信息技术七年级上北师大版第2节信息技术与我们的生活教案

第二节 信息技术与我们的生活

教学目标

1．知识与技能目标

掌握高度发达的信息社会的基本特征；

掌握信息社会给我们带来的负面影响：如信息安全问题，信息“污染”，对身心

健康的影响等；

掌握如何排除减少这些负面影响；

培养学生良好的信息意识与信息道德。

2．情感态度与价值观目标

培养学生良好的信息意识与信息道德，以及识别污染信息，降低或者排除信息的

负面影响；

培养学生丰富的想象能力以及协作能力。

教学内容

高度发达的信息社会的基本特征；

信息安全问题，“信息污染”问题，对身心健康的影响以及其他负面影响；

信息社会中，我们应当采取何种措施来保障自己的信息利益，如何利用信息技术。

教学重点难点

信息社会的基本特征，信息社会的负面影响。

所用课时 1课时。

学习过程

1．课前组织教学

请设想一下100年后的今天，我们一天的生活是什么样的？

学生自由回答，教师引导学生的回答朝着信息技术方向；

总结学生的回答，描绘100年后的生活，指出这都是信息技术与科学发展所

带来的便利与幸福；

其实，我们今天的社会信息技术已经高度发达了。顺势引出今天高度发达的

信息技术。

2．组织教学

举出我们高度发达的信息社会的一些现象：如，网上虚拟市场，电子商务，

网上娱乐节目；

实施活动一：

配合幻灯片教师总结高度发展的信息社会的特征：现代信息技术的高度发达

与广泛应用。

教师：信息社会给我们带来了诸多便利，但凡是都有利也必有弊。有同学能说

出发达的信息技术给我们带来的相关的害处吗？

学生回答，教师引导回答。

教师分别讲解信息社会的安全问题，信息污染问题，以及对身心健康的影响。

教师应当配合幻灯片结合实际生活给学生列举生活中真实的例子。

提问：碰上诸类问题，我们该如何处理呢？

学生自由回答，教师引导，并总结，得出答案。

提问：在高度发达的信息社会，我们应当怎样迎接信息社会的到来呢？

实施活动二：

教师总结：１．培养良好的信息意识；

２．学会运用现代信息技术获取分析利用信息；

３．树立信息安全意识，培养良好的信息道德。

并作相应的解释。

3．课堂总结

总结本课学习内容，布置相应的课堂作业，并要求学生进bbs讨论交流意见。

课堂活动

1．关于高度发达的信息社会里，你能举出相关的真实例子吗？

分组竞赛抢答，教师规定活动时间。

2．高度发达的信息社会给我们带来机遇与挑战，我们该如何迎接它的到来

呢？如何才能更有效有利地利用好信息技术呢？

分组竞赛抢答，教师规定时间。

评价方案

配合课堂活动表现，听课表现以及与小组间协作表现，综合bbs表现与作业

完成情况给学生以肯定的评判，好的予以奖励、差的予以适当批评与情感激励。

奖励方案

教师根据组的综合表现以及个人表现，挑选优秀组与优秀个人，予以适当奖

励，如：某一时间段，免费在机房上机，上网等。