，经过一系列的组织和安排使我校推普氛围

日渐浓厚，推普成果日渐丰富。

本次活动获得了很大的成功，使我们师生及家长进一步意识到了

说普通话的重要性，让普通话切实成为我们的名副其实的校园语言、

习惯用语，为把我校办成“辽宁省语言文字示范校”起到了积极的推

动作用。

推广普通话总结 篇17

9月11日至18日是全国推普宣传周，我是我们学校派出的小宣

传员。刚接到这一任务，想：“这太容易了，不就是发发传单嘛。”

11日下午，我们和老师一起来到街心公园，那里人来人往，非常

热闹。我们在桌上铺了一张纸条，上面写了几个字与词，让过路的行

人来读，如读对了，就奖励他一个小礼物。

3点50了，是我最开心的时刻了，按计划应该发传单了。可是

“天有不测风云”，这时却下起了大雨，街上的行人变少了，只有几

学要回家，我心生一计，把最后的三张给了他，让他回去发给他的家

人。

看来做一个普通话的小宣传员并不容易，但是为了人们沟通的顺

畅，我会坚持的。

推广普通话总结 篇18

为了积极响应学校及学院号召，为了给同学营造一个良好的校园

语言文字环境。我们班于20xx年9月16日晚20:00整，在西区111

开了以“迎母校六十华诞，扬中华千年文‘话’”为主题的班会。大

家积极上台展示，通过多种形式展现普通话的重要。

开场主持人向同学们介绍了中国5千年的语言文化，接下来，是

由我班3名同学以一段“大一新生在寝室”的短剧为开头引出普通话

的重要性。然后以学习小组为单位，派出代表，展示一周各个学习小

组普通话推广的成果。

第一组，以演讲和诗朗诵的形式表现。徐志摩的《水墨青花》，

被广西小伙用标准的普通话将“情话，情画，情花”等同音的汉字说

的洋洋洒洒。

第二组，有两名才女分别朗诵了《再别康桥》，和《流年》，一

个标准的普通话，一个是带有天津味的娇柔的声音，给大家展现了不

同的色彩。

第三组，一个广西的小伙，以家乡话朗诵了一篇《我的大学》，

大家几乎什么都没听懂，哄堂大笑，真切的显现了不说普通话沟通交

流是多么的不方便。

第四组，一名同学带领大家走访校园，将学校的变化展现一番，

他用自己最真挚的语言，表达了自己对农大的爱，同时将普通话渗入

到其中，这么美的校园，尤其即将来到的校庆，我们更该用普通话来

迎接。最后用9个排比句强调了普通话的重要，讲好普通话，走遍全

天下。

第五组，有两个美女一起朗诵了《青春》，激情澎湃，让我们一

通话的学习交流，大家都更重视普通话了。他们纷纷表示希望以后这

样的活动多多举办。

最后，团支书总结本次班会。感谢了大家的积极参与，又表明这

次大家的交流结果不错，有很多同学展现了不一样的一面。并倡议在

未来的日子里，大家还要加强对普通话的练习，说好普通话，是个长

期的锻炼的结果，不仅仅要靠着一次班会，我们以后还要抓住更多的

机会，练习普通话，接下来各个小组组长还要带领组员一起坚持练习

普通话。

通过这样的平台，有更多的同学得到了在台上展示自己的机会，

不管是方言还是普通话，让同学们敢于在台上说话，敢于表现。通过

各个小组的前期准备，大家积极配合，在短短一周的准备时间后，我

们终于圆满的结束了这场以“迎母校六十华诞，扬中华千年文‘话’”

为主题的班会。通过本次班会，同学们的普通话都有了一定的提升，

并且都越来越重视普通话的重要性，虽然仅仅一次的班会不能改变太

多，但是，普通话我们会大力推广，并且一直坚持下去，帮助那些家

乡话口音严重的同学，让更多同学在与人沟通交流上无障碍。

1.在教师中积极开展推广普通话活动，教师是学生的施教者，也

是各种社会活动的影响者。鉴于教师的这种特殊地位，学校要做的工

作主要有两方面:

一是在教学中使用标准的普通话语言，施教给学生;

