等
第
综合 中心与材料
计分 (25分)
语言思路与结构评分细则
(25分)(10分)
A 60切合题意,中语言流思路通畅,A等基准分56
|心突出,选材畅、简层次清晰,分,基本符合三项
53适当,有新洁、得体,结构完整,条件得基准分;
分 意,感情真有一定详略得当 三项中有一项富
有特色,其他两项挚,内容充实 (de)表现
到B,可评为A. 力
分项得
25—22分25—22分10—9分
分
B 52符合题意,中语言通顺,思路连贯,B等基准分47
|心明确,选材简洁,用语层次较清楚,分,基本符合三项
43恰当,感情真规范 结构完整,条件得基准分;
分 实,内容较充能注意详略 中心与材料或语
实 言有一项较好
分项得
分
21—18分21—18分8—7分
(de),酌情加分;
其中一项有欠缺
(de),酌情减分.
C 42基本符合题语言基本思路基本清C等基准分36
|意,中心基本通顺,用语楚,层次基本分,基本符合三项
33明确,选材基基本规范清楚,结构完条件得基准分;
分 本恰当,内容整但不够合其中两项较好
不够充实 理,详略安排(de),酌情加分;
不够恰当 有欠缺(de),酌情
减分.
分项得
17—14分17—14分6—5分
分
D 32题意理解偏语句不通思路不清楚,D等基准分28
|颇,中心不明顺,用语不结构不完整. 分,基本符合三项
24确, 恰当,病句条件得基准分;
分 其中一项在C、D选材不合理, 比较多
之间,酌情加分. 内容空洞
分项得
13—11分13—11分4—2分
分
E 23偏离题意,词不达意,思路混乱, 严重偏离题意或
|无中心表达混乱 结构残缺, 有严重语病或字
0文不成篇 数不足300字,18
分 分以下.
分项得
10—0分10—0分1—0分
分
等综中心与材料语言思路与结构评分细则
第合(25分)(25分)(10分)
计
分
A 60切合题意,中语言流思路通畅,A等基准分56
|心突出,选材畅、简层次清晰,分,基本符合三项
53适当,有新洁、得体,结构完整,条件得基准分;
分 意,感情真有一定详略得当 三项中有一项富
有特色,其他两项挚,内容充实 (de)表现
到B,可评为A. 力
分项得
25—22分25—22分10—9分
分
B 52符合题意,中语言通顺,思路连贯,B等基准分47
|心明确,选材简洁,用语层次较清楚,分,基本符合三项
43恰当,感情真规范 结构完整,条件得基准分;
分 实,内容较充能注意详略 中心与材料或语
实 言有一项较好
分项得(de),酌情加分;
分 21—18分21—18分8—7分其中一项有欠缺
(de),酌情减分.
C 42基本符合题语言基本思路基本清C等基准分36
|意,中心基本通顺,用语楚,层次基本分,基本符合三项
33明确,选材基基本规范清楚,结构完条件得基准分;
分 本恰当,内容整但不够合其中两项较好
不够充实 理,详略安排(de),酌情加分;
不够恰当 有欠缺(de),酌情
减分.
分项得
17—14分17—14分6—5分
分
D 32题意理解偏语句不通思路不清楚,D等基准分28
|颇,中心不明顺,用语不结构不完整. 分,基本符合三项
24确, 恰当,病句条件得基准分;
分 其中一项在C、D选材不合理, 比较多
之间,酌情加分. 内容空洞
分项得
13—11分13—11分4—2分
分
E 23偏离题意,词不达意,思路混乱, 严重偏离题意或
|无中心表达混乱 结构残缺, 有严重语病或字
0文不成篇 数不足300字,18
分 分以下.
分项得
10—0分10—0分1—0分
分
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