初中教师晋级个人业务自传

初中教师晋级个人业务自传

业务自传

我叫刘德银，男，汉族，

1975 年 12 月出生，现年 38 岁， 1996 年毕业于昭通地域师范围学校，

1996 年 8 月分派到六合马店完小工作，因工作努力，教课工作成绩突出，

1999 年 8 月，调到六合碉楼完小任教。因为工作踊跃肯干 ,踏实仔细 ,深受领导

和同事的好评。

2002 年 8 月份，将我从碉楼完小调到了六合附中任教。

工作后持续努力学习，于

2002 年 8 月考入昭通师范高等专科学校函授小教文科班学习，

2005 年 8 月毕业。毕业后持续学习，于 2007 年考入湖南科技大学函授班

学习，专业：

历史学。于

2007 年 11 月被认定为小学高级教师 .教龄 11 年,主要担当初中历史教育教课

工作到现在。我在 17 年的教育教课工作中 ,仔细学习马列主义毛泽东思想和邓小

平理论，用江泽民总书记 “三个代表 ”的重要思想武装自己的脑筋；仔细增强师

德涵养，提升道德素质；仔细学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等

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另一方面，自己可以严格恪守教师职业道德规范，关怀爱惜学生，不体

罚，变相体罚学生，成立了优秀的师生关系，在学生中建立了优秀的形象。

为了不停提升自己的教课水平，我都努力去听其余老师的课，或许在网络

上观摩一些专家教授的示范课，以向他们学习好的教育理论、方法，填补自己

在教课过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、开朗、高效，力求

平常易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真实做到了学生愿

意听我讲

每一节课，我愿意给学生讲每一节课。几年下来，我所任教的班级，学生

成绩显然上涨，每次考试成绩均居同学科前列，获得了领导和师生的好评。教

课工作中我做到了增强教课惯例各环节：

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指导念书方法，培育问题意识；创建研究环境，全员质凝商讨；增补遗缺

遗漏，概括知识重点。因为我在实行地理素质教育的踊跃试试，主动采纳创建

问题情形引起学生议论、思想的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩获

得了充足的必定

和表现，近几年来所教历史学科成绩在同级同科中，均居前列。此中 2008 年

所教历史在本校四个班级中居级部第一，

2009 年 7 月，所教初三

45 班历史成绩在期末统考取名列第二。

2010 年 7 月所 52 班历史在同年级中居第一。 2011 年所教 56 班历史在期末

统测中居同年级第二。 2012 年所教 66 班历史期末统考取名列第一，

2013 年所

教 66 班历史，有望在统考取获级部前列。

我热爱我的工作 ,我真实领会着教师是人类灵魂的工程师 ,是人类文明，先进文

化的流传者，我敬业爱岗 ,十七年如一日 ,工作到现在仍不悔。经过多年的努力 ,教育

教课水平不停提升 ,教育教课成绩向来首屈一指，多次遇到领导的好评。

教课工作任重而道远，只有学无止境才能百尺竿头更进一步。任教十七年以

来 ,教育教课成绩虽有许多进步 ,但跟县直学校对比还有必定的差距，自己仔细进

行了反省，原由主要有以下几个方面：

1、在讲堂教课中充足采纳了多种教课方法，调换了学生的踊跃性，但对学

生基础知识的训练不够，以致讲堂教课效率不够高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺少力度，固然也抓了差生，但没有不时抓在手上。

此后改良的举措：

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4、增强对学生的管理教育，努力教课提升成绩。

5、集体育人方面的工作还需要进一步增强。特加是要增强与班主任之间的

联