八年级信息技术教学计划15篇

八年级信息技术教学计划15篇

八年级信息技术教学计划1

已经来到了，新学期新气象，为了在这学期能够取得良好的教学效

果，特做了本学期的教学工作计划如下：

一、指导思想

根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具

体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、

和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌

握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信

息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应

信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学生基本情况分析

本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机

的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周一

节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的学

习中不断帮学生进行复习和补充。

三、教材分析

本册内容共分为四章，分别为数字化声音、数字化音频、电脑动画

初步和电脑动画精彩实例(其中第四部分为选修内容)。本教材注重突出

对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教

材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和

文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。

四、教学目标

1、能选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。

2、使用录音机软件录制数字化声音。

3、对声音进行数字化编辑。

4、了解常见的视频文件类型。

5、播放不同类型的视频文件。

6、了解使用电脑动化软件制作动画的优势。

7、利用电脑动画软件高效率地制作动画。

8、掌握几种典型动画应用的设计风格。

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方

式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学

生自学和动手是最主要的。

六、电子备课室管理

本学期在电子备课室管理方面，要做到备课室卫生清洁干净，对电

脑及网络设备不定期检查维护，在老师们遇到问题的时候积极主动帮

助。管理好学校电子备课室的各项档案记录，做好学校的电子档案管理

工作。

七、自我研修

作为教师除了应该上好课，管理好学生，我觉得更应该不断的充实

自己，多读书，多学习，所以本学期我将在自我研修方面多下功夫。做

到利用业余时间读一些比较好的教育教学书籍，提高自己的教育教学水

平。同时还要不断加强自己的专业素养，计划开发一些服务于教学、辅

助于教育管理的软件及应用，如：课堂随机点名器、校园网络工具箱、

网页版的计算机使用记录登记系统等，这样既可以方便我们的日常工

作，又能够提高自身的能力水平。

以上是我本学期的工作计划，我将会认真的去做，争取在完成好学

校领导交给的各项任务的同时，又能够利用业余时间充实自己，服务教

育教学，为祖国的教育做出自己的一份贡献！

八年级信息技术教学计划2

1、本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过word，别的相

关知识没有接触，又因为本校电校上无装flash。所以据学生真实情况，

酌情从简单实用入手，教学生电子表格知识。

2、学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，

课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，

对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好

都要付出辛勤与汗水。

二、教学目标

1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

2、质量目标。

1、知识目标、能力目标和情意目标。

（1）知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为excel、

powerpoint，具体知识点如下：excel：了解excel的功能与主要特点；

掌握excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文

字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字

编辑；掌握工作表的打印。

2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解

和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类

日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信

息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解

与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；

培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手

手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对

信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学

生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，

从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标：在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经

