宋元时期的都市和文化精品教案

第12课

宋元时期的都市和文化

课标要求

通过了解这一时期的城市、商业发展，体会两宋时期的经济、文化繁荣在中国历史上的

重要地位。

教学目标

1.通过研读材料和图片，了解宋元时期都市生活繁华的主要表现和原因，培养论从史出

的思维品质。

2.通过对比唐诗和宋词，知道宋词的特点；通过教师讲解，了解元曲的兴盛和司马光主

持编写的《资治通鉴》。

3.通过对本课的学习，感受宋元文化的魅力，感悟中华文化的博大精深，培养文化自信

和民族自豪感。

教学重、难点

1.教学重点

宋元时期繁华的都市生活；

宋词元曲的兴盛。

2.教学难点

宋元时期都市生活繁华的原因。

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

创设情境，引展示学展示学习目标 整体了解所通过展示，让学生

入新课 习目标 学内容 明确本课内容所需

要掌握的内容点在

哪里。

以视频为导入，吸视频导教师展示动态的《清明上学生看完视

引学生兴趣，调动入 河图》，让学生感受北宋频后尝试回

课堂气氛，再通过汴河两岸的繁荣景象，那答。

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么当时的城市生活是怎问题引发思考，从

样的呢？ 而顺利进入本课的

知识讲解一、1.兴盛教师展示“汉唐宋元都城学生了解宋通过人口数据对

繁华的都市生繁华的人口数量”和“12—13世元时期的大比，学生知道宋元

活 大都市 纪东西方城市人口对都市。 时期大都市的发展

比”，说明这一时期开封、情况。

临安和大都的发展。

教师讲述北宋开封最为学生依据材通过图片和材料，

繁华的大相国寺，引用材料了解大相以开封的大相国寺

料说明大相国寺的繁华国寺的热闹，为例，说明都市的

热闹。然后说明大相国寺感受开封的繁华，再引出“瓦

即为瓦市。设问何为瓦繁华。 子”这个概念，为下

市，在瓦市里可以看到什面的学习做铺垫。

么？

2.丰富教师展示《清明上河图》通过图片，了解北学生通过《清

多彩的的局部，结合材料说明瓦宋瓦舍勾栏的相关明上河图》感

市民生子的概念。再次展示《清情况，以此说明北知瓦子的热

活 明上河图》，说明瓦子中宋市民生活的丰富闹。

的热闹非凡。 多彩。

学习。

教师出示“勾栏示意图”学生了解勾

和几幅图片，说明勾栏的栏的相关情

结构和演出活动。 况。

教师讲述，在勾栏有演出学生了解杂通过一系列图片说

杂剧，说明杂剧的兴起历剧的兴起与明杂剧的兴盛，加

程。 发展。 深学生的理解。

教师展示“南宋临安城平学生通过了通过平面图展示临

面图”，说明不仅北宋开解临安的瓦安瓦子数量之多，

封有瓦舍勾栏，南宋临安子分布情况，侧面反映临安文化

的文化娱乐也很发达。 感受其文化娱乐业的发展。

3.备受教师展示诗词和图片，说学生了解古通过诗词和图片，

重视的明宋朝时，人们对传统节代传统节日更直观清晰的感知

传统节日的重视。 的情况。 宋代传统节日的重

日 视情况。

合作探教师展示材料，让学生说学生依据材通过材料说明宋元

究 说宋元时期都市繁华的料回答。 时期都市繁华的原

原因。 因，培养学生史料

娱乐的发达。

实证的意识。

通过对比，学生概知识讲解三、1.宋词 教师分别展示一首唐诗学生通过对

括出宋词的特点。宋词和元曲 和宋词，让学生说说二者比唐诗宋词

过渡：宋元时期不仅都市生活丰富多彩，文化也异彩纷呈。

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的区别。然后教师总结宋后回答问题。 再呈现不同风格的

词的特点。 宋词，加深学生对

教师展示宋词中豪放派学生通过不

和婉约派的代表人物及同风格的宋

代表作，说明不同派别宋词，感知宋词

词的风格。 的魅力。

2.元曲 教师讲解元曲的形成和学生了解元通过示意图和材

“元曲四大家”。在通过曲的形成与料，学生了解元曲

关汉卿的《窦娥冤》节选特点。 的发展，体现文化

说明元曲的特点。 反映社会现实。

宋词的了解。

知识讲解三、教师让学生阅读教材说学生阅读教通过自主阅读，培

司马光和《资说《资治通鉴》的相关情材后回答问养学生的自主学习

治通鉴》 况。再以时间轴说一下题。 能力。再以材料说

过渡：这一时期的史学也有了极大的发展，最著名的就是司马光主持编

写的《资治通鉴》。

“史学两司马”以及毛泽明《资治通鉴》的主

东的一段话，说明《资治要性，加深学生的

通鉴》的重要性。 理解。

随堂练习

1.宋代城市街道的两边可开设店铺。由于店铺开设越来越多，有的店铺要扩大营业面积，

连通街大街也要侵占，以至到宋徽宗时官府不得不征收“侵街房廊钱”。这种现象可以说明

（ A ）

A．城市商业日益繁盛 B.乡村出现了草市

C.各族政权交流频繁 D.经济重心已南移

2.孟元老的著作《东京梦华录》记录了北宋首都东京（开封）在被洗劫前的市井景象。

文中写到：“八荒争凑，万国咸通，集四海之珍奇，皆归市易，会寰区之异味，悉在庖厨。”

书中还提到界身巷的贵重品交易所“门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见。”

由此可见（ A ）

A.宋朝商业繁荣 B.国际贸易凋零

C.交易金额偏小 D.雇佣关系盛行

3．以下历史事件可以从《资治通鉴》中查阅到的有( D )

①春秋五霸 ②郾城大捷 ③鉴真东渡 ④安史之乱

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4．李清照的作品在北宋灭亡以后充满了血和泪。通过对个人流离不定生活的描写，反

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映当时战乱带来的灾难；辛弃疾把满腔激情和对国家兴亡，民族命运的关切，忧思，全部寄

寓于词作之中。这都反映了宋词( D )

A.风格千变万化 B.形式便于歌唱

C.艺术价值较高 D.反映社会现实

课堂小结

布置作业

宋元时期文化异彩纷呈，除了宋词元曲外，书法和绘画也有了很大发展。请同学们课下

搜集资料，了解一下这一时期书法和绘画。

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