高考作文0分(共10篇)

高考作文0分(共10篇)

高考作文0分（一）: 零分作文是怎样产生的

最近看到很多高考0分作文,到底考生为什么要写,老师是怎样对待0分作文

的,如何评定有些作文写的很好,文采也不错,也没什么太过火反动论不健康的,

还是0分,至少也给个低分呀!

哎,我的作文也是0分,你竟然问这样的问题,我难过死了. 就是,1：题目理解

错误0分 2有错字0分 3离题与题目无关0分

高考作文0分（二）: 2023年的一篇高考零分作文

阅读下面一则寓言，根据要求作文。(60分)

有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了

“使康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”

七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠

簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢

弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有

弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。

寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一

篇文章，可以写你的经历。体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓

言，等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。

这是当年的作文题目

好像2023年这个题目只有一篇零分作文

得零分的学生写的是一篇寓言

语言挺好的，也写得特别有一种悲凉的感觉，

但是他把诚信说成是人与人之间不断的欺骗，所以才得了零分

这篇寓言大概的内容是在一个大旱之年，人们没有食物就躲到一个山洞里，

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每天派两个人去寻找食物，然后发生了一些事，然后他写到好像是五百年过去

了，又发生了大洪水…再然后我就不记得了

请大家帮我找一下这篇文章

一定要原文

在这先谢谢大家了~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~！！！！！！！！！！！

2023年唯一零分的高考作文！

2023年语文高考作文题

一个年轻人，在漫漫人生路上经过长途跋涉，到达一个渡口的时候，他身上

已经有了七个背囊：是美貌、金钱、荣誉、诚信、机敏、健康、才学。渡船开

出的时候风平浪静，过了不知道多久，风起浪涌，上下颠簸，险象环生。老艄

工对年轻人说：“船小，负载重，客官你必须丢掉一个背囊，才可安全到

达。”看年轻人不肯丢掉任何一个，老艄工又说：“有弃有取，有失有得。”

