初中信息技术《制作电子板报》教案

初中信息技术（制作电子板报）教案

在面试考试中，对于操作的考查是比拟多的，期望这份教案能够帮到您。

一、教学目标

（知识与技能）

初步掌握在word中运用图片、剪贴画、艺术字、文本框进行综合处理问

题的方法。

学会设计、评价电子板报。

能利用信息技术猎取、加工整理以及呈现、交流。

（过程与方法）

通过对已有图片或实物观察，学生建立起对于电子板报的初步认识，通过

亲自动手设计板报，锻炼学生动手操作的能力。

（感情态度与价值观）

通过自主设计合理、具有美感的电子板报，然后分析、评价他人的作品，

培养学生的审美观;通过体验成功的喜悦感，激发学生学习信息技术课程激情。

让学生学会综合运用信息技术相关知识与技能解决实际问题，提升学生的信息

素养。

二、教学重难点

（重点）

掌握在word中运用图片、剪贴画、艺术字、文本框进行综合处理问题的

方法;熟悉制作电子板报的一般过程。

（难点）

电子版报的美化。

三、教学过程

(一)导入新课

“同学们，上课之前，请观看几幅电子作品(大屏幕展示提前搜集的精美电

.

子小报春暖花开、风吹麦浪、我们的家乡)，请大家看下哪一幅作品最好看，

给你留下的印象最深刻，为什么〞学生答复：有的说“春暖花开那幅最好看，

因为里面有五颜六色的鲜花图片，有美观的艺术字标题，正文是圆形地域的文

字介绍信息，风格独特，非常吸引我〞，有的说“风吹麦浪最好看，因为上面

有层次鲜亮的麦浪图片，还把文字用文矩形进行竖向排版，式样也与众不同，

很有艺术特色。〞看来大家都有不一样的审美观。其实这就是带有肯定主体和

个人特色的电子小报，而且是用大家熟悉的word软件制作出来的。如果让你

们做一幅自己喜欢的电子小报，你会怎样设计呢这节课我们就一起来探究下。

(二)探究新知

1.提出任务

(1)制作电子小报

(2)分组：按照信息技术学习兴趣小组来分组，组内分工合作完成一幅作

品。

(3)要求：各组可以在给定题目(A.中国梦;B.尊老爱幼;C.诚信伴我行;D.

最美班集体)中选一个主题，也可以自定主题，用word进行编辑排版设计，纸

张大小设为A4。

2.分析任务

(1)所需资料：依据给定主题，需要的资料有文字、图片、设计排版。

(2)资料搜集：可以通过学生自己动手用软件制作或编辑资料、 拍照、

网上搜集资料。

(3)排版所需软件：word;

(4)制作要点(老师演示)：

①设置页面纸张为A4，可以横向排版，也可以纵向排版;

②确定版面数：利用分页符确定版面数，插入—分隔符—分页符。

③图片：插入—图片—来白文件—选登所需图片，可以调整图片尺寸，

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设置图片与文字的围绕方法。

④制作标题：可以插入艺术字，插入—图片—艺术字，或者用大号字体

设计。

⑤运用文本框制作导读栏：插入—文本框—竖排或横排均可。

总体来看，电子小报要主题鲜亮，文字和图片整体和谐美观即可。

3.执行任务

(1)学生分组商量内容，进行分工;

(2)学生动手操作，完成各自的任务;

(3)老师巡视，对于出现的问题及时指导;对于典型问题，全班讲解。

4.作品展示

(1)各小组代表展示作品，并自我评价本组作品的优点;

(2)其他同学补充说明各组作品优点;

(3)老师补充说明各组作品的优点与缺乏。

(三)小结作业

请学生致辞，总结制作电子小报可能用到的对象，操作流程及考前须知，

教师随后进行补充。

每个人课后自己完成一幅主题鲜亮的电子小报。

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