验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打

好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术

应用能力逐步提高，为九年级信息技术会考打好基础。

八年级信息技术教学计划3

一、教学内容

（基础知识、基本技能及重点、难点分析等）

主要让学生接触简单的程序设计语言pascal，让学生对程序设计感

兴趣，提高学生的逻辑思维能力，以前学生只学习使用软件，而现在要

学会用语言来编写软件，可能会有不适应，怎么样让学生感兴趣，适应

程序设计的教学是本学期的重点和难点

学生反应迅速，积极性高，肯动脑筋，是学习程序设计的很好的基

础

三、教学打算和措施

本要让学生自己体会程序设计的魅力，教师从旁引导学生进入程序

设计的门槛。因此需要学生做很多的实验来体会。

四、教学进度安排：

周次

起讫日期

活动内容

1

2/9-2/13

frontpage教学

fp教学--fp初认识

4

3/2-3/6

fp教学--简单的使用

5

3/9-3/13

fp教学--练习

6

3/16-3/20

fp教学--变量的认识

7

9

4/6-4/10

其中考试

10

4/13-4/17

fp教学--判断语句1

11

4/20-4/24

fp教学--判断语句2

12

4/27-5/1

5/11-5/15

fp教学--循环语句1

15

5/18-5/22

fp教学--循环语句2

16

5/25-5/29

fp教学--循环语句3

fp教学--复习

20

6/222-6/26

期末考试

21

6/29-7/3

八年级信息技术教学计划4

在高科技、信息快速发展的今天，信息技术已渗透到教育领域的各

个方面，从城市到城镇乃至农村学校都开设了信息技术。初中信息技术

课程是培养学生信息意识、提高信息素养的重要途径，而八年级的信息

技术尤为重要，针对这种情况，现制定本学期教学计划如下：

一、学情分析

我校是一所乡镇初级中学，生源有些来至于周边的一些贫穷乡村小

学。根据我乡及周边乡村小学生的情况，在小学阶段学生虽接受过信息

技术教育，但部分学生对信息技术还是一片空白。有条件的学生家中有

电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟悉，有的能利用网络查找所需资

料，有的会用QQ聊天，有部分学生连基本的操作都不会，甚至有些学

生还没有上过计算机课，针对此情况，计划从最基本的知识入手，对学

生进行分层教学，学生互互助的教学方法，每节课给出不同难易程序的

任务，让学生根据自己的能力来有选择性的完成，但至少会完成一个任

务。

二、教材分析

本册教材包括9课及“综合实践“，每课都设置了一个与日常生活

密切相关、内容生动有趣的学习情境，并由此引出相关的问题，吸引我

们去寻求解决问题的方法。

三、指导思想

根据学校工作计划安排以及学生的具体情况，明确八年级信息技术

课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信

息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和

应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应社会

的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常活中的应

用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、学会应用网络知识，并能熟练掌握其技巧。

4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生

的学习积极性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

5、做一个成品出来：如电子报刊、贺年卡等。

五、教学措施

本学期主要采取课堂教师授课方式、学生互互助方式和自己动手操

作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。

1、教学方法一般在多媒体网络教室内教师边讲解、边演示操作，

学生及时操作练习，期间教师巡回指导，及时馈矫正，引导学生从模仿

到创造，培养学生解决实际问题能力和合作精神。信息技术是一门操作

性较强的课程，不能教师一人表演唱“角戏”，要让学生在教师的讲解

演示引导下，自我探索、发现，并通过上机体会掌握操作技能。

2、在传授专业理论知识的同时，要加强对学生之间互互助的指导

思想，让一些电脑技术比较好的学生助电脑技术差的学生进行助。重视

学生之间的协作与互助，指导学生通过教材，达到自学信息技术的目的

体现出集体主义意识。

3、让学生多上机练习操作，在教学过程中，教师应重点指导学生

理论联系实际。教师讲授的理论是为学生在实际操作得到运用。

一、学情分析

六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情

况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，少部分学

生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特

点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固

和加深对信息技术的学习，让学生能尽量熟悉和使用计算机，提高学生

对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应

用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、对教师自身的要求

作为一名信息技术教师，要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确

实保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。开学前

把机房的所有微机检修一遍，尽量让所有微机都能正常使用。开学后做

好机房的维护工作，微机出现问题及时解决，确保信息技术教学顺利进

行。活动内容以编辑板报和幻灯片为主，并讲述一些计算机基础知识。

三、教学措施

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出

切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

（1）认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题

及有关微机实践。分析学生情况，做到每课必备，写好教案。领会大纲

精神，钻研教材内容，从学生实际出发。

（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，

形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多

练，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，

注重学生能力培养，做好教学后记。

（3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利

于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术

基础知识、基本技能的训练。

（4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双

基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

（5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助

分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提

问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。

八年级信息技术教学计划6

一、学生基本情况：

八年级学生已经具备了一定的信息技术水平，基本掌握了计算机的

一般操作方法和使用常用软件，上学期还初步的学习了数据处理、网络

技术基础、多媒体采集等。但由于信息技术课时比较少，每周只有1节

课，学生的遗忘性大，大多数学生学后缺少巩固时间，学生掌握起来将

更加困难些，还需要老师更加用心设计好每一节课。

二、教学目标：

本学期教材是青岛出版社出版的八年级信息技术（上册），在了解

掌握了信息技术基础知识、操作系统、文字处理和电子表格四个模块和

初步的学习编程的基础上，本学期将着重站设计与制作和FLASH动画制

作，把握未来际遇，体验动画生活，成就美好明天。培养学生主动学习

和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法，培养学生良好的信

息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息

时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

三、方法措施：

在设定了教学内容的同时，要采用一定的方法措施使学生能够系统

的掌握信息技术知识。

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他

学生进行引导和榜样。

4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

四、教学进度安排

第1课时:1.1创建站点

第2课时:1.2设计首页

第3课时:1.3网页中的表格

第4课时:1.4网页的美化

第5课时:1.5建立超链接

第6课时:1.6的发布与维护

第7课时:1.7制作表单网页

第8课时:1.8单元小结

第9课时2.1认识FLASHMX

第10课时:2.2图层与元件

第11课时:2.3运动渐变动画

第12课时:2.4形状渐变动画

第13课时:2.5引导层动画

第14课时:2.6遮罩动画

第15课时:2.7声音处理与作品发布

第16课时:2.8单元小结

第17课时：期末复习

八年级信息技术教学计划7

八年级的第二个学期了，班上的人数每个班在40以上，人数众多，