年轻人想了想，把“诚信”丢到了水里。“诚信”被丢掉了，引发你想到了什

么？请以“诚信”为题，写一篇作文，可以是自己的经验、体会、经历，或信

念、看法，也可以编寓言、故事。

故事从何说起，很久很久以前，有一个人，也就是我。

我住在小岛上的山洞里，挨过一个又一个冬季是如此的困难，我和我同伴要

找到足够的粮食和水和木柴，每个晚上会有一个人，坚守在火堆之旁，如果火

堆熄灭的话，洞外不停回响着野兽饥饿的叫嚣将欺近到我们的身边。

终于有一年，大旱来临，我们即便山林觅尽也找不到粮食，眼看着洞中的储

藏的粮食日渐减少，长老们蹙额无策。

每天，三餐缩减为一餐，我们彼此面壁躺着，我们清醒着我们挨不了多久，

每一次，两人一组派出去的搜索队大多一走就没有回来。便回来了也只带来失

望的消息。

越多越多的妇女和老人儿童死去，恐惧象夜晚的火堆照亮了每个人的心灵。

洞外的野兽是早绝迹了，我心中的野兽却不走，来来回回，发出低沉阴森的声

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音，不停的提醒着我面对着它的存在。

那一天，轮到了我和另一个同伴走出洞外搜索，我们不知道走了多远，汗水

一点一滴的下来，在龟裂的大地的上走，两条腿瑟瑟的抖着。

我不停的说着，粮食快完了，水也没了。我的同伴目光炯炯的告诉我——回

去也是等死，面对他的勇气，我连一点的惭愧之情也不会有，我太饿了。

“找到了，水，呵呵，还有，你看看，这是什么果子，能吃吗？”同伴惊喜

的叫了起来。

眼前出现了一片奇怪的植物，他们没有花，没有叶子，只有果实，是我们从

来没有见过，我们不停着啃着，坐在地上，我们早已干涸的眼眶滚下了眼泪。

同伴抹着嘴说，我要回去告诉大家。我边啃边想着，把大家叫过来，眼前的

果子也不过多支撑十几天，但是我没有多说什么。

回山洞的路上，我一直犹疑着，我的同伴脚步飞快的走在我的前面。我掏出

早准备好的石头，我心里的那头野兽跳了出来，我手中的石头重重的在他的后

脑勺就是一下，他倒了下来。

我明白了那么多外出搜索的人为什么都没有回去。

对饥饿的恐惧使得我不敢做出任何乐观的打算，比如发现的果子是否足以支

持我挨过这个冬天。

我把同伴的尸体上的肉一块一块的割下来，看也不看的塞进我的嘴里，眼泪

又下来了，可以一切不能多想，我告诉自己，即便死我也要死在所有人的后

面。

第二年的春天，我回到了山洞，所有人的都已经死去，面孔中爬满了殂虫，

这让我感到恶心，我燃起火把焚烧了洞中的一切。

的，高山变为小岛。洪水不停着追蹑着我的足跟，我再一次的感到恐惧，但是

我的周围一个人也没有，我看见那些相信我的人一个又一个的没顶，没顶之前

还喊着我的名字。

我绝望了，洪水漫过了我的腿，我的腰，我心中的野兽找不到一个噬食的对

象。

我闭上了眼睛。

当我醒来的时候，我发现我躺在一艘小床的甲板上，两个人抬着我的四肢。

一张高目深鼻的面孔出现在我的面前，他低下头，告诉我他叫诺亚，他自我

介绍他是上帝的使者，上帝不满意自己以前的创意，将收回所有的陆地再造一

个世界，驾御的这艘小船只能载七个人，他们依次代表着世界未来七大洲的七

个希望，——健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉。

“目前我已经找到了六个人，现在有一个问题，如果你答错了，洪水就是你

的归宿，我也将再次扬帆寻找那个人。”诺亚说。

在健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉中你的位置是什么？

我笑了起来，说——诚信。

现在，大家知道了，为什么这个世界充满了谎言。只要我们活着并想活下

去，我们就要不停的说谎，并告诉身边所有的人，这就是诚信。

高考作文0分（三）: 优秀的写人写事作文 好的有分

给我推荐几篇八年级学生写的作文,不要太傻太幼稚的,要好一点的,《别笑,

我是高考零分作文》看过吗那种类型的我非常喜欢,但是有些过了,所以我要书

里的作文类型或语气,但不要太过,不要太做作（例如：”啊!·····“之类

的）,要真实朴素.

切记不可俗!

童年,像是一个七彩斑斓的梦,插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去,

又像是一个生活的调味品,酸甜苦辣咸.样样俱全.说起童年,每个人都有许多滑

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稽、有趣的事情,我也不例外.

那一年,我正好6岁,我无聊地坐早家门口,仰望着蔚蓝色的天空,看着鸟儿们

在天空中自由地飞翔,有望了望躺在地上正在晒太阳的小猫,忽然想起老师在课

堂上说的一句话：“鸟儿们是因为有了翅膀才能飞起来……”这时,我想要一个

实验,而且有了一个最佳的“实验品”——那只可爱又淘气的小猫.

我费了九牛二虎之力才把猫抓住了.小猫“喵喵喵”地叫着,仿佛在跟我诉

苦：“别捉我,小主人.”我安慰着小猫说：“小乖乖,不要怕啊,等一下你就可

以跟小鸟玩了,不怕不怕.”

“用什么来做猫的翅膀呢”我寻思着,“咦,有了!”我拿来一张纸和一支笔,

用笔在纸上画上一双翅膀,然后用剪刀剪了下来,贴在猫的背上.

我捧着小猫,对小猫说：“不要怕啊,你快要飞了哦!”我用尽了吃奶的劲儿把

猫扔上天空,只听见“喵”的一声,猫被摔在了地上.“咦,怎么不飞呢哦,我知道

了.一定是你不专心,我到了二楼,给你一点压力,看你专不专心!”我对着小猫

说.

