2021年体育教师业务自传

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2021年体育教师业务自传

有时候体育教师需要些个人的业务自传。怎么写呢?下面我整理

了体育老师业务自传，供你参考。

体育老师业务自传范文一

1967年2月我出生在一个布满了爱的大家庭，在那里，我懂得

了敬重、关爱与帮助，这是我受益一生的财宝。自小学一班级起，我

年年被评为"三好同学'，1983年---1986年连续三年被评为自治区级

"三好同学'。1986年应届考入内蒙古大同学物系。1990年7月，我

修完本科课程毕业，并获得理学学士学位。同年8月我被安排到通辽

市辽河职业高中，1992年5月调回母校------科右中旗巴彦呼舒三

中任教，一向担当四个教学班的教学工作，1998年被聘为中学一级

老师。

在十四年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中，我把"得天

下英才而育之'作为自己人生的最大乐趣。

在训练教学工作中，我力争做一个有广博专精学问的老师，不

断加强业务修养。在师德上，我坚信"其身正，不令而行;其身不正，

虽令不从。'为此，我时时到处严格要求自己，自1997年任班主任以

来，我以"把期望带给同学'作为指导思想，把班主任的训练管理与同

学自我约束、自我训练结合起来，把个人的自我约束、自我训练与群

众的自我约束、自我训练结合起来，这是我的阅历总结。

"没有爱，就没有训练'，在十几年"传道、授业、解惑'的详细

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理论中，我不断探究和追求，最终悟出训练之真谛在一个"爱'字，即

对训练事业的喜爱，对同学的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好

道，首先要处理好教材、老师和同学的关联，务必实现这三者之间或

浓或淡的情感和谐与共振。只有情感的血液在学问这个活的机体中欢

跃流淌的时候，学问才会成为信念，成为同学主观世界的一局部。为

此，我在教学理论中探究出一条可行的方法：启情------授知------

守行。我坚信每一位同学都隐藏着宏大的潜能，它需要在必需的环境

中激发出来。因此，我以爱心关爱每一个同学，发觉同学身上的闪光

点，准时赐予表扬和鼓舞，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力

气，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更浸透"爱心'。在

教学理论中，我不仅仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面

对全体同学，因此，生物课很受同学的欢送。

1999年-----2021年任班级主任期间，在校指导的挺直指导和

各学科教师的共同发奋下，2021年高考成果创新高。

1999年-----2021年任校团委书记期间，依据同学特点和学校

的实际情况，开展了多种多样的活动，在学校训练教学工作中，充分

发挥共青团组织的作用，2000年度、2021年度被评为旗级"优秀团干

部'。

一分耕耘，一分收获：1995年、1996年我所辅导的同学在自治

区奥林匹克生物竞赛中有二人获二等奖的，三人获三等奖;在自治区

统一会考中，我教的生物学科同学及格率一向在90%以上，1995年生

物学科同学及格率达99。9%;1998年我带的班级被评为兴安盟级"先

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进班群众';2021年，作为生物学科骨干老师参与了自治区级培训。

教学之暇，我笔耕不辍，1996年，我的一篇《造成"夏眠'的主要因

素是水》的论文，发表在国家级刊物------《生物学教学》上;2021

年《浅谈课程改革中老师主角的转换》一文在自治区训练学会论文评

比中获三等奖。

学无止境，教无止境。我将永久耕耘，永久探究，去为训练事

业献力。

体育老师业务自传范文二

我一贯坚持四项根本原那么，坚持改革开放，始终与党中央保

持高度全都。忠诚党的训练事业，以三个代表思想为指南开展训练教

学工作，仔细执行党的训练方针、路途，有剧烈的事业心和责任感，

以身作那么、为人师表，出满勤,干满点,敬业奉献.

