电气工程及其自动化自我鉴定共5篇关于电气工程及其自动化的自我认识

电气工程及其自动化自我鉴定共5篇关

于电气工程及其自动化的自我认识

电气工程及其自动化自我鉴定共1

电气工程及其自动化(本科类)培养目标：本专业培养具有坚

实理论基础和创新能力，综合素质高，能够从事与电气工程有关

的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、

研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽

口径“复合型”高级工程技术人才。

主干学科：电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程

主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、电机

学、电力电子技术、电力系统分析、发电厂电气部分、计算机技

术（语言、软件基础、硬件基础）、微型计算机原理、自动控制理

论、检测技术、电力拖动控制系统、计算机控制技术、计算机网

络、单片机与嵌入式操作系统、电力系统继电保护、高电压技术

等。

就业方向：本专业具有很强的社会适应能力。学生毕业后，

能在国家机关、企事业单位、科研机构和学校从事与电气工程有

关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、

研制开发、经济管理以及计算机应用等领域工作，还能够从事工

业过程自动化、计算机集成制造系统、电子工程、机械制造自动

化、化工自动化、系统工程等方面的科学研究、应用开发和工程

管理工作。 授予学位：工学学士

电气工程及其自动化自我鉴定共2

电气工程及其自动化

业务培养目标

本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、

电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及

电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程

技术人才。

业务培养要求

本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算

机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业

主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬

件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算

机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术

问题的基本能力。

毕业生应获得的知识与能力

1．掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，

具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；

2．系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，

主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软

硬件基本原理与应用等；

3．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能

力；

4．具有本专业领域内1～2个专业方向的专业知识与技能，

了解本专业学科前沿的发展趋势；

5．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技

开发和组织管理的实际工作能力。

主干学科

电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程

主要课程

电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖

动与控制、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机等）、

信号与系统、控制理论、高年级根据社会需要学习柔性的、适应

性强、覆盖面宽的专业课及专业选修课。

主要实践性教学环节

包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算

机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计。

电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验等。

修业年限

4年

电气工程及其自动化自我鉴定共3

电气工程及其自动化

一、业务培养目标

本专业培养适应现代化建设和信息化社会需要，德智体美全

面发展、知识、能力、素质协调发展，从事与电气工程有关的系

统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分

析、研究开发以及电子与计算机应用等领域工作的宽口径、

复合型高级工程技术和管理人才。

二、业务培养要求

本专业开设两个专业方向，C1类为“电气工程”专业方向，C2

类为“电气自动化”专业方向。

毕业生应该获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握较扎实的数学、物理、生命科学等自然科学的基础

知识，具有较好的人文社会科学和管理科学知识，能够较为熟练

地应用英语查阅和阅读专业外文文献,毕业时至少达到大学英语

四级水平；

2．系统地掌握本专业领域必须的较宽的技术基础理论知识，

主要包括电工理论、电磁学、电子技术、信息处理、自动控制原

理、计算机软硬件基础理论与应用等；

3．获得较好的工程实践训练，熟练掌握电气工程和电气自

动化的实践技能；

4.具有本专业领域的知识与技能，了解本专业学科前沿的发

展趋势；

5.具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开

发和组织管理的实际工作能力。

三、主干学科

电气工程。

四、主要课程

电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电磁学、电机学、

电力系统分析、电力拖动、微机原理与应用、检测技术、电力电

子技术、自动控制原理、工厂电气控制技术、单片机应用技术等。

五、主要实践性教学环节

金工实习、电工实践、电子实践、电子技术课程设计、生产

实习、电力系统综合实验设计、嵌入式系统创新设计、毕业实习、

毕业设计（论文）。

六、修业年限

四年。

七、授予学位

工学学士。

电气工程及其自动化自我鉴定共4

电气工程及其自动化

培养目标

培养适应社会主义建设需要、德智体美全面发展，获得工程

师基本训练，具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与

仪表、信号处理、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的

工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、

电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处

理、管理与决策等领域研究、分析、设计、制造和应用开发的应

用型高级工程技术人才。

主要课程

电路理论、电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机

原理与应用、电气工程基础、电器学、电力系统分析、电机设计、

高低压电器、电机控制、智能化电器原理与应用、电力系统综合

自动化、建筑供配电等。

就业方向

该专业的毕业生主要面向电力行业就业，可从事电力设计、

建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工

作，也可从事其他行业中的电气技术工作。

电气工程及其自动化自我鉴定共5

电气工程及其自动化

2011-06-01 20:32电信学院(阅读次数： 131)

●基本情况

本专业包含电力系统及其自动化专业、电机电器及其控制两

个专业方向。拥有实力雄厚、经验丰富的教学、科研骨干队伍，

并具有与之相对应的硕士点——电力电子与电力传动，为本专业

毕业生提供继续深造的机会。本专业拥有完整的实验体系（包括

电力系统综合自动化、电力电子技术、电气传动等专业实验室），

可为学生提供良好的实验环境，结合开放实验室培养学生的实践

能力、动手能力和创新精神。教师队伍中有博士生导师1名，教

授5名，副教授8名，40%的教师具有博士学位，90%以上的教师

承担着国家级、省部级或横向科研课题。

●培养目标和专业特点

本专业主要培养具备电工技术、电子技术、电气技术与装备、

运动与控制、电力系统自动化、计算机技术应用和网络技术等较

宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、电

力电子技术、电子与计算机技术等领域从事系统分析、系统设计、

系统运行、系统开发等与电气工程有关的宽口径“复合型”教学、

科研和工程技术人才。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术

与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受

到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决

电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。

本专业注重教学与实践、教学与科研相结合，积极支持学生

进入实验室，参加大学生校内、陕西省级和国家的各种竞赛，并

参与到专业教师的科研工作中。近年来取得了显著的成绩获得国

家级竞赛奖励5项、省级竞赛奖励数十项，并在各类科研项目中

发挥一定的作用。

●课程设置

主要课程：电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、

微机原理及接口技术、电机学、电力电子技术、自动控制原理、

电力系统分析、电力系统继电保护、发电厂电器设备、电力系统

自动化、计算机控制系统、DSP技术与应用等。

主要实践性教学环节：包括电工与电子实训、电子工艺实习、

认知实习、课程设计、生产实习、毕业设计。

●就业去向

该专业毕业生理论基础扎实、专业知识面宽，适应性强。就

业去向为知名科研院所、全国各大电力公司、高等院校、大型企

事业单位、公司等单位从事技术开发、科研、教学、管理等工作，

毕业生历年来都受到用人单位的好评；也可进一步在电气工程、

控制科学与工程和相近学科深造，攻读硕士、博士学位。