因此上课的纪律就比较难管理了。在电脑教室里，本来主机运行就有噪

音，若再加上同学们说话、讨论的声音，整个教室就显得比较嘈杂了，

因此一定要注意管好教室里的纪律。而且到了八年级，学生们普遍进入

青春期，这个时期的学生容易逆反，容易反叛，因此要更加有耐心的加

以引导。

八年级下学期的教材依然是以软件的使用为主要教学内容。这个学

期总共要讲授三个应用软件：音频编辑软件（Audition）、视频编辑软

件（会声会影）和网页制作软件（frontpage）。这部分内容对学生来

说还是比较有吸引力的，因此，要正确的加以引导。

主要做好以下几点：

1、多与学生沟通，充分尊重每一位学生，鼓励他们在学习中尝试，

保护好学生们学习的积极性。

2、为学生们提供自主学习和交流的机会，给学生充分展示自我才

能的机会。

3、少讲多练，提出目标，创造条件让学生们自己发掘学习中的问

题，让学生们通过练习、反思、再练习、再反思，不停的总结，探究的、

自主的解决问题。

本学期的目的要求有一下几点：

一、情感目标：

学生热爱祖国、热爱人民、团结、友善、诚信。

不在网络上散步不利于社会稳定的言论，会保护自己的个人隐私。

二、知识技能目标：

1、能使用软件录音、配音、进行音乐的合成。

2、能使用软件给视频配音、配字幕，能制作出简单的特效。

3、能与班级里的同学分工合作制作出简单的班级主页。

八年级信息技术教学计划8

一、学情分析

八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于学生

的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手

动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教

师看不到就会分神。

学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注

意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念

及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。

1、知识目标、能力目标和情意目标。

（1）知识与技能

要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为EXCEL、POWERPOINT，

具体知识点如下：

EXCEL：了解Excel的功能与主要特点；掌握Excel的启动与退出；

掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据

的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。

POWERPOINT：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组

成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片

背景的设置；掌握PowerPoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本

框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与设

置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。

2）过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基

本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技

术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处

理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的

文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信

息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息

社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（3）情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养

学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的

情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，

为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，要进一步落实具体措施，重视学困生的转化工

作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提

高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为九年级信息技术中考资格

的取得打好基础。

三、教材分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

2、教学重点、难点分析。

1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作

为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、

汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。

技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇

总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体（文本、图片、

声音、视频）合成制作简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。

2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流

行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后

踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简单、实用的多媒体制作

软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用

方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取

信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发

展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。

3.教学重点、难点分析。

重点：电子表格中的数据计算、简单幻灯片的制作与播放。

难点：电子表格中的数据计算。

四、改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的具体措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、教研工作目标和计划。

五、课时安排

本学期大约18周，而计算机课须在16周结束教学。除去五一放假

及初三中考初二学生无法上班后本学期计算机课每班总共约为16周的

时间。

八年级信息技术教学计划9

一、学生基本情况

本计划针对八年级全体学生，通过一年的学习，学生对办公软件例

如word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只

有一节课，学生的遗忘性，多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情

况参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相

对多一些，操作较熟练，有部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有

练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较，操作生疏。

学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语

文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、需要死记硬背。相对来说学生

觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，

而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进

一步对他们进行正确的引导

二、教材分析

本学期教材是根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》

的要求和基础教育新课程的需要，在山东省教育厅相关部门的支持和全

国知名信息技术教育专家的指导下，组织我省中小学信息技术教育领域

的优秀教研员和一线骨干教师编写的。教材内容包括：设计与制作和动

画制作。

三、指导思想

根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以

及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技

术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生

具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成

良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必

要的基础。

四、教学目标

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的

应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、了解建设的一般过程，掌握建设的基本方法。熟练掌握建设中