教学工作 , 自己具有坚实的根底理论和专业学问，并具有肯定

广度的相关学科学问。从教以来，学习了大量的现代化训练教学理论、

运动心理学、中同学心理学等。把握本学科的训练教学进展动态，追

踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论奇妙的结合起来,娴

熟运用于教学及运动队的体育教学和训练工作。

在教学中自己对教材有深入的分析理解、对教材熟识、运用起

来得心应手，能依据教材的特点、同学的实际、讲授的课型等详细状

况详细分析，科学的传授学问，培育力量,重点突出、分析难点，语

言精确、生动、流畅、通俗易懂、动作标准、大方精确。在教法上汲

取各种精华，方法敏捷多样，面对全体同学因材施教，启发引导，讲

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练看结合，培育同学学习的爱好，调动同学的，主动性，分类推动，

全面进展。用法现代化手段，用制作的计算机软件分析动作指导训练，

收到了事半功倍的效果，进步了教学质量。

历年来始终担当班主任工作，从同学实际动身，对不同类型不

同独特的同学，有针对性地进展思想训练。喜爱同学，讲究方法，工

作有方案、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期同

学思想的改变实行相应对策。重视不同层次同学的思想转化工作。常

常与学校、家长沟通，使对同学的训练趋于同步。充分发挥同学的自

治力量。多管齐下，分层推动，在转化后进生的工作中付出了艰辛努

力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，使他

们跟上全班的进步步伐，使班级成为遵守纪律，团结进取的好集体，

收到了很好的效果。

本人于1998年7月毕业于XX师范高等专科学校，同年8月被

安排到XXX学校任教至今，从事过语文、数学等教学工作，其间担当

过教研组长、学校办公室主任及学校教育副主任等职，现担当初中数

学教学及教育处工作。

我在1998年8月至2021年7月期间，主要从事中学教学工作，

在此期间，我所担当的课程教学成果良好，尤其是在体育、音乐老师

短缺的状况下，主动担当了学校体育、音乐等课程的教学工作，同学

爱好浓，学习成果进步快。2021年9月，我在学校指导的关怀下，

竞聘为学校办公室主任。在这几年的训练教学工作中，得到了我校很

多老老师尤其是我们行政指导的关心，在增长自己综合力量和不断探

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究训练教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，现作如下

总结：

一、思想政治素养方面

自1998年参与工作以来，我坚持四项根本原那么，政治立场坚

决，拥护党的路途、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党

中央保持全都，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制

度。工作上能勇挑重担，服从组织安排，工作勤奋，任劳任怨，作风

民主，以身作那么，工作大胆，富有创新和进取精神。近年来，年终

考核屡次被评为优秀。

二、教训练育教学工作方面

(一)转变观念，探究新的教学方法

在教学中留意理论与理论相结合，留意搜集同学在理论中遇到

的实际问题，结合理论教学从理论上说明出现的问题，提出解决问题

的方法和措施，并主动培育同学的动手力量。不断进步教学质量，教

学效果评价良好。

作为一个老师，传统的"灌输式'、"填鸭式'的教学形式，因其

呆板、僵滞而早已明日黄花。必需不断地探究并采纳符合中小同学实

际的教学方式，强调师生共同活动，克制老师为中心的倾向，激发同

学的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领会

开心教学的美学价值，并获得了较好的教学效果。

作为一个行政管理人员，我不仅肩负着自我进步义务，还有指

导本乡成员共同进步的责任。特殊是在素养训练大力推动的今日，新

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老方法的冲突，训练观念的转变，教学方法的改革探究中，组织老师

进展争论，结合自己教学工作中的得失，以同学为主体，仔细总结，

从而探究同学安康进展的正确训练进展道路。

(二)喜爱同学、敬重同学、信任同学

敬重同学是训练原那么和训练本质的要求。老师把同学当作进

展中的人，并制造各种条件引发他们无限的制造力和潜力。我信任同

学在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担忧他们干不

好最终每一件事情都由自己做，结果同学对教师形成剧烈的依靠。首

先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创立和谐的班

集体，班干部是打算性的因素。

曾经，我总担忧班干部没有力量，不敢"下放'权利，连背定理

定义这样的小事都由自己亲自处理，结果是管得太多太死，班里气氛

较死，不有活力，班干部力量也没能进步，自己又很累。后来，我渐

渐领悟到：教学要发挥同学主体能动性。于是，我着手对以往形式的

"改革'，"下放'权利，信任同学，一方面削减了自己的工作量，另一

方面给了同学自主熬炼的时机，从而获得了双丰收。

(三)运用现代化教学技术进步同学学习爱好和教学质量

多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集

于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起同学的留意，激发

同学的学习爱好，使同学产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。

能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使

枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于同学对学问的猎取、记忆。真正

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让训练敬重和进展同学的主体意识和主动精神,培育和形成同学的健

