地理七年级上册总结(通用5篇)

地理七年级上册总结（通用5篇）

地理七年级上册总结（通用5篇）

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回

顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知

上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此好好准备一份总

结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家收集的地理七年级

上册总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。

地理七年级上册总结1

本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生成绩在上个学

期的基础上得到了大幅度的提高，回顾今期的地理教学工作，使我在

教学中得到很大的收益。现作如下总结。

一、制定计划，明确目标。

开学初，本人总统了上个学期的期考情况，分析了学生成绩偏低

的原因,制定了本学期的教学计划，给基础较好061、062班的学生定

出了期考平均分要在80分以上，其余班级平均分要在50分以上的目

标，同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划，从正面鼓

励学生，让学生明确了目标，又使学生增强了学习的信心。

二、努力钻研教材，积极投身课改。

课前除了投入大量的时间对教材进行钻研外，还经常利用课余时

间向有经验的老师请教，做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障

碍，每一节课均感到了得心应手的轻松。然而，本人认为，如果用传

统的满堂灌的教法，必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感

到厌倦，学生积极性调动不起来，教学效果就可想而知。为了避免这

种现象，为了寻求较适合我校学生的教法、学法，本人阅读了《初中

生心理发展特点》、《课程理念与实施》《教育科学研究方法基础》

学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象，感觉到了自己

就是课堂中的主人，这两个班学生成绩有了明显的进步。

三、运用现代教具，使抽象的教学直观化。

充分利用地理挂图多媒体教室等现代教具,使抽象的教学直观化，

大大方便了学生的学习。

四、注重能力培养，实施素质教育。

本人在教学中注重培养学生的能力，把课本知识与实践结合起来，

利用理论知识解释生活现象，通过实践经验证实理论知识。本学期，

先后举行过两次地理知识辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学

“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，但是，他们均使出了“浑身

解数”把理论知识和实践经验有机地结合起来，在辩论中增加了知识，

提高了能力。

五、努力方向与措施：

培养学生良好的学习风气，加大课改范围和步伐，全面推进素质

教育，综合各科情况，培养尖子生，提高优秀率。

地理七年级上册总结2

本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生成绩在上个学

为了寻求较适合我校学生的教法、学法，本人学习了《初中生心理发

展特点》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《课程理念与实施》《教

育科学研究方法基础》等书，在班上实施了讨论法和设置对手法的教

学方法，即让学生在老师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在

小组中讨论，然后随机分配，把学生分成两个对手组，进行激烈的辩

论，最后教师总结。这样既能充分调动了学生的积极性，提高了学生

的学习兴趣，又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了

印象，感觉到了自己就是课堂中的主人，学生成绩有了明显的进步。

三、注重能力培养，实施素质教育。

本人在教学中注重培养学生的能力，把课本知识与实践结合起来，

利用理论知识解释生活现象，通过实践经验证实理论知识。本学期，

在班上先后举行过两次地理知识辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的

同学“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，但是，他们均使出了

“浑身解数”把理论知识和实践经验有机地结合起来，在辩论中增进

了友谊，增加了知识，增强了能力。

四、成绩和不足：

这学期本人所上的初一地理课，成绩较上学期有了大幅度的提高,

期中考试最高分96。然而，相对于县属中学，还有相当大的差距，部

分学生成绩还较差。

资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知

识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不

但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求

学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社

会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持

续发展观念及爱国情感。

教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识

握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细

的教案。

在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，

是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知

识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题

深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，

师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利

用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的形成

过程，如：地形剖面图。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的

理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。

地理七年级上册总结4

良好的教学效果。

注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境，要求所有

的学生都参加学习过程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个

学生都有机会取得成功。同时，鼓励学生自由想象，提出各种假设和

预见，充分尊重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。

高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行

分析，能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期

教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识

高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育，加强辅导，端正部分学生

的学习态度。

二、存在问题及改进方法措施

当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，

一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所

有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致

使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。

2、重视地理概念和规律的教学方法。

3、重视地理知识的应用。

4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育总之，我

要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不

足，争取在新的一年，取得好成绩。

地理七年级上册总结5

新年伊始，一学期的工作即将圆满结束。学期初，承蒙校领导和

老师们的信任，作为一位本学期刚来的聘用教师的我在对校情完全陌

生和经验不足的情况下去作带教工作深感责任重大，甚有几分惭愧。

体现如下几方面：

1、师德健全

教书育人、为人师表、关心学生、团结同事等品行表现出色，这

块作为党员的王老师是我学习的榜样。

2、教态稳健走向成熟

一学期以来的结识，我由一个娇柔、可爱的学生形象正在向一个

成熟、稳健的资深教师看齐。三尺讲台，一支粉笔，一块黑板的天空

对于初步教坛的我来说过于陌生，因此，学期初课堂表现给人以不知

所措的感觉，通过几堂公开课的历练，我自信了，举止文雅，口齿清

楚，文语滔滔不绝，学生的反应由不适应到适应，由一般到“爱上

了”，促进了教学质量的提高。

3、课堂操控能力的全面提高

初为人师的我，处处以自身的标准和要求去衡量学生，因此，教