的常见操作。

3、学会使用相关工具对数据进行维护和更新。

4、了解flash动画特点，并理解flash中的基本概念和制作flash

动画的基本过程。

5、熟练掌握常用工具的使用方法，知道flash动画的类型及其制

作方法，掌握在flash动画中运用文字、图像、声音等素材的方法。

6、养成良好的计算机使用习惯。

7、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生

的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

五、教学措施如下

（1）认真钻研教材，阅读各方面的有关参考资料，备好每一节课，

每天有针对性地复习，指导学生有目的地进行预习、练习，利用好课余

时间。

（2）上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。

讲练结合，启发学生思考多学多练，培养学生的动手和动脑能力，提高

学生的电脑技能。

（3）对于出错的操作，不要只追求知道它错了，把它改过来就行

了，不但要知道它错了，而且要知道它错在哪里，弄清错误的来龙去脉，

保证下次不再犯同样的错误。

（4）强调上机前要先预习一遍，所谓温故知新，也许你在第一次

没有弄清的问题，第二次接触的时候，就会恍然悟了。预习也可以提高

自己立思考问题的能力，将来踏上社会对自己也是有好处的。

（5）老师要做到对学生不偏心，对学生一视同仁。

八年级信息技术教学计划10

一、指导思想：

根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的'

具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、

和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌

握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信

息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应

信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学生基本情况分析

本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机

的基本操作、word软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学

生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的学习中不断帮学生

进行复习和补充。

三、教材分析

本学期教材是使用宁夏教育厅教有室编著《义务教育教科书初中信

息技术》八年级上，本册内容共分为二章，分别为网络基础及其应用和

网页制作。本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认

识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，

更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以

及思想品德等方面。

四、教学目标：

第一章

1、了解网络的基本概念。

2、学会使用和设置局域网中的共享资源。

3、了解因特网及其提供的信息服务。

4、掌握在因特网上浏览、检索和下载信息的方法。

5、学会用电子邮件软件收、发和管理电子邮件。

第二章

1、了解网页的概念。

2、初步掌握frontpage的使用方法。

3、学会制作图文并茂的网页。

4、掌握修饰网页的方法。

5、掌握各种超链的建立方法。

五、教学进度

本学期共二十一周，除去十一等各种休假后本学期计算机课每班总

共约十七周左右。具体安排如下：

周次内容地点课时

第一周1.1网络基本知识：什么是计算机网络，网络分类，拓扑结

构机房１

第二周1.2windows中的网络功能机房教室１

第三周1.3了解因特网机房１

第四－五周1.4上网浏览信息机房２

第六－七周1.5网上信息的下载与管理机房２

第八－九周1.6电子邮件软件的使用机房2

第十――十一周２.１创建机房2

第十二－十三周２.2丰富的内容机房2

第十四－十五周２.3美化网页机房2

第十六－十七周２.4设置网页超链和发布机房4

第十八周期末考试

八年级信息技术教学计划11

一、学情分析：

1、本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过word，别的相

关知识没有接触，又因为本校电校上无装flash。所以据学生真实情况，

酌情从简单实用入手，教学生电子表格知识。

2、学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，

课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，

对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好

都要付出辛勤与汗水。

二、教学目标

1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

2、质量目标。

1、知识目标、能力目标和情意目标。

（1）知识与技能

要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为excel、powerpoint，

具体知识点如下：

excel：了解excel的功能与主要特点；掌握excel的启动与退出；

掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据

的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。

（2）过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基

本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技

术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处

理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的

文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信

息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息

社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（3）情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养

学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的

情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，

为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实

具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵

地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提

高，为九年级信息技术会考打好基础。

三、教材分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

2、教学重点、难点分析。

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以excel电子表格作

为学习的重点，主要是：利用excel电子表格软件计算、统计、分析、

汇总数据；

技能训练要求：通过学习excel电子表格软件，会计算、统计、汇

总、分析数据，制作图表，并会打印报表；

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流

行软件打下扎实的基础。excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后

踏上工作岗位带来办公自动化。excel是简单、实用的软件，对于教学、

广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，

学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、

处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会

才能具备终身学习能力、自学能力。

3、教学重点、难点分析。

重点：电子表格中的数据计算。

难点：电子表格中的数据计算。

四、改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的具体措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、教研工作目标和计划。