二是在社会活动的参与中使用正规的普通话语言，影响社会。

2.在年级进行普通话知识竞赛，让学生从最基本来了解普通话的

意义。

3.在学生中进行古文朗诵大赛活动，由领导、教师作评委。通过

这次活动，促进了学生普通话水平的提高，展示了我校师生的风采和

精神面貌，同时提高了教师和学生对古代作品、博大精深的中华文化

的欣赏能力和欣赏水平。

4.教师和教师之间、教师和学生之间、学生和学生之间开展互监

互察活动。这次活动主要是在教师平素的授课过程中和学生发言时，

师生之间互相纠正、学生之间互相纠正读音;学生在游戏中，教师在组

织学生的娱乐中，有意识地设置一些在某些读音方面易犯的错误，认

真纠正作文及作业中出现的错别字等。

5.在学生中开展征集、创作推广普通话宣传口号活动。

有待于帮助其加强学习、训练和提高。

推广普通话总结 篇20

普通话是现代汉民族共同语的口语形式，说一口流利的普通话，

是每一个中国人的骄傲，是一个中国人走出校园，走进社会与他人交

流、交际的必备技能。但在我们广大的农村因为学习普通话的具体语

言环境不良，学习时间不够或其他外部原因的影响，制约了普通话水

平的提高，影响了学生的全面发展。

一、农村小学生学说普通话中存在的问题

1、教师思想认识到位，言行却不相一致。

仔细观察小学校园，你会发现一个奇怪的问题：刚入学的一年级

小学生都操着一口水平极高的普通话，按常理学生的普通话肯定会越

说越好，可逐渐你会发现，在教学一两年以后学生的普通话水平不是

越来越高，而是越来越土，土的跟农村人一模一样，是什么让孩子的

语言发生了退化，难道是我们小学教师的素质低？答案是否定的，归

根结底原因在我们教师：课上、课下言行不一致造成的。走进农村小

学课堂，不管是年轻教师，还是年纪较大的教师，基本上都用普通话

教学，尽管他们的普通话并不是那么标准。但课后呢？你会发现99%

以上的教师全都用方言和学生交流对话。学生整天在这样的环境中学

习，结果可想而知。

2、缺乏说普通话的环境，学难以致用。

像一张白纸的纸，期待在我们老师的指引下，开始画出人生最美的图

画。低年级也是学生良好习惯养成关键时期，这一点谁都不可否认。

纵观所有的农村小学，小学教师老龄化日趋严重，大部分都是中

老年教师，年轻教师都去了阵地的最前沿初中或小学的高年级。而且

在广大农村小学还有一个不成文的规定，大部分校长都安排年龄相对

较大的教师担任低年级的教学，年轻教师心性浮躁，老教师都很稳重。

不错，老教师在长年的教学中积累了丰富的教学经验，哄低年级小学

生学习的手段一套一套的，而且还不用费很大的劲，这一点令年轻教

师望洋兴叹，可我们也应看到，大部分的老教师都没有经过正规的师

范教育，有些甚至汉语拼音还不认识，普通话水平比起年轻教师相差

（3）加强朗读训练。小学语文教材中选编的课文，都是情感丰富、

文句优美、语言规范的文章。指导学生有感情地朗读，不仅能使学生

受到情感熏陶，受到思想教育，而且能让学生在朗读中培养语感，体

会优美文句，提高学生的朗读能力，也能有效地促进学生说普通话能

力的发展。学生读得多了，潜移默化，说普通话能力自然提高得很快。

（4）重视口语交际训练。口语交际在广大农村学校中一般都是，

聋子的耳朵摆设，因为他不参加测试，学生一句两句就没得说了，还

可能多数是答非所问。口语交际的教学任务是：“规范学生的口头语

言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯。”可见，

加强口语交际训练，能有效地提高学生说普通话的能力。学校专门组

织教师根据教材的编排和结合农村的实际、提出口语交际要求，加强

训练，定期听课，并引导学生在日常生活中积极主动地进行训练。

4、将学生的普通话水平纳入学生的年终评价

改变以往，语文评价只注重笔试，不注重口语的现状，每学期年

终评价前，先组织教师对学生的普通话水平进行评价，让学生从思想

上重视，从行动上落实，并将学生的成绩纳入教师的业务考核，对教

师形成一定的督促作用。

经过长时间的摸索、探讨，我们广大教师探索出了以上几条有效