医生晋级业务自传(900字)

医生晋级业务自传（900字）

医生晋级业务自传(900字)

本人毕业于XXXXXX，自20xx年开始阶段性临床实习，即使在读硕士及博士研

究生期间，亦利用学习和科研中的空余时间到各个科室实习，直至毕业后来我院

XXXXXXX工作。

作为一名多年党龄的老党员，在政治思想方面，始终政治立场坚定，坚持四项

基本原则，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，认真学习马列主义、毛泽东

思想和邓小平理论以及江总书记的“三个代表”等重要思想，始终坚持全心全意为

人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平;工

作和生活中，始终以“八荣八耻”的荣辱观来指导自己的日常行为;积极参加各项

政治活动、维护领导、团结，具有良好的职业道德和敬业精神。

在工作中，任劳任怨、兢兢业业。勇挑重担，服从组织分配，努力工作，圆满

完成了各项工作任务。本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质和条件是以

认真学习理论知识和提高业务技能为基础，努力提高自身的业务及理论水平，努力

学习理论知识，学习有关老年病科疾病的理论基础，同时记录读书笔记。为做到这

一点，本人抓住机会尽量多参加全国及市内外举办的各类学术活动，听取专家学者

的学术讲座，并曾多次去兄弟单位学习新的

医疗知识和医疗技术，先后参加市传染病医院、市第一人民医院举办的各类学

习班，从而开阔了视野，扩大了知识面。本人始终坚持用新的理论技术指导业务工

作，能熟练掌握老年病科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术，能熟练诊断处

理本科急诊、疑难杂症等及其并发症，熟练操作本科各类仪器。工作中能严格执行

负责任，想病人之所想、急病人之所急，详细询问病史，认真体格检查，严密观察

病情变化，在最大程度上给于患者精心治疗。自工作以来，本人的工作能力得到了

上级及同事的肯定，同时获得患者及家属的肯定。

作为一所教学医院的职工，只注重医疗工作是不行的，必须医、教、研三方面

同时并重。因此，在临床工作的同时，本人即承担了本科教学中医学的讲课任务，

又积极进行科内科研工作，并取得了一定的成绩，目前仍有5项科研课题工作正在

进行中，其中有3项是项目主持人。为坚持理论结合实际，本人将临床资料和科研

结果结合分析，已先后在国家级及省级刊物发表论文13篇。

综上所述，本人在政治表现、业务技术、科研能力等方面均已取得了一定成

绩，具备了报考资格，今后还会更加努力学习进一步提高自身各项水平。

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第二篇:履职晋升业务自传 3300字

我的业务自传

一、基本情况

本人谭XX，女，汉族，XXX年生，现年XX岁， 199X年x月起从事教学工作，

到现在已有xx年，于20XX年录用转正到今有8年。 20xx 至 20xx年在XX大学

进修，获X科学历。20xx年x月被评为小学一级教师并于20xx年x月开始履职至

今已满5年。在20xx年度考核中被确定为称职，20xx年度考核中被确定为合格，

20xx年度考核中被确定为称职，20xx年度考核中被确定为优秀，20xx年度考核中

被确定为优秀。按规定参加继续教育培训，在20xx年x月的《教师教学究竟靠什

么》培训考试中成绩81分，20xx年x月的《新教材将会给教师带来些什么》培训

考试中成绩87分，20xx年x月的《中小学幼儿教师实用教育科研方法》培训考试

中成绩84分，20xx年x月的《当代青少年心理问题反思与回应对策》培训考试中

成绩88分，20xx年的《评好课 新理念 新方法》培训考试中成绩86分，20xx年

x月的《新课程下中小学教师学法指导技能指导》培训考试中成绩86分。在全国

专业技术人员计算机应用能力考试中成绩合格。

二、政治思想品德表现

我积极拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党

的路线、方针、政策，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率，关心

爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好

本职工作，并

在做好本职工作的前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。

积极学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自己，言行堪为学生表率。xx年

来，我奋斗在教育教学第一线，在工作中讲究团结协作，服从组织安排，敢挑能挑

重担，积极完成学校交给的任务，作为一名教师，我甘为人梯、乐于奉献、静下心

来教书、潜下心来育人。尊重、关爱每一位学生做到不体罚和变相体罚学生。在做

好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。做到不迟到，不旷

课，不早退，有病、有事做到请假。

三、教学工作

教学工作是整个教育教学工作的核心，从教多年以来，我一直在继续学习语文

数学专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以系统坚实的专业基础理论和专业

知识来武装自己，以广博的知识拓宽学生的视野，用传神的语言拨动学生的心弦，

以先进的理论指导教学实践。

作为学校的教导主任，我积极与校长配合，围绕学校“提高教学质量，增强办

学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改

革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教育行为;

