初中信息技术优秀教案

初中信息技术优秀教案

分析

本课教材通过报纸、杂志上的标题醒目美观引入为日记做封面的任务，首

先介绍在Word2000中插入艺术字的方法，接着介绍了艺术字工具栏，说明利用工

具按钮可使艺术字的变换形式多样，从而制作出各种漂亮的艺术字，然后小结本节

所学插入艺术字的方法，最后让学生利用所学练习做一份有艺术字的小报《我的

家》。

教学目标

1、学习如何在Word文档中插入艺术字，明确两种不同的打开艺术字库对

话框的`方法。

2、应用上节所学设置艺术字的大小、位置及文字的绕排方式。

3、利用艺术字工具栏对艺术字进行填充颜色、改变形状、式样及旋转角

度等更多形式的变换。

教学重点和难点

重点：插入艺术字的步骤。

难点：艺术字的编辑和修改。

教学过程

（一）出示任务

常言道：看报看题。我们常见的报纸、杂志上的标题都很醒目、美观，课

本、练习本的封面上的标题是这样，街头的广告字等更是如此。我们能不能如这节

课开篇的日记中所说的那样，在Word文档中做出这样的文字效果来呢？今天这节

课，我们的任务就是：为我们的日记设计一个的封面――在文档中插入艺术字（板

书课题）。

（二）实施任务

1、引导探究：

请大家看大屏幕，（出示作品范例）这是仿照课本内容做成的艺术字效

果。相信通过今天的学习，大家会制作出比这更漂亮的文字来。为了方便大家有目

的地去探究操作方法，下面给大家提供几个问题，大家在操作过程中有什么新的问

题，也可以提出来，我们一起来解决。

探究问题：（出示）

（1）如何打开艺术字库对话框？ 还有别的方法吗？

（2）我的word窗口中怎么没有“绘图”工具栏？如何打开它？

（3）如何在word文档中插入艺术字？

（4）怎样移动艺术字、改变它的大小、设置它的文字绕排方式？

（5）想把艺术字的文字由“日记本”改成“笔记本”怎么办？

（6）我对艺术字的式样、颜色不满意，能换换吗？怎么换？

（7）春节人们常贴倒“福”字，意喻“福倒了”。你自己能设计一个倒

“福”字吗？

（出示：快行动！相信自己能行！）这几个问题，相信大家能自行解决。

下面你们分头行动，边看书边操作，尽快靠自己的理解和尝试去探究方法步骤，看

谁做得又好又快。

学生尝试操作，寻求解决问题的办法。教师巡视指导，注意发现带共性的

问题和应提醒学生注意的地方。

2、让有体会的学生上台演示操作，师生共同关注操作过程，并提出不同

的看法。在此基础上统一认识。

3、引导小结：这节课有什么收获？

（三）升华任务

让学生以《我的家》为题，设计并制作一份有艺术字的小报。

学生各自操作，教师巡视指导，注意收集有代表性的作品。