初中信息技术复习课教案

云南初中信息技术学业水平考试

复习课教案

昆明市XXX中学2019-2020学年下学期八年级信息组集体备课教案

主备教师：

学科成员：

备课时间：2020年4月 上课教师：

云南初中信息技术总复习【2020】

Word专项复习（一）

学习目标：

1、学会设置页面布局：调整纸张大小，设置页面颜色；

2、学会添加文章标题，并设置文字格式：字体、字号、字符间距、字体颜色、字形、对

齐方式；

3、学会设置正文的段落格式：首字下沉、首行缩进、行距、段后间距；

4、学会使用“替换”功能替换文章中的文字。

5、学会更改表格的属性：表格样式，删除表格中的行和列。

6、学会在文章中插入图片，并设置图片的格式：宽度和高度、环绕方式、图片样式。

重点：

1、设置页面布局。

2、段落格式。

3、插入图片；

难点：

1、添加标题，设置字符间距、更改表格属性、替换文字；

2、设置图片格式。

教学过程：

1、自学探究，操作实践。

<教师活动>：分发素材给学生，让学生先尝试完成操作。

<学生活动>：自主学习，操作实践。

<教师活动>：巡视学生，适时进行点拨。

2、呈现重难点，分层讲解。

<教师活动>：教师上机操作演示并分层讲解：

一、信息技术中考专项练习题（1）

1、打开桌面“中考练习1”文件夹中的文件“清明上河图.docx”，完成以下操作:

昆明市XXX中学2019-2020学年下学期八年级信息组集体备课教案

主备教师：

学科成员：

备课时间：2020年4月 上课教师：

（1）设置页面大小为16开（18.4×26厘米），页面颜色为主题颜色中的“茶色，背景2，

深色25%”；

（2）在文档开头插入标题“清明上河图”，设置标题文字颜色为标准色浅绿，字体为隶

书，字号小一，加粗，对齐方式为居中，字符间距为“加宽”1磅；

（3）设置正文（表格除外）段落首行缩进2个字符，行距为固定值20磅；

（4）设置正文第三段首字下沉效果，下沉行数为4行，首字字体为黑体；

（5）设置标题行的段后间距为1.5行；

（6）将正文中所有“清名上河图”替换为“清明上河图”；

（7）删除表格中空白的两行，设置表格样式为“浅色网格-强调文字颜色1”；

（8）在文中表格第三行第一列中输入文字“描绘地点”；

（9）将桌面“中考练习1”文件夹中的图片文件“清明上河图.jpg”插入到正文中合适的位置，

设置图片为“四周型环绕”，高度为5.5厘米，图片样式为“映像圆角矩形”；

（10）操作完毕后，将文件以原文件名保存。

3、拓展演练，巩固提高。

<教师活动>：完成“云南学业水平考试练习系统”的操作题，进行拓展巩固。

<学生活动>：自主完成习题。

<教师活动>：再次巡视学生后，讲解易错题、难题。

<学生活动>：认真听讲并记录笔记，修改操作错误的地方。

4、作业巩固，能力提升。

<教师活动>：教师提出课堂作业要求。

<学生活动>：按时完成课后作业。

课堂小结及反思：

教学反思： 因为教学时间比较短，且学生基础不一样，所以在讲解的过程中，不能兼顾

所有学生，教师将采用分层讲解的方法，突破重难点知识，多留时间给学生操作。

昆明市XXX中学2019-2020学年下学期八年级信息组集体备课教案

主备教师：

学科成员：

备课时间：2020年4月 上课教师：

云南初中信息技术总复习【2020】

Word专项复习（二）

学习目标：

1、学会设置页面布局：页边距、页面背景

2、学会设置标题文字格式：文本效果、对齐方式。

3、学会给文章添加标题，设置文字的格式：字体、字号、颜色、对齐方式。

4、学会设置正文段落的格式：段前间距、项目符号。

5、学会在文章中插入图片，并设置图片的格式：高度、图片样式。

6、学会在文章中插入页码，并设置页码位置及格式。

重点：

1、文本效果。

2、段前间距。

3、插入页码。

难点：

1、项目符号。

2、页码位置及格式。

教学过程：

1、自学探究，操作实践。

<教师活动>：分发素材给学生，让学生先尝试完成操作。

<学生活动>：自主学习，操作实践。

<教师活动>：巡视学生，适时进行点拨。

2、呈现重难点，分层讲解。

<教师活动>：教师上机操作演示并分层讲解：

一、信息技术中考专项练习题（2）

1、打开桌面“中考练习2”文件夹中的文件“水调歌头.docx”，完成以下操作:

