初中信息技术编辑文字教案.

第七课 编辑文字

【教学内容】《信息技术》七年级上第二单元第七课：编辑文字

【教学目标】

一、知识与技能：

1、掌握选择性粘贴。

2、了解页面通过布局后与原有材料的不同。

二、过程与方法：

1、掌握在word中文字字体的设置的操作，并调整好适合的行距。

2、掌握“项目符号”和“首字下沉”格式的设置操作。

三、情感态度与价值观：

1、通过本课学习，培养学生良好的合理布局的能力。

2、培养学生自主学习的意识和能力。

【教学重点与难点】

重点：选择性粘贴文字，文档的段落设置。

难点：图文混排。

【教学过程】

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

观察比较

引出课题

展示两张页面，一张是原始的文档，

另一张是经过编辑过的文档。 师：观察比较得并回答1引起学生的

同学们！你喜欢哪一张版面，为什（选第二张美化过的学习兴趣

么？ 版面） 2、让学生明确

这一节课我们就来学习一下第七课这节课要做些

《编辑文字》 。 什么

困难的是复制 师：那么接下来呢。请同学完成任务

的时候不需要 一：

图片，需要老 1、打开任务袋—>任务一中的“计算把资料复制到“word

师和一些好的 机发展史”的网页。 文档”中

同学的指导 2、思考并操作：将这张网页上文字

复制到“word文档”中。

刚巡视，老师发现很多同学从网页复选中开始—剪贴板—

制粘贴到word中出现一些问题。 粘贴—选择性粘贴。

下面我们请一位同学上台演示一下。 学生上台演示。

任务二：打开任务袋->任务二，请同

学们自由发挥进行字体设置（注意：学生动手操作

第一个小标题设置成橙色，加粗，楷

体，四号）。

学习新知

巩固练习

二、字体设置

一、选择性粘贴文字

下面我们来看看这位同学的作品与这位同学的文章整体作品对比，学

原文有什么不一样么？ 看起来舒服一些。 生自己发现两

作品的不同之

讲解演示，并提示用格式刷设置相同设置了段落，开始—处

格式的文字、段落。 段落—行距—固定值

20磅。

师：那么段落弄好了，同学们观察一

下老师的范例，看看还需要修改些什观察、回答问题。每

四、进一步美化文档

么呢？ 个小标题前都有一个

师：嗯。这个我们有个专业的名字，菱形

叫项目符号。

下面同学们完成任务三：观看任务袋

—>任务三—>微课堂，给每个小标题

设置项目符号，符号自选，并在正文

中设置“首字下沉”。

师：做的快的同学，可以将我们的作

品添上艺术字标题和图片来美化，达

到图文混排效果更好。

师：老师在编辑文档的过程中图文混 调整图文，

排了，老师要请一位高手来给我的文学生上台操作 突破难点

档进行调整。

学生通过自己

五、展示、上交作品

的作品跟优秀

优秀作品展示 学生点评 作品的比较，

教师点评 发现不足之

学生上交作品 处。

三、编辑段落

选择性粘贴，字体设置，编辑段落，学生回顾并回答本节

课堂小结

教学反思

设置项目符号，首字下沉 课学习的内容