历史《第一次工业革命》优秀教学设计

历史《第一次工业革命》优秀教学设计

第20课 第一次工业革命

一、教学目标：

知识与能力

工业革命发生的背景， 工业革命开始的标志, 瓦特与蒸汽机，

蒸汽机发明的作用，交通技术的革新：火车的发明

构成与方法：

正确理解工业革命过程

中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。

情感、意志和价值观：通过本课的学习， 说出工业革命在英国

发生的前提条件，能用语言准确表达工业革命对我们的启示，认识到

科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。

二、教学重难点：

重点：珍妮机，万特发明蒸汽机，火车的发明

难点：工业革命的背景及其影响

三、教学方法：讲授法、小组合作、多媒体教学法

四、教学过程：

（一）、导入新课

恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一

场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。” 这场“变革”指的是

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什么？本课将学习这些内容

（二）、讲授新课

一 、纺织技术的革新

1、工业革命：工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场

手工业向大机器生产的一次飞跃。主要是以机器取代人力，它既是生

产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义

发展史上的重要阶段。

2、背景：

政治原因：

17世纪末，英国君主立宪制建立以后，政局稳定，资本主义经

济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，于是工业革命兴起。

直接原因：

（经济原因）英国成为世界上最大的殖民国家，国内外对棉纺织

品需求迅速增长，工场手工业无法满足市场的需求 ，必须在技术上

突破。

3、过程：

①最早的国家——英国；

②最早的部门——棉纺织业。1733年，凯伊发明了飞梭，提高

了织布速度。“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。

约翰凯伊

（机械师）“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”

1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。

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珍妮机 哈格里夫斯

珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机

的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机

器。珍妮机的发明代表工业革命的开端；

③瓦特改进蒸汽机；④进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大

工厂所代替代，现代工厂制度最终确立。

二 、蒸汽机和工厂制度的确立

1、瓦特改造蒸汽机

1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。

2、意义：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，

它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。

它解决了工厂对水力能源的依赖问题。

到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。传统的手工工

场逐渐被大工厂替代，现代工厂最终确立。

3、工厂与工场的区别：

工厂以机器生产为基础，工场以手工劳动为基础。工业革命正是

以“工厂”取代“工场”，以机器生产取代手工劳动的过程。

三 、火车与铁路

1、1825年，由__史蒂芬孙__设计的蒸汽机车正式试车，标志着

铁路时代的开始。

1825年，史蒂芬逊制造的火车机车

2、铁路时代的到来

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铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使