（1）设置纸张方向为横向。

（2）设置页面页边距为上下、左右各2厘米。

昆明市XXX中学2019-2020学年下学期八年级信息组集体备课教案

主备教师：

学科成员：

备课时间：2020年4月 上课教师：

（3）设置页面背景为桌面“中考练习2”文件夹下的图片文件“背景.jpg”。

（4）设置标题文字的文本效果为第四行第五列，字号三号，对齐方式为居中。

（5）设置正文文字字号为小四号，文字颜色为标准色红色，字体为隶书，两端对齐。

（6）设置正文段前间距为0.5行。

（7）为正文添加项目符号“”

（8）将桌面“中考练习2”文件夹下的图片“插图.jpg”插入到文中并适当调整图片的

位置，设置图片为“四周型环绕”，高度为3厘米，图片样式为“柔化边缘椭圆”。

（9）插入页码，设置位置为“页面底端”下“马赛克2”。

（10）操作完毕后，将文件以原文件名保存。

3、拓展演练，巩固提高。

<教师活动>：完成“云南学业水平考试练习系统”的操作题，进行拓展巩固。

<学生活动>：自主完成习题。

<教师活动>：再次巡视学生后，讲解易错题、难题。

<学生活动>：认真听讲并记录笔记，修改操作错误的地方。

4、作业巩固，能力提升。

<教师活动>：教师提出课堂作业要求。

<学生活动>：按时完成课后作业。

课堂小结及反思：

教学反思： 因为教学时间比较短，且学生基础不一样，所以在讲解的过程中，不能兼顾

所有学生，教师将采用分层讲解的方法，突破重难点知识，多留时间给学生操作。

昆明市XXX中学2019-2020学年下学期八年级信息组集体备课教案

主备教师：

学科成员：

备课时间：2020年4月 上课教师：

云南初中信息技术总复习【2020】

Word专项复习（三）

学习目标：

1、学会设置页面布局：页边距、页面背景。

2、学会设置标题艺术字格式：字体、字号、环绕方式、对齐方式。

3、学会设置文字的格式：字体、字号、上标、以不同的颜色突出显示文本。

4、学会设置正文段落的格式：首行缩进、行距、首字下沉。

5、学会设置表格的属性：边框和底纹、单元格的对齐方式。

6、学会为文字插入超链接，并链接到文中对应的书签。

重点：

1、艺术字的格式。

2、突出显示文本。

3、段落的格式。

难点：

1、页面背景、首字下沉。

2、表格的边框和底纹，单元格的对齐方式，插入超链接。

教学过程：

1、自学探究，操作实践。

<教师活动>：分发素材给学生，让学生先尝试完成操作。

<学生活动>：自主学习，操作实践。

<教师活动>：巡视学生，适时进行点拨。

2、呈现重难点，分层讲解。

<教师活动>：教师上机操作演示并分层讲解：

一、信息技术中考专项练习题（3）

1、打开桌面“中考练习3”文件夹中的文件“全球变暖缘于温室气体过量排放.docx”，

完成以下操作:

