初中信息技术川教版七上一单元1课

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初中信息技术川教版七年级上册第一单元第1课《信息与信息社

会》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开

课教案

【省级名师教案】

1教学目标

知识与技能目标:

1.学生能够列举学习与生活中的各种信息,感受信息的丰富多彩性;

2.举例说明信息的一般特征;

3.培养学生分析问题、解决问题的能力。

过程与方法目标:

培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。

情感态度价值观目标:

让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用,激发对信息技

术强烈的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动

的态度。

2教材分析

《信息与信息社会》主要内容包括①无处不在的信息;②信息的基

本特征。本节课旨在培养学生对信息的感性认识,引导学生体验信息与

人类社会的密切联系,强化学生对信息基本特征的内化体验,并在日常生

活中形成有效收集信息、获取信息、加工信息、甄别信息、运用信息

的信息素养,为学生可持续学习信息技术奠定良好基础。

3学情分析

知识能力基础:知识的获取者是刚刚升入初中的学生。学生的信息

技术水平是中等偏下。对多数的学生来说,信息技术课就是上网课,就是

学习操作课,他们对理论不感兴趣。但是他们已经有了一定的自主、合

作学习的能力。

认知风格:刚刚升入初中的学生认知风格属于冲动型。冲动型学生

面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性,不管

正确与否就急于表达出来,甚至有时还没弄清问题的要求,就开始对问题

进行解答。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式,在完成需要

做整体型解释的学习任务时,学习成绩会更好些。

4重点难点

重点: (1)能理解信息的基本特征。

(2)能挖掘出信息应用的价值意义。

难点: (1)信息的具体含义

(2)实例的理解与运用。