附：落实教学“五认真”的具体措施。

八年级信息技术教学计划12

一、教学指导思想

根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的

具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意

识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、

传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术

素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、教材分析

使用的教材是《新手学电脑从入门到精通》。其中心内容是

powerpoint演示文稿的制作，本学期的主要教学内容是介绍如何创建和

编辑演示文稿，以及如何插入幻灯片和对幻灯片的美化设置等。

三、学生情况分析主要有如下两方面：

一方面，起点不一。有的学生在小学有过一些基础，有的家里有环

境，每天都有机会使用计算机，有的学生从未接触计算机。所以进度要

适中，同时兼顾落后和超前的两部分学生。

另一方面，学生对本学科的学习积极性比较高，因为信息技术课并

不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜，但是实

际上学生感兴趣的并不是计算机知识和技能的学习，而是打游戏和上网

聊天。所以，本期有必要进一步对他们进行正确的引导，提高学生对信

息技术课程的认识。

三、教学预定目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的

应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会盲打、并用计算机制作演示文稿的技能。4、养成良好

的计算机使用习惯。

5、通过学习使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的

本期主要采取理论授课、教师提点、学生自主学习、演练操作等方

式。课程均在机房，讲解5到15分钟，让学生自学和演练操作是主要

的。

四、教学进度安排

任课教师：宋德龙

八年级信息技术教学计划13

为了深入实施教学改革，使我校信息技术教育向更高的水平发展，

全面完成学校规定的教学任务，进一步加强教学科研，探寻解决课程改

革中的困惑的路径与方法，结合学校的特点和本学期的教学任务，制定

教学计划如下：

一、指导思想

根据教育局文件要求，学校本着一切为师生服务的宗旨，继续发扬

“团结、创新、协作、奉献”精神，规范机房管理、完善校园网、加强

业务学习、增强服务意识，认真做好学校信息化的各项工作，努力提高

学校信息化的管理水平，探索教学规律，遵循教学原则，积极推进素质

教育，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。

1、学生情况分析：农村的学生，条件都不太好。但对微机很感兴

趣，因而有强烈的好奇心，所以教师要利用学生的特点和差距，切合教

学目标，让学生在微机课上掌握一定的理论及技能。根据该年级学生在

初一的表现，本学期开学后必须认真整顿，狠抓教学常规，继续运用尝

试教学法，突出学生主体地位，培养学生的动手能力，提高学生的技能。

2、教材分析：信息技术教材内容呈板块结构，共四章内容，供全

学年学习。第一板块为的建立，此板块是在以前学过的word、frontpower

等内容基础上的综合利用，通过学习制作网页，第二板块为数据库，此

板块对数据的统计、分析管理，通过格式化、图表、函数的使用，美化

图表。

解决生活和学习中的实际问题。第三板块为动画制作，通过运动和

变形使静止的画面动起来。第四板块为信息技术应用，此板块是将各种

信息技术知识与技能综合运用，解决具体问题。因为本学期时间短，任

务重，所以在平时的教育教学中就必须抓好课堂教学，才能够顺利完成

应该完成的教学任务。特别是今年的测试次数增多，计算机课时会受影

响，所进行的教学内容，必须当堂消化、吸收，不济占学生课余时间，

减轻学生负担。

三、教学目标：

1、知识与能力目标。本学期的教学内容较多，通过学习，学生掌

握书本上的知识，理解概念，提高操作能力，能够运用相应的技巧，熟

练利用各种工具。

2、过程与方法。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解

和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用，培养学

生良好的信息修养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为

适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

3、情感态度与价值观。通过计算机的演示操作，激发学生对信息

技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生对

科学以及关心社会的情感，使学生认识到肩负的重任，为祖国的发展而

学习。

4、成绩目标。在本学期中，认真学习先进的教学理念，让学生参

与、尝试、发展，抓好课堂教学，促进学生提高，争取70%的学生成绩

达到合格等级，为培养学生的信息修养打下良好基础。

八年级信息技术教学计划14

一、学生基本情况

八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于学生

的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手

动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教

师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上

的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以

后兴趣越来越淡。

二、教材分析

1、本学期教材采用西安交大义务教育出版社的《信息技术》八年

级上册。

本课程重在培养学生的加工与表达能力、操作技能和实际应用能

力。本课内容以“任务”为引导，以“活动主题”为主线，让学生在活

动过程中，借助信息技术工具探究解决问题的过程与方法，体验信息技

术的功能及应用。

三、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标。

1）知识与技能

要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为photoshop软件、Flash

软件应用的应用，具体知识点如下：

photoshop软件：了解photoshop软件的功能与主要特点；掌握

photoshop软件的启动与退出；掌握基本图像的处理和综合运用。

Flash软件：学会利用Flash软件制作简单的电脑动画。

2）过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基

本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技

术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处

理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的

文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信

息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息

社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

3）情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养

学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的

情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，

为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，要进一步落实具体措施，重视学困生的转化工

作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提

高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为高中阶段信息技术取得打

好基础。

四、改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的具体措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、教研工作目标和计划。

