中学信息技术教案

中学信息技术教案

中学信息技术教案

一、指导思想与任务目标：

初中阶段信息技术课程，使学生初步具备获取信息、传输信息、处理

信息和应用信息的能力，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理

和社会等问题，文明规范地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信

息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作

和生活打下必要的基础。

二、初中阶段要达到以下目标：

1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社

会的影响。

2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接

相关的工具和软件。

3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学

习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。

4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和

相关性。

5、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使

用信息技术。

容附后)。具体教学内容如下：

第三章：第一节 flash基础知识

第二节 初识flash动画

第三节 逐帧动画

第四节 形状补间动画

第五节 动作补间动画

期中考试复习

为合理安排课时，迎接下学期等级考试，以上内容选学，复习等级考

试复习题。

课时安排： 上机课时不少于总学时的90% 根据实际情况选学部分内

容。

四、工作要点及措施：

一全面落实《课程方案》，开足课时。

新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中，结合《基

础教育课程改革纲要》精神和我市实际，初中开设信息技术课，用泰山出

版社教材，每周一课时，每学期设期中、期末两次考试。

二做好教学常规工作，加强教学全过程的管理。

备课：备好课是上好课的前提。尽量使该门课程使用电子教案，在无

纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开辟出一条切实可行的路

子;

上课：授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进行，以学生上机练

习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面

有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的

课堂新模式;

作业：鼓励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等，强化技

能。教师要对学生加大监控力度，定期或不定期地检查落实情况。

三多渠道尝试教学方法，使学生、教师、学校适应现代化教育信息环

境。

在全校举办学校电脑爱好者信息技术培训班，聘请专家、教授讲

学;，使他们既掌握一定的信息技术，还具备崭新的教学理念、改革意识

和创新能力，对现代教育技术下的'学习有一定的理性认识。使之能够适

应新的课程教学的要求。争取以点代面，以点带面。

四以电脑作品比赛、信息学奥林匹克竞赛为载体，全面提高学生计算

机操作水平。

在学生们学会课本知识的基础上，激励他们学会利用与年龄特征相符

的媒体资源进行创作评比，进一步提高学习计算机的兴趣和使用计算机的

能力。各班要成立信息技术兴趣小组，优生优培，因材施教，让有特长的

学生去涉猎难度更大的领域。

五以计算机的应用为核心， 促进信息技术与学科整合。

所谓信息技术与课程的整合就是把信息技术与信息资源的应用，信息

与技术、知识及能力的培养和各学科的教学过程紧密地结合，有机的融合

起来，以推进教育的信息化，从根本上提高人们的科学文化素质。本学期

要以课题实验为总抓手，强化计算机网络的应用。

2、抓好多媒体技术的开发和应用。带领学生认真搞好网上信息资源

的获取和处理。结合各类课外活动及电脑作品比赛等活动，逐步提高广大

对学生现代信息技术的学习能力，让学生在其它学科的课程学习中也运用

现代信息技术这一全新的途径。

3、开展信息技术与学科教学整合研究，加强实验课题的管理，争取

快出成果。本学期坚决抓好教与学的管理，注重实验的实效性，经常进行

实验分析，认真进行阶段性总结，使课题实验确实能起到促进教学、改进

教学，有效提高教学质量的作用。例如：在课我活动中让学生通过协作学