我捧着小猫向二楼的阳台奔去,准备在二楼的阳台上继续我的“实验”.

我来到了阳台,又唠叨着小猫：“你一定要专心,加油!”我碰着小猫,刚要扔

的时候,想到了如果像刚才一样,飞不起来,那我的猫不是会变成“残疾猫”了吗

不可以.我看到了挂在墙上的绳子,决定要用绳子把小猫的脚绑住了.

“一、二、三.”我像刚才一样用力地把小猫扔上天空,这次又像刚才那样掉

了下来,而且比刚才更糟糕的是绳子居然断了.只听见了小猫“喵喵”地惨叫,犹

如在说：“救我啊,小主人!”我焦急却无奈地望着小猫.

正好,隔壁的王爷爷在散步,把小猫从生死的边缘拉了回来.王爷爷抱住了小

猫,我急忙跑下了楼,跟王爷爷连声道谢.

王爷爷问了我事情的经过,我也如实的告诉了王爷爷.王爷爷听了,笑得眼泪都

快要流了下来.我望了望王爷爷,像丈二和尚——摸不着头脑.疑惑不解地问王爷

爷：“怎么回事呀”王爷爷告诉了我猫和鸟的区别……

“哦,我恍然大悟.”我摸了摸小猫,对着小猫说：“对不起了,小猫咪,我以后

再也不让你飞了,我们俩以后还是好朋友.

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你看了以后,会不会觉得我很傻,对吗是啊,童年就是那么傻,那么天真!

高考作文0分（四）: 安徽高考零分作文《提篮春光看妈妈》

片段：提篮春光看妈妈？第一眼，以为老眼昏花，没有想到还居然就是这

个题目。关于这个内容，该怎么写呢？

首先，用竹篮子怎么装春光呢？没有听说过竹篮子打水一场空吗？水尚且如

此，何况水乎？

其次，看妈妈为什么要提篮春光呢？为什么不提什么脑白金啊、黄金搭档

呢？

再次，妈妈是世界上最伟大的人，一篮春光能够代表我们的爱吗？本人认为

题目还不如改成烛光里的妈妈还要好得多。

——写在前面的话，忽然间省悟，出这个题的人可能是周星星同学，还不如

改成论证人是人他妈生，妖是妖他妈生的！

高考作文0分（五）: 满分作文是怎么写出来的

要想写出满分作文,不是一天两天能炼成的,你只能要求高分,而且老是的品味

不一样!所以很难权衡的!对于背靠作文,我有如下建议：

1、仔细研究感动中国2023年的人物事迹,准备做将来的例证

2、背好的开头和结尾.准备在高考当中用

3、仔细看看近些年的满分作文和0分作文,吸取教训!

4、千万注意,不要随便创新,因为创新部好可能是0分或者低分!也不要写记

叙文

特级教师：高考语文作文怎么写才能拿高分

[日期：2023-12-03] 来源：名校试卷网 [字体：大 中 小]

四平八稳难拿高分,太标新立异也不讨好,特级教师夏纯德：

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高考莫写文言文、意识流文

晨报讯（记者向洁实习生黎昭）“高考作文最好不要用文言文写,也不要追求

什么意识流的写法.”23日下午,江汉区首席教师、武汉一中语文特级教师夏纯

德做客第101期“晨报名师课堂”,与学生及家长面对面交流,他提醒考生：高

考作文别太标新立异.

近两个小时的精彩讲座结束后,许多学生和家长仍意犹未尽,争先恐后围着提

问.家住吴家山的高二学生小周说,他喜欢写意识流文章,中考时也按此操作,然

而阅卷老师只打了5分,他因此与理想的重点高中失之交臂.“高考阅卷老师会

不会欣赏意识流文章”尽管吃过一回大亏,小周仍然不信邪.现场的一位家长也

说,儿子从小喜欢读古文,曾将作文写成文言文,可老师拒绝批改,“但我记得以

前好像有篇高考满分作文,就是文言文.”