__生产__和__市场__之间的联系变得更加密切。

1830年、英国掀起了投资铁路的狂潮

到1851年时，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代

的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之

间的联系变得更加密切。

3、工业革命的影响：

工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。

19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。

从18世纪后期起，其他西方国家纷纷开始学习英国的先进技术

和生产经验。法国、美国、德国等西方国家先后进行工业革命。

工业革命对于中国来说是一件坏事：1840年，英国侵略者向古

老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后，中国开始由独立的封

建国家逐步变成半殖民地半封建的国家，中华民族开始了一百多年屈

辱、苦难、探索、斗争的历程。

工业革命造成环境污染、大气污染、全球气候变暖等一系列环境

问题。

（三）、本课小结：

工业革命是人类历史上第一次以机器生产代替手工劳动的革命，

其影响既有积极影响，也有消极作用。我们要趋利避害、扬长避短、

造福人类。同时，也启示我们：①科技是第一生产力，要使国家繁荣

富强，我们必须大力发展科技，我们要坚持“科技兴国”战略；②我

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们要学习科学家们勇于创新、探求科学奥秘的精神。

（四）、课堂练习：

1.英国工业革命的前提是（ ）

A.资产阶级统治的确立

B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本

C.圈地运动提供了大量自由劳动力

D.市场需求无法得到满足

2.使工业革命得以更快地向纵深发展的是（ ）

A.哈格里夫斯发明纺纱机

B.凯伊发明飞梭

C.瓦特蒸汽机的广泛应用

D.火车的出现

3.下列发明家，发明火车的是（ ）

A.哈格里夫斯 B.瓦特

C.富尔顿 D.史蒂芬孙

4.19世纪中期，当时世界上工业最先进的国家应是（ ）

A.美国 B.英国

C.德国 D.法国

（五）、板书设计：

第21课 第一次工业革命

一 、纺织技术的革新

1、工业革命：

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2、背景：

3、过程

二 、蒸汽机和工厂制度的确立

1、瓦特改造蒸汽机

2、意义

三 、火车与铁路

1、 火车的发明

2、 铁路时代的到来

3、 工业革命的影响

（六 ）、教学反思

第一次工业革命

1.了解工业革命发生的背景，准确说出工业革命中的发明创造

(发明时间、发明者、作用)及出现的能源。正确阐释工业革命过程中

各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。

2.通过小组讨论，在教师提示下，简单说出工业革命在英国发生

的前提条件，能用语言准确表达工业革命对我们的启示，认识到科学

技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。

工业革命中的重要发明

工业革命的背景及影响

情景导入法、讲授法

自主学习法、合作探究法、讨论法

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(一)情景导入 生成问题

恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一

场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。” 这场“变革”指的是

什么？

(二)自我研学 生成新知

知识点一 纺织技术的革新

1.17世纪末，英国君主立宪制建立以后，政局稳定，资本主义

经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，于是__工业革命__兴起。

2.1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，__哈

格里夫斯__发明了纺纱机，将它命名为“__珍妮机__”。

知识点二 蒸汽机和工厂制度的确立

3.1785年，__瓦特__改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。

4.__蒸汽机__的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它

极大地提高了__生产力__，使工业革命得以更快地向纵深发展。

5.到19世纪30年代，__蒸汽机__成为主要的动力来源。传统的

手工工场逐渐被__大工厂__替代，__现代工厂制度__最终确立。

知识点三 火车与铁路

6.1825年，由__史蒂芬孙__设计的蒸汽机车正式试车，标志着

铁路时代的开始。

7.铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，

使__生产__和__市场__之间的联系变得更加密切。

8.工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“__蒸汽时

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代__”。

9.19世纪中期，__英国__已成为世界上第一个工业国家。

10.从18世纪后期起，__法国__、__美国__、德国等西方国家先

后进行工业革命。

(三)合作探究 生成能力

探究一 工业革命发生的原因

工业革命为什么率先从英国开始？

①政治前提：资产阶级统治在英国的确立。

②直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。

探究二 工业革命的进程

1.阅读教材，简述工业革命的进程。

①最早的国家——英国；②最早的部门——棉纺织业。1733年，

凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。“飞梭”的发明使英国出现了“棉

纱荒”。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。

珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机的发

明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。珍

妮机的发明代表工业革命的开端；③瓦特改进蒸汽机；④进入19世

纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所代替代，现代工厂制度最终确立。

2.阅读下列材料，动脑筋想一想蒸汽机的广泛应用有什么影响。

1819年，在瓦特的讣告中，对他的改良蒸汽机这样评价：

“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类

的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的

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基础，将有助并报偿后代的劳动。”

蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地

提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。它解决了工厂对

水力能源的依赖问题。

3.交通工具的革新。

1825年，史蒂芬孙设计的蒸汽机车；到1851年时，英国建成了

总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、

廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。

探究三 工业革命的影响

1.阅读下面的材料，综合如图，简述工业革命的影响。

资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，

把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。它的商品的低廉价

格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理

的重炮。它迫使一切民族——如果他们不想灭亡的话——采用资产阶

级的生产方式——它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。

——马克思、恩格斯《共产党宣言》

①创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代”；②工业革命后，

资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家

逐步确立起对世界的统治。③西方先进、东方落后的世界局面形成。

1840年，英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争

以后，中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家，

中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。

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2.工业革命给我们的启迪是什么？

①科技是第一生产力，要使国家繁荣富强，我们必须大力发展科

技，我们要坚持“科技兴国”战略；②我们要学习科学家们勇于创新、

探求科学奥秘的精神。

(四)归纳总结 整体感知

(五)课堂检测 巩固新知

见本书对应练习。

在本课教学中，学生对工业革命中的重大发明掌握较好；大部分

学生都能积极参与到小组合作探究中，学习氛围较好。学生对工业革

命的影响掌握较差，不能够联系中国历史进行理解。

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