全独特和精神力气,使同学生动活泼的安康的成长

体育老师业务自传范文三

本人于1998年7月毕业于xx师范高等专科学校，同年8月被

安排到xxx学校任教至今，从事过语文、数学等教学工作，其间担当

过教研组长、学校办公室主任及学校教育副主任等职，现担当初中数

学教学及教育处工作。

我在1998年8月至2021年7月期间，主要从事中学教学工作，

在此期间，我所担当的课程教学成果良好，尤其是在体育、音乐老师

短缺的状况下，主动担当了学校体育、音乐等课程的教学工作，同学

爱好浓，学习成果进步快。2021年9月，我在学校指导的关怀下，

竞聘为学校办公室主任。在这几年的训练教学工作中，得到了我校很

多老老师尤其是我们行政指导的关心，在增长自己综合力量和不断探

究训练教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，现作如下

总结：

一、思想政治素养方面

自1998年参与工作以来，我坚持四项根本原那么，政治立场坚

决，拥护党的路途、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党

中央保持全都，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制

度。工作上能勇挑重担，服从组织安排，工作勤奋，任劳任怨，作风

民主，以身作那么，工作大胆，富有创新和进取精神。近年来，年终

考核屡次被评为优秀。

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二、教训练育教学工作方面

(一)转变观念，探究新的教学方法

在教学中留意理论与理论相结合，留意搜集同学在理论中遇到

的实际问题，结合理论教学从理论上说明出现的问题，提出解决问题

的方法和措施，并主动培育同学的动手力量。不断进步教学质量，教

学效果评价良好。

作为一个老师，传统的"灌输式'、"填鸭式'的教学形式，因其

呆板、僵滞而早已明日黄花。必需不断地探究并采纳符合中小同学实

际的教学方式，强调师生共同活动，克制老师为中心的倾向，激发同

学的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领会

开心教学的美学价值，并获得了较好的教学效果。

作为一个行政管理人员，我不仅肩负着自我进步义务，还有指

导本乡成员共同进步的责任。特殊是在素养训练大力推动的今日，新

老方法的冲突，训练观念的转变，教学方法的改革探究中，组织老师

进展争论，结合自己教学工作中的得失，以同学为主体，仔细总结，

从而探究同学安康进展的正确训练进展道路。

(二)喜爱同学、敬重同学、信任同学

敬重同学是训练原那么和训练本质的要求。老师把同学当作进

展中的人，并制造各种条件引发他们无限的制造力和潜力。我信任同

学在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担忧他们干不

好最终每一件事情都由自己做，结果同学对教师形成剧烈的依靠。首

先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创立和谐的班

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集体，班干部是打算性的因素。

曾经，我总担忧班干部没有力量，不敢"下放'权利，连背定理

定义这样的小事都由自己亲自处理，结果是管得太多太死，班里气氛

较死，不有活力，班干部力量也没能进步，自己又很累。后来，我渐

渐领悟到：教学要发挥同学主体能动性。于是，我着手对以往形式的

"改革'，"下放'权利，信任同学，一方面削减了自己的工作量，另一

方面给了同学自主熬炼的时机，从而获得了双丰收。

(三)运用现代化教学技术进步同学学习爱好和教学质量

多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集

于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起同学的留意，激发

同学的学习爱好，使同学产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。

能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使

枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于同学对学问的猎取、记忆。真正

让训练敬重和进展同学的主体意识和主动精神,培育和形成同学的健

全独特和精神力气,使同学生动活泼的安康的成长。

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