对家长和学生的疑问,夏纯德老师说,四平八稳难拿高分,但太标新立异也不讨

好.意识流文章不是不好,但在高考中不提倡.高考作文要求主旨明确,形式和内

容统一.意识流文章若把握不好,容易越写越偏题.文言文也一样,要想在时间很

紧的高考中,写出一篇好文言文难度很大,他奉劝考生不要冒险.

命题作文审题功夫要下足

命题作文是一种传统题型,审题看似无关紧要,但要想写好一定要下足审题功

夫.

建议审题从三方面入手：首先从题目看这篇文章的范围在哪里把关键字、词

从题目中拎出来,确定写作对象或范围,在范围内作文章.其次是把握重点,要死

死扣住重点来写.如白居易的《钱塘湖春行》,“行”是题目的重点,必须突出,

一定是在边走边看中欣赏到的景色.最后就是审其体材,选取什么体材,与题目及

个人写作优势有很大关系.有的题目适合写记叙文,但如果学生个人比较擅长写

议论文,写成议论文也未尝不可.

话题作文下笔容易高分难

话题作文要较宽泛,内容只要与话题沾边就行.话题作文下笔容易,但想得高分

也很难.

写话题作文时,考生要注意一个问题,可以自拟题目时最好是另外命题,不要用

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原话题作题目.此外,还要注意文章的结构安排、文章的主旨摆在哪里、中心思

想如何突出,以及适当运用华丽词藻、修辞手法为文章增添色彩等.

材料作文是几类作文题型中最难写的,弄懂材料本身是难点所在.

以今年九月调考的一则考题为例.作文材料大意如下：三个人各推着一车瓦器

登顶,第一个人刚到山脚,瓦器就摔碎了.第二个人爬到半山腰,瓦器也摔碎了.第

三个人终于爬到山顶,瓦器全摔碎了.第一个人说：“我登顶的本事虽差,瓦器在

山脚就摔碎了,省下不少气力,我没什么损失.”第二个人说：“我只花了一半力

气,还看了半山的风景,也没吃亏.”第三个人说：“只有我爬上了山顶.”三个

人都快乐地推着空车回去了.

对于这段材料,很多考生的第一反应是写“知足常乐”,但材料中只提到

“乐”,未涉及“知足”.也有的考生写“舍与得”,可这三个人都没有说愿意舍

弃那些瓦器.有的考生想到了“求同存异”,三个人的不同是翻车地点不一样,相

同的是虽然都翻车了但仍表现得很快乐,还都为自己找到了高兴的理由.这样看

来,立足点应该是“求同”,其意义在于“怎样乐观地面对失败或挫折”、“豁

达地面对生活”、“乐观的人生态度”等.

夏老师说,高考作文中,44分以下就算丢分,44分往上走才算是赢家.

“按照现在的复习节奏,基本上三个星期写一篇作文,训练量略微少了点.”他

建议最好每周写一篇.题目可请老师帮忙拟,也可以自己挑一个,写完后主动请老

师评阅,指出亮点及不足.对于同一个题目,亦可适当变一下要求,转换成不同的

题型,认真想一想还可以怎样写.

以上回答你满意么

高考作文如果满足不了切合主题这一原则.就不能得到基本分.如果只是偏题,

不跑题,书写工整,结构完善,语言优美的话,可以得到35~40分.但是如果文采平

平,偏题有比较严重,那么25分左右.跑题没边儿的,18分左右.

高考作文0分（八）: 高考作文题目没写扣几分

按照近几年的高考大纲及其语文评分标准,作文未写题目扣2分,而且不像有

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些人说的那样,“会影响作文整体给分”.