强化师资，提

高教师教育教学水平;优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核

心、求突破;抓薄弱、求协调的策略，加强理论学习，组织教师继续学习新课程理

念，积极组织教师们解读《教师用书》，经常温习《新课程标准》，将新课程理念

渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教

科研能力为重点的校本培训。狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划

者、引领者和实施者。全面提升我校教师的教育教学水平。抓好新课程改革，强化

课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节

(教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等)。进一步完善教学管理制

度，以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的密切联系。

加强对教研工作的管理，认真制定教研活动计划，积极主动开展工作，多组织

开展专题教研活动，使每次活动都有计划，有针对性，每个教师应积极主动参与教

紧密配合中心校为我们搭建的联片教研的平台，积极组织教师参与，做好学校

教学计划，教师的培训培养计划，听课活动计划，总结等并做好各种记录。重视校

本培训档案装档，促进自我反思，不断提高。

在我任教导主任以来，新村小学毕业班的小考成绩由20xx—20xx学年的镇全

科总分第XX名，全科及格率第XX名;上升到20xx—20xx学年的镇全科总分第XX

名，全科及格率第XX名，并在20xx—20xx学年度获得XXX中心校评的“教学质量

进步奖”。

作为一名教师，我注重教书育人。力求教会学生学会做人，学会求知，学会实

践，学会与人合作，学会发展自我。结合班上学生实际，因材施教，取得好成绩。

在实际教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际

问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积

极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价好。

我认真备课，上好一堂课不难，但备好一堂课很难，因此，每天

我都花费大量的时间在备课之上，仔仔细细钻研教材和教法，认认真真研究学

生。认真研究课文 ，找出了重点、难点，课前准备充分，有针对性地讲解。为了

令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。有时准

备好一些教学课件，让学生观摩学习，学生特别用功 ，教学效果也就理想。

认真组织课堂教学，努力提高教学质量 ，使讲解有条理，清晰准确，生动。

上课内容丰富，现实，使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发

展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。

注意因材施教，我制定了具体的计划和目标。对部分同学进行有计划的辅导。

从平时的课堂反应，课后交流中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个

性，有的放矢地与其进行交流，及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给

予表扬，树立他们的自信心。

一切教育教学工作都离不开与科任老师的密切配合以及学生的努力，20xx—

20xx学年，我在XX小学任四年级(1)班的语文兼班主任，上学期均分78.11，及格

率XX;下学期均分XX，及格率XX。20xx—20xx学年，我在XX小学任四年级的语文

兼班主任，上学期均分XX，及格率XX;下学期均分XX，及格率XX。20xx—

20xx学年，在XX小学任四年级兼班主任，上学期均分XX，及格率XX;下学期

均分XX，及格率XX;20xx—20xx学年，在XX小学任教导主任上二年级语文兼班主

任，上学期均分XX，及格率XX，下学期均分XX，及格率XX。20xx—20xx学年，

上学期，在XX小学任教导主任兼三年级数学，均分XX，及格率XX。

四、 教育情况

作为一个小学教师，不仅要教好书，还要育好人，在我担任班主任、大队辅导

员、 以及现在的教导主任工作之间，我都尽最大努力的去做好本职工作，并随时

做好学生的思想教育工作达到好效果。获校级“先进教师”“先进班主任”“优秀

大队辅导员”各一次。

五、教育科研情况

积极做好校本教研和联片教研工作的落实与参与，组织年轻教师参加镇级青年

教师语文竞赛活动。发表论文多篇，获“20xx中国教育系统(基础教育)年度论文

评选”X等奖，“省级教育科研成果”X等奖各一项。

六、今后的努力方向

教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。今后我不会稍有懈怠，我将

会更加努力去克服工作中的不足，并努力做到:

1、在开齐课程、开足课时的前提下，要面向全体学生，重点地抓好基础知识

的教学。同时，引导学生通过课外阅读和训练、综合实践活动，对课堂知识进行拓

展和延伸，拓宽学生的知识面，在广度和深度上打牢知识基础。

2、重点培养学生的阅读能力、写作能力、运算能力、口语表达能力、观察能

力、实践能力、创新能力以及提出问题、分析问题、解决问题的能力，通过多样化

的学习活动，积累丰富的学习经验和学习方法，保证学生具备扎实的基础功底

3、对学生进行正确的引导和教育，帮助学生奠定坚实的文化基础，培养广泛

的兴趣爱好和学习习惯，形成良好的思想品德和行为习惯

4、培养学生能力，挖掘学生潜能，促进学生德、智、体、美全面发展，为学

生的终生发展开好头，起好步，夯实根基。

5、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生

能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

6、对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进

步。

7、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按