（1）设置页面页边距为上下各2厘米，左右各3厘米。

昆明市XXX中学2019-2020学年下学期八年级信息组集体备课教案

主备教师：

学科成员：

备课时间：2020年4月 上课教师：

（2）设置页面背景颜色为主题色“橄榄色，强调文字颜色3，淡色80%”。

（3）设置标题艺术字字体为微软雅黑，字号为二号，文字环绕方式为“上下型”，对齐方

式为“左右居中”。

（4）设置正文（表格除外）文字字体为楷体，字号为小四号，段落首行缩进2字符，行

间距为1.5倍行距。

（5）设置正文第二段首字下沉效果，下沉行数为2行，距正文0.2厘米。

（6）设置表格的边框颜色为标准色红色，宽度为1.5磅。

（7）设置表格中标题所在行（第1行）的底纹颜色为主题色“橙色，强调文字颜色6，

淡色60%”；设置表格第一行的标题文字，使用青绿色突出显示文本；设置表格所有单元格对

齐方式为“水平居中”。

（8）设置文中第二段的数字序号①为上标，如《新科学家》；

①

（9）把表格中的文字“太阳活动”插入超链接，链接到书签“太阳活动”；

（10）操作完毕后，将文件以原文件名保存。

3、拓展演练，巩固提高。

<教师活动>：完成“云南学业水平考试练习系统”的操作题，进行拓展巩固。

<学生活动>：自主完成习题。

<教师活动>：再次巡视学生后，讲解易错题、难题。

<学生活动>：认真听讲并记录笔记，修改操作错误的地方。

4、作业巩固，能力提升。

<教师活动>：教师提出课堂作业要求。

<学生活动>：按时完成课后作业。

课堂小结及反思：

教学反思： 因为教学时间比较短，且学生基础不一样，所以在讲解的过程中，不能兼顾

所有学生，教师将采用分层讲解的方法，突破重难点知识，多留时间给学生操作。

昆明市XXX中学2019-2020学年下学期八年级信息组集体备课教案

主备教师：

学科成员：

备课时间：2020年4月 上课教师：

云南初中信息技术总复习【2020】

Excel专项复习（一）

学习目标：

1、学会设置单元格区域的对齐方式：合并后居中。

2、学会设置单元格区域的底纹颜色：背景颜色、底纹。

3、学会设置单元格中的文字格式：字体、字号。

4、学会删除工作表中的行和列：删除某列、某行。

5、学会删除工作表中的数据：删除某行、某列中的数据或者指定区域的数据内容。

6、学会调整工作表中的行高和列宽：设置行高和列宽为指定的数值。

7、学会设置单元格区域的边框：线条、颜色（注意和word中表格的边框设置区分）。

8、学会利用函数进行计算：SUM（求和、求总值函数）。

9、学会利用公式进行计算：注意区分公式和函数的区别，公式应根据题目描述推断出。

如：求占比：所占比例值/总值=占比。

10、学会设置单元格的格式：数字类型（百分比，小数位数）

11、学会在工作表中插入图表，并设置图表样式、图表标签、修改图表标题。

重点：

1、单元格的文本对齐方式、单元格区域的背景颜色。

2、删除行和列操作。

3、设置单元格的格式。

难点：

1、区分公式和函数，推断正确的公式，绝对引用的套用。

2、选择正确的数据源插入图表，并设置图表样式、布局等。

昆明市XXX中学2019-2020学年下学期八年级信息组集体备课教案

主备教师：

学科成员：

备课时间：2020年4月 上课教师：

教学过程：

1、自学探究，操作实践。

<教师活动>：分发素材给学生，让学生先尝试完成操作。

<学生活动>：自主学习，操作实践。

<教师活动>：巡视学生，适时进行点拨。

2、呈现重难点，分层讲解。

<教师活动>：教师上机操作演示并分层讲解：

一、信息技术中考专项练习题（4）

1、打开桌面“中考练习4”文件夹中的文件“学校招生计划表.xlsx”，完成以下操作:

（1）将“A1:G1”单元格区域合并后居中，并设置其背景颜色为标准色黄色。

（2）设置表格的标题文字字体为华文楷体，字号为20。

（3）删除第11行，并删除H列的数据。

（4）设置第一行的行高为30，第3行到10行的行高为25。

（5）设置F列的列宽为12。

（6）将“A2:G2”单元格区域的背景颜色设置为“橙色,强调文字颜色6，淡色80%”；

（7）设置单元格区域“A2:G10”的内边框为标准色绿色细实线，外边框为标准色红色双实

线；

（8）在单元格F10中利用函数计算出计划招生的总人数，在“G1:G9“单元格区域中利用公

式计算出各专业招生人数占总招生人数的比例，并设置单元格数字类型为“百分比”，不保留小

数位数；

（9）使用“B2:B9”和“G2:G9”单元格区域的数据，创建图表类型为“分离型饼图”、图表样式

为“样式18”、图表标题为“各专业招生人数比例图”的数据图表，并将数据标签居中显示；

（10）操作完毕后，将文件以原文件名保存。

3、拓展演练，巩固提高。

<教师活动>：完成“云南学业水平考试练习系统”的操作题，进行拓展巩固。

<学生活动>：自主完成习题。

<教师活动>：再次巡视学生后，讲解易错题、难题。

<学生活动>：认真听讲并记录笔记，修改操作错误的地方。

4、作业巩固，能力提升。

<教师活动>：教师提出课堂作业要求。

昆明市XXX中学2019-2020学年下学期八年级信息组集体备课教案

主备教师：

学科成员：

备课时间：2020年4月 上课教师：

<学生活动>：按时完成课后作业。

课堂小结及反思：

教学反思：本堂课开始进入Excel电子表格的操作题复习，由于电子表格属于中考信息技

术的难点，所以在教学过程中，难度比较。尤其是学生在Excel中，使用公式和函数进行计算

时，容易混淆公式和函数的用法，所以应加强课后练习，以便掌握正确的操作方法。

昆明市XXX中学2019-2020学年下学期八年级信息组集体备课教案

主备教师：

学科成员：

备课时间：2020年4月 上课教师：

云南初中信息技术总复习【2020】

Excel专项复习（二）

学习目标：

1、学会使用Excel中的填充柄自动填充单元格内容：填充序列。

2、学会设置单元格的对齐方式：水平居中、垂直居中、自动换行。

3、学会替换单元格内的文字内容：替换文字。

4、学会调整工作表中的行高和列宽：设置行高和列宽为指定的数值。

5、学会修改计算中，使用错误的函数。

6、学会利用公式进行计算：注意区分公式和函数的区别，公式应根据题目描述推断出。

如：求占比：所占比例=所占数值/总数值。

7、学会设置单元格的格式：数字类型（百分比，小数位数）

8、学会在工作表中插入图表，并设置图表样式、图表布局、图表标签、修改图表标题。

9、学会使用Excel单元格中的下拉按钮，选出正确的选项。

重点：

1、填充柄的使用。

2、单元格的对齐方式。

3、指定行进行文字替换。

难点：

1、修改使用错误的函数。

2、正确的使用公式进行计算。

3、对下拉按钮的理解。读懂Excel图表表达的信息，使用下拉按钮选择正确内容。

教学过程：

1、自学探究，操作实践。

<教师活动>：分发素材给学生，让学生先尝试完成操作。

<学生活动>：自主学习，操作实践。

<教师活动>：巡视学生，适时进行点拨。

2、呈现重难点，分层讲解。

<教师活动>：教师上机操作演示并分层讲解：

昆明市XXX中学2019-2020学年下学期八年级信息组集体备课教案

主备教师：

学科成员：

备课时间：2020年4月 上课教师：

一、信息技术中考专项练习题（5）

1、打开桌面“中考练习5”文件夹中的文件“兴趣小组报名.xlsx”，完成以下操作:

（1）在单元格区域“A3:A11”中按顺序填充序号“A001”至“A009”；

（2）将标题所在单元格区域“A1:L1”中的文本对齐方式设置为水平、垂直居中；

（3）将第2行中所有的“人书”替换为“人数”；

（4）设置第2行的行高为40。

（5）设置L列的列宽为10，并设置L2单元格为“自动换行”；

（6）在单元格区域“C12:K12”中，计算每年“合计”的函数错误，请改正；

（7）在“L3:L11”单元格区域中运用公式计算出每个兴趣小组总人数占年级总人数的比

例，并将结果设为“百分比”，小数位数为0位；

（8）使用“B2:B11”与“L2:L11”单元格区域的数据创建图表类型为二维“簇状柱形图”

图表，设置图表样式为“样式16”、图表布局为“布局3”，并把数据标签设置为“数据标签外”；

（9）通过观察图表，在O2单元格中选出“最受欢迎的兴趣小组是”的结果（方法:通过

点击下拉箭头选出正确答案，操作如图: ）

（10）操作完毕后，将文件以原文件名保存。

3、拓展演练，巩固提高。

<教师活动>：完成“云南学业水平考试练习系统”的操作题，进行拓展巩固。

<学生活动>：自主完成习题。

<教师活动>：再次巡视学生后，讲解易错题、难题。

<学生活动>：认真听讲并记录笔记，修改操作错误的地方。

4、作业巩固，能力提升。

<教师活动>：教师提出课堂作业要求。

<学生活动>：按时完成课后作业。

课堂小结及反思：

教学反思：本堂课新增加了对使用计算错误函数的修改和下拉按钮的使用。在修改错误的

函数时，需要学生找出函数应用错误的地方，这需要学生认真分析和思考问题，通过观察图表，

找出函数使用错误的原因：是要用的函数选择错了，还是要进行求值的区域选择错误。在下拉

按钮的使用时，要求学生读懂Excel图表表达的正确信息，学生通过观察图表，能分析出下拉

选项中，哪一个才是正确选项。