高考作文0分（九）: 分分分，学生的命根 作文

俗话说：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。

现在回过头来想想，这句话真是精准无比，按东北话来说就是：“真是忒有

才了！”特别是后面一句，我深有体会。

我最怕的就是历史了，课本上的那天花缭乱的数字一看到就想吐，有时我也

会想；这些先人打仗时，为啥不挑一个好记一点的数字呢？

这不，期末考试，我考了一个非常刺眼的分数：37分，特别是最后一题，总

共24分，我竟“英勇就义”：0分。

最好笑的一题题目是这样的：曹操的哪一场战役奠定了统一北方的基础？我

竟毫不犹豫地选择了“赤壁之战”。考完之后才发现，这一仗，曹操大败而

归。

从小到大，爸爸天天给我讲故事，什么“三国”、“水浒”、“世界大

战”……爸爸讲的生动极了，我特喜欢听，可是，就那数字，那年代、那朝

代，哎~

数学嘛，一点也不难，按道理来说，我都应该会做，可是，那数字就好像一

个有一个可怕的黑魔鬼，好像会跳动，会改变位置。

这不，期中考试：8+5=9，期末考试：20+17=27……

英语呢，单词也写错：Australia写成Austalia,Canada写成Cananda.

语文呢，做选择题时判断不一，总感觉不对，又总感觉都对，写作文时，遇

到作文题目新颖的，有趣的，刷刷；遇到题目死板的，额~

考试一结束，分数，那就是决定我一个月生活的关键了。

考好了：奖金100元~200元；周末睡到10：00~11：30；零食一大堆；

computer game 1小时……

考差了，情况就大不相同了：奖金﹣X元（X根据考试的情况而定）；周末

7：00~8：00起床；computer gamr ——在梦中……

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这就是天和地的差别！而这决定好坏的关键——分数。

卷子一发下来，第一眼看的就是分数。考的高，批评我怎么怎么错了；考的

低，火山爆发，一顿劈头盖脸的臭骂……只有考满分才会好过点！

“分分分，学生的命根”这句话可真是精辟，而这，自然而然给学生带来了

学习上的恐惧，

每天家长口口声声地说：“分数不重要，不重要！”可每次考卷一发下来，

你们第一眼看到的是什么，每天关心的又是什么？对，是分数。

我有点想不通：为什么湖北省的高考分数线要六百多分，而海南却只要三百

多分？难道我们不一样吗？我们不都是两个眼睛一张嘴吗？不都是黑眼睛、黄

皮肤吗？

“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”要是老师少点法宝就好了！

高考作文0分（十）: 作文评价标准

作文的题目、细节描写、语言、感情.

一般的高中生的作文都是按高考的评分细则来给分的.

高考作文评分细则

(一)评分的基本原则

1．评判一篇作文的等级,尤其是基础等级分的类别,要以题意、内容、结构、

语言、文体为重点,全面衡量；综合考虑,不能只抓一点而不及其余.

2．每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间,基础等级中的“内容

分”与“表达分”之间,通常具有一致性.但也不可简单地、机械地对等硬靠.凡

“内容分”和“表达分”不在同一等级内,两者的级差不要超过两个等级(如内

容为一等,表达不应低于第三等；反之,亦然).

3．实行“双评制”,一篇作文须由二人独立评分；对同一篇作文的评分,两人

差距过大而又难以统一的,交由阅卷组组长或质检组评定.

(二)关于对“题意”的理解

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1．凡是在话题“感情的亲疏和对事物的认知”范围内,或谈情感与认知的关

系(认识事物受感情亲疏远近的影响),或谈情感与行为的关系(处理问题受感情

亲疏远近的影响),其中的关系,可正可反,甚至与所供寓言的寓意不一致,只要立

意正确,言之成理,均可视为切合题意或符合题意.“切合”与“符合”的区别,

在于论述的深度和广度.对“感情”的理解,不必局限于寓言中的那种“亲情”.

2．文章只要与“感情”或“认知”两者中的某一方面有一定联系,而未论及

两者的关系,可视为“基本符合题意”.

