教案浙江版新课程信息技术七上第12课_超链接的应用

第十二课 《超链接的应用》教学设计

一、 教材分析：

本课内容是浙江教育出版社《信息技术》七年级上第二单元十二课《超链接的应用》。

本单元的教学任务是通过电子杂志的制作来学习word软件的一些操作技巧，并在学习

中掌握文字处理一些方法。在制作中强调学生对知识的使用，让所学的知识运用到解决实际

问题上，学有所用，提高学生的学习兴趣，感受信息技术学科的应用价值。

本课《超链接的应用》，除了要求对分栏、书签、超链接操作进行学习掌握外，让学生

对目录的设计制作有一个简单的了解。在完成任务时，除了能够运用本单元的其他知识之外，

还需要掌握页面边框的美化及格式刷的应用。

二、 学情分析：

学生在前面的《设计页面》、《编辑文字》、《自选图形的应用》等学习中初步了解了页面

布局，图片和艺术字的设置，图片和艺术字的插入修改等。在这节课中药继续巩固掌握，并

能基本掌握分栏的设置、书签的应用和超级链接的运用。

三、 教学目标：

知识与技能：1、了解并掌握页面的分栏 2、了解边框和底纹的设置 3、掌握书签及超

级链接的运用

过程与方法：通过对电子杂志目录页面的编排，学会运用分栏来布局页面，并掌握书签

的添加与链接操作。

情感态度与价值观：通过本课的学习，亲身体验目录的制作过程，体会电子杂志相对纸

质杂志所特有的优势。

四、 重点难点：

教学重点：分栏的设置、超链接的运用

教学难点：分栏的设置、超链接的添加

五、 教学方法：讲授法 自主探究法

六、 教学准备：1、知名的杂志实物 2、知名杂志目录范例 3、网络畅通

七、 教学过程设计：

（一） 导入

[师]：经过前面几节课的学习，同学们自己制作了杂志的封面，杂志的栏目内容，大家

掌握了很多word的操作技巧。制作了这么多的内容，我们这个电子杂志也基本完成了。但

是大家有没有觉得缺少了点什么？

[生]：思考

教师翻开准备好的杂志，一页一页翻开，引导学生发现缺少目录。

[师]：每次大家翻看杂志的时候总喜欢先找自己感兴趣的栏目，这时候杂志目录的作用

就不言而喻了。今天我们的学习任务就是学习制作杂志的目录并完成整本杂志的制作。

（二）任务一：页面分栏的设置

[师]：在学习之前，大家先来欣赏下常见的杂志目录是怎么样的？

教师放映展示杂志目录范例（大部分为分栏的结构），引出分栏的设置。

学生根据书本自我尝试将新插入的页面分栏。

[师]：一般我们选择的都是预设里的“两栏”，但是，大家回想下刚才给大家看的杂志

目录，它们的左右两栏栏框是相等的吗？我们又该怎么办？

引导学生从书本中寻找答案（日积月累），学生自主探究调整合适栏宽。

<给予学生个性化创作空间，如栏框、分栏数目等>

（三）任务二：美化栏框并完成页面中的文字与图片

[师]：同学们基本上都已经完成了分栏，老师刚才也在上面设计了一个分栏，大家来看

看老师的和大家有什么不一样？

教师展示已经经过栏框美化的页面，学生对比自己的页面，发现不同。

教师演示边框美化步骤

学生发散思维，设计属于自己的“艺术型”边框并完成需要添加的文字与图片。

<引导学生创作自己的边框，突出学生个性>

（四）任务三：书签及超链接的运用

[师]：到这里为止，大家都基本完成目录的制作，但是既然我们制作的是电子杂志而不

是实物类的杂志，电子杂志与实物杂志其中一个区别就是我们在阅读时通过目录可以更快的

找到我们想要阅读的内容。大家来看一下老师设置好的一篇目录。

教师演示，引出书签和超链接的运用。

学生自主探究，完成各个栏目的书签的设置及超链接的应用，完成整篇电子杂志的制作。

（五）评价：小组之间互相评选，选出优秀作品。

教师点评：选取有代表性作品进行评价，从整体性，美观，文字和图片处理等方面进行

点评，以肯定为主。

（六）总结：

八、 板书：

九、 教学反思：