五、课时安排

内容

第一单元

图像的加工与表达

课时调整参数图像新

2课时虚化背景显主体

2课时巧用滤镜造风雪

2课时修复图像更美观

2课时画龙点睛添文字

2课时合成图像做海报

第二单元

动画的加工和表达

动画怎样来形成动作渐变显生机

形状渐变题文字

动画发布学问多

期末复习与检测

2课时1课时2课时2课时1课时1课时1课时

八年级信息技术教学计划15

一、学生情况分析：

今年我任教的班级是在七年级的基础上继续任教下去的，即：八年

级1—5班的信息技术课，通过一年的教学活动，我对他们的了解深刻，

各班级学习情况也了解清楚。其中纪律与操作较好的两个班级是：八(1)

与八(2)，八(3)班相对来主说，纪律较差，而且其中的后进生也较多，

因此在新的学期中，除了狠抓学生纪律后，还要提优补差，特别是后进

生的补习。

学生通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定

了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生

的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理

想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间

相对多一些,操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就

没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作

生疏。

二、教材分析：

1、本学期采用的教材是：初中信息技术(下册)。

本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求

知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制作作为学习

的重点，主要是：利用Flash制作软件制作一些基础的动画;利用各种

多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。

技能训练要求：通过学习Flash制作软件，掌握好逐帧动画、形变

动画、运动动画的基本原理;利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)

合成制作简单的多媒体作品。

2、教学重点、难点分析：

重点：Flash基本动画的制作。

难点：多媒体的软件的应用。

三、本学期教学的指导思想：

1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技

术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科

学技术的深刻影响。

2、通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息

和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、

伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。

3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的

学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。

4、培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合

作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、本学期教学目标：

1、知识目标、能力目标和情意目标。

1)知识与技能

要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、

Flash软件的应用，具体知识点如下：

Flash软件：了解Flash的功能与主要特点;掌握Flash的启动与退

出;掌握基本动画文件的建立;掌握在制作逐帧动画、形变动画、运动动

画三种基本动画的制作和综合运用。

多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件

编辑声音、视频、图片等素材。

2)过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基

本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技

术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处

理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的

文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信

息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息

社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

3)情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养

学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的

情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，

为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，要进一步落实具体措施，重视学困生的转化工

作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提

高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为高中阶段信息技术取得打

好基础。

五、本学期采取的具体措施：

1、落实教学“五认真”的具体措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、教研工作目标和计划。

六、教学课程的具体安排：

周次单元(课、章)

教学内容课时1本学期的教学内容和机房上机注意事项

1课时2第8章第1节动画基础知识(一)

1课时3第8章第1节动画基础知识(二)

1课时4第8章第2节初识flash动画软件(一)

1课时5第8章第2节初识flash动画软件(二)

6国庆7第8章第3节

制作基础动画(一)

1课时8第8章第3节制作基础动画(二)

1课时9第8章第3节制作基础动画(三)

1课时10第8章第3节

制作基础动画(四)

1课时11期中考试12

第9章第1节多媒体制作工具

1课时13第9章第2节

多媒体作品制作的一般流程

1课时14第9章第2节

多媒体作品的需求分析与规划设计

1课时15第9章第3节

利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法(一)

1课时16第9章第3节

利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法(二)

1课时17第9章第3节

利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法(三)

1课时18第9章第3节

利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法(四)

1课时19第9章第4节

多媒体作品的发布与评价方法

1课时20期末考试七、具体教学内容如下：

教学内容课时教学目标与要求

教学重点难点突破措施

机房注意事项

1本学期的教学内容和机房上机注意事项

第8章动画制作

第8章1、了解动画技术的发展历程与现状，理解和掌握动画制作

技术中的基本知识与基本技能

2、了解动画制作的常用软件，学会动画素材的采集方法

3、能够制作简单的动画，并能对制作过程和结果进行评价，体验

并掌握动画制作的一般步骤

4、提高对动画的欣赏能力，培养主动学习、探究动画制作的技术

的兴趣，增强技术创新的使命感

1、动画补间”动画和“形状补间”动画制作的一般方法

2、动画原理的理解

3、简单对象的移动及缩放动画的制作方法

1、常用工具的使用、基本概念的理解及创建“影片剪辑”的方法

2、GIF动画的制作

3、帧、关键帧、空白帧等概念的理解

1、借助相关软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理

解动画的原理

2、分析Flash动画源文件，理解其制作思想和相关的主要步骤

第一节动画基础知识

2第二节初识flash动画软件

2第三节制作基础动画

4第9章制作多媒体作品

81、了解常见的多媒体制作工具

2、了解制作多媒体作品的一般流程