3．与所供寓言、所定话题、所设问题丝毫没有关系,另立话题,视为“偏离题

意”.

4．题意不是判定基础等级分的惟一标准.切合题意的作文,不一定就是内容上

的一类文,还应考虑中心是否突出、感情是否真挚等因素.

(三)关于表达的把握

1．文体可不限,但对考生自选的文体,应根据文体特点,评判的侧重点有所不

同,对采用特殊文体(如诗歌、剧本等)所写的作文,判分应慎重.

2．表达若有可取之处,即使偏离题意的作文,也不宜轻率判为四等.

(四)关于“发展分”的评定

1．12个评分点,不求面面俱到,要求作文有“亮点”,有“精彩”之处,根据

“亮点”的大小、精彩的程度,如确能反映有扎实的写作基本功,即可给高分直

至满分.

2．凡属抄袭、宿构之作(须经确认),基础等级判为四等,不给发展分.

3．凡内容和表达均判为四等,写作基本功确实很差的,不给发展分.

(五)关于“扣分”的注意事项

1．缺少题目,扣2分.

2．3个错别字扣1分,重复的不计.

3．字数不足800字的,每少50个字扣1分,扣满5分为止；字数不足400字,

结构严重残缺,已判为四等卷的,字数可不另扣分.

(六)关于几个技术性问题

1．文后打分包括“内容分”、“表达分”、“发展分”、“扣分”(视情况

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而定)和“总分”等几项,如“20(内容)＋20(表达)＋8(发展)—2(标题)—1(错

字)＝45”.

2．先由第一评卷人在文后打分,第二评卷人在其下方根据自己的判断再打分,

并由第二评卷人把平均后的得分分别填到“评分表”和卷首相应的得分栏内.

3．评分表下的“扣分栏”中填写所扣总分,扣分之前不打“—”号.

4．在每一本第一份试卷的“评分表”中两人签全名,余者签姓即可,签名不可

太潦草.

基础等级：（1）符合题意；（2）符合文体要求；（3）感情真挚、思想健康；

（4）内容充实、中心明确；（5）语言通顺、结构完整；（6）书写规范、标点正

确.

发展等级：（1）深刻；（2）丰富；（3）有文采；（4）有创新.

在具体的操作中,各省、直辖市的作文评分均是依据教育部考试中心提供的评

分细则,执行“两个等级,三大板块,四类文章”的统一标准,具体如下：

三大板块：内容——赋分20分；表达——赋分20分；特征——赋分20分.

四类文章：一等文章,三大板块各赋分20～17分,要求切合题意,中心突出,内

容充实,感情真挚；符合文体要求,结构严谨,语言流畅,字体工整；见解深刻,内

容丰富,有文采,有创意.

二等文章,三大板块各赋分16～12分,要求符合题意,中心明确,内容较充实,

感情真实；基本符合文体要求,结构完整,语言通顺,字体较工整；见解较深刻,

内容较丰富,较有文采,较有创意.

三等文章,三大板块各赋分11～7分,要求基本符合题意,中心基本明确,内容

单薄,感情基本真实；大体符合文体要求,结构基本完整,语言基本通顺,字迹清

楚；见解略显深刻,内容略显丰富,略显文采,略显创意.

四等文章,三大板块各赋分6～0分,偏离题意,中心不明或立意不当,没有什么

内容,感情虚假；不符合文体要求,结构混乱,语言不通顺,语病多,字迹潦草难

辨；个别语句有点深刻,个别语句例子较好,个别语句精彩,略显个性.

综合赋分,四类文章的分值区间依次为：

一类卷：60分~50分；二类卷：49分~36分；三类卷：35分~20分；四类

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卷：19分~0分.每一类中又分为上、中、下三档.

而初中生的作文是按中考的标准给分的（中考标准和高考差不多,就是字数和

题材上简单点）

小学生的作文一般只要和题意,通顺就行了

高考0分搞笑作文

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