我们的节日——重阳节活动方案

幼儿园“我们的节日”|——《重阳节》活动方案

九九重阳节,是让我们的孩子感受中国传统的尊敬长辈，友爱亲朋的文化内

涵的最佳时机,但往往简单的一节教学活动是不能达到这样的目的和效果的.所

以我们把“我们的节日”做成“家园互动的主题活动"，让节日礼仪的亲子活动

成为我们幼儿园的一个文明礼仪宣传窗口,成为我们幼儿园画龙点睛的活动，成

为让家长时刻想起来内心都会激动、温暖的活动。

礼仪儿歌:九九重阳节（赏菊和登高）

九月九 金秋爽 菊花开 稻谷黄 孝父母 敬尊长 思亲友 在重阳

九九重阳节 （关心老人）

老人院 常探看 献爱心 送温暖 唱支歌 跳个舞 重阳节 同欢渡

总体活动目标：

1、幼儿了解重阳节的含义，丰富幼儿的生活经验,了解重阳节是爷爷奶奶的

节日,激发他们尊敬爷爷奶奶的情感。

2、让幼儿学会如何尊敬老人，并且掌握尊敬老人的方式.

3、幼儿体会付出爱的快乐,并坚持经常能尊敬爷爷奶奶并献出关爱。

活动一：重阳节风俗来历—制作棉签菊花画

活动时间：2012年10月17日 大班组

活动目标：

幼儿了解重阳节的含义，丰富幼儿的生活经验，了解重阳节是爷爷奶奶的

节日,激发他们尊敬爷爷奶奶的情感.

活动准备：

VCD（附上重阳节的故事）、画纸、棉签、水彩色、水彩蝶、秋叶、纸巾、

菊花的图片

三字儿歌：

九九重阳节(赏菊和登高）

九月九 金秋爽 菊花开 稻谷黄 孝父母 敬尊长 思亲友 在重阳

活动过程：

播放DVD的重阳节故事进行导入，教师重现场景，讲解重阳节是一个什么

样的节日且针对的是哪些人群,重阳节的风俗是什么。

1、 首先介绍重阳节出现的菊花，引用菊花图片，激发幼儿对菊花的兴趣

和菊花给小朋友们带来的节日情感.

2、 师生共同欣赏菊花

1） 浏览欣赏选一朵自己最喜欢的菊花

2） 观察花的颜色、花瓣的形状

3、 具体实施

1） 挑出刚才自己喜欢的那朵菊花，我们准备开始画棉签画。

2） 介绍绘画工具——棉签及使用方法

3） 边画教师边引导菊花的美丽，把对爷爷奶奶的爱都画在图画中。

4） 提示花瓣很多需要怎样来画,教给幼儿画出各种造型不同的菊花。

5） 请个别幼儿尝试画菊花。

6） 教师提示棉签换色方法：一个棉签蘸一种颜色。

7） 幼儿作画、教师指导

活动延伸

1） 鼓励幼儿发挥想象力画出各种不同种颜色,形状的菊花。

2） 画出最美丽的菊花献给自己的爷爷奶奶、姥姥姥爷。

3） 引导孩子进行装饰，装饰成一份送给爷爷奶奶的画作。

活动二：送给爷爷奶奶的节日礼物

-—美术活动:制作重阳节贺卡

活动时间:2012年10月19日 中班组

活动目标:

让幼儿学会如何尊敬老人，并且掌握尊敬老人的方式。幼儿体会付出爱的

快乐。

活动准备：

油画棒、记号笔、彩色卡纸、制作好的贺卡、祝福的话

三字儿歌:

九九重阳节 （关心老人)

老人院 常探看 献爱心 送温暖 唱支歌 跳个舞 重阳节 同欢渡

活动过程：

1、 上一次课上我们在重阳节前选了一朵献给爷爷奶奶的花,这节课上我

2、 让幼儿思考给爷爷奶奶过节要准备什么？

3、 制作贺卡活动。我为爷爷奶奶画张相，给幼儿发一张心形卡纸，引导

们要配上一张节日的卡片和那幅画作一起送给爷爷奶奶。

幼儿合理布置画面，可以画出爷爷奶奶的摸样,帮助能力稍弱的幼儿构思

画面。

4、 写上祝福的话.

建议:在幼儿自己创作画之前，老师先给幼儿提供一些成品或教幼儿具体

做个有特别意义的小制作

活动三：重阳节的聚会

活动时间：2012年10月23日 小班组

1、 孩子们为爷爷奶奶唱歌祝福节日：重阳节的三字儿歌和其他的节目

2、 送礼物：每个孩子给爷爷奶奶送做好的贺卡，说祝福的话。

3、 一起制作重阳糕.由爸爸妈妈和孩子一起来为爷爷奶奶制作.

4、 活动结束后的家长会：在所有活动都结束后对家长进行20分钟的家

长会。主要内容如下：

（1） 提问：参加了今天的活动，留给您印象最深的是哪个活动？您有什么

体会？

（2） 给我们的启示：多进行亲子互动，家长会很快乐孩子也会很快乐，在

互动中，多去鼓励孩子去做，家长由控制者变成配合者，多用关切眼

光、多用关切语言、少说要求，多些鼓励,孩子的动手动脑能力会越来

越强

（3） 下星期一开始我们要进行的活动：给爷爷奶奶的贴心关怀,我们会让孩

子这些是为了让我们的孩子懂得付出爱,体会付出爱带来的快乐，家长

一定要配合，注意以下方面：孩子给爷爷奶奶捶捶背,分享好吃的食物，

但是请您不要推辞，而是要欣然接受，并且告诉孩子:您很喜欢吃他给

的好吃的；走路孩子拉着爷爷奶奶的手，互相关怀。

活动四：献给老人的关爱

活动时间:自10月17日课程开展后开始实施，每周坚持至少一次.

幼儿园全体幼儿

每周为爷爷奶奶做一件力所能及的事情,可以结合“基本礼仪"和“家庭礼仪

"的内容。

比如:

第一件：回家给爷爷奶奶捶捶背

第二件：回家给爷爷奶奶递一双拖鞋（从双手递物的礼仪延伸到这里)

第三件：回家给爷爷奶奶递一杯水（学习递水杯的礼仪做法）

第四件：回家给爷爷奶奶讲个故事

第五件:和爸爸妈妈一家人陪爷爷奶奶一同看戏、郊游

这样的活动可以形成常规，让孩子把帮老人做事情形成习惯，让孩子体会

付出爱带来的快乐，自主自愿的去做这些事情。

2012年10月