九九重阳节浓浓敬老情教案(通用6篇)

九九重阳节浓浓敬老情教案〔通用6篇〕

九九重阳节浓浓敬老情教案〔通用6篇〕

九九重阳节浓浓敬老情教案1

一、幼儿开展目的：

1、初步知道重阳节的根本风俗，愿意和老人一起欢度节

日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感。

二、活动准备：

礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和荣耀院联络

三、活动过程：

1、引出主题

〔1〕老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重

阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。

今天，我们小朋友到荣耀院看望那里的爷爷奶奶，和她们一起

过节老过节，开心吗？

〔2〕介绍重阳节的来历和风俗。

四、互动环节

1、给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目今天是爷

爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

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2、歌曲："我上幼儿园"律动："我的小手"歌表演："小猪

吃的饱饱"儿歌："拍皮球"

3、听老人们讲____故事让爷爷讲讲自己____故事，使我

们永远记得优秀的____传统。

4、爱你一家亲为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸

出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的温

暖。

5、赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的精巧

爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本

领，认识到我们在长大。

五．活动完毕。

九九重阳节浓浓敬老情教案2

一、教学目的：

1、初步理解重阳节的根本风俗，懂得尊敬长辈，关心老

人。

2、品味重阳糕，体会香、甜、糯的特色。

3、学习团、压的技能，乐意参加手工活动。

二、教学重难点：

1、活动重点：初步理解重阳节的根本风俗，懂得尊敬长

辈，关心老人。

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2、活动难点：学习团、压的技能。

三、教学准备：

1、重阳糕切成小块放在小盘子里。

2、欢快、喜庆的民间音乐。

3、橡皮泥假设干。

4、活动前幼儿把手洗干净。

四、教学过程：

〔一〕导入：〔出示重阳糕〕

1、师：小朋友，你知道这是什么吗？看看它是什么样子

的？上面有些什么？

2、介绍为什么要吃重阳糕？

师：今天是九月初九，是重阳节，重阳节是我国的一个传

统节日，每年的这一天我们都要做重阳糕，吃重阳糕。重阳节

又叫老人节，就是爷爷奶奶的节日。我们每个小朋友都要对年

纪大的爷爷、奶奶有礼貌。做个有礼貌的好孩子。

3、让幼儿说说在家是怎样关心爷爷奶奶的？

4、引导幼儿对爷爷奶奶说一句祝贺的话。

〔二〕品味重阳糕，感受重阳糕香、甜、糯的特色。

1、师：今天我们一起来尝一尝重阳糕。

2、播放音乐，幼儿品味重阳糕。

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3、提醒幼儿注意：尝的时候，要渐渐地嚼，品一品是什

么味道？尝完后把牙签放在盘子里。

4、师：小朋友，刚刚我们吃了重阳糕，你知道重阳糕是

用什么做的吗？重阳糕是什么味道的？

小结：重阳糕是香香的、甜甜的、糯糯的。

〔三〕制作重阳糕。

1、重阳糕真好吃，小朋友想自己做吗？

2、老师示范做重阳糕。

3、幼儿用橡皮泥制作重阳糕。

〔四〕完毕。

小朋友们，你们都会做重阳糕了，回家请爸爸妈妈帮助，

做一个真的重阳糕送给爷爷、奶奶，好吗？

五、教学延伸：

通过家校通让爸爸妈妈和宝宝一起制作重阳糕，送给爷爷

奶奶，培养幼儿尊敬长辈、老人的良好品德。

九九重阳节浓浓敬老情教案3

一、幼儿开展目的与主要内容：

1、初步知道重阳节的根本风俗，愿意和爷爷奶奶一起欢

度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

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二、活动准备：

大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿

作品

三、活动过程：

一．介绍重阳节

〔1〕老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重

阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。

今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过

节了，开心吗？

〔2〕邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知

道重阳节是怎么来的吗？

我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，

好吗？

师生共同邀请局部爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

注：假设不够详细，老师可补充介绍。

二．幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也

学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起

来表演一些节目给他们看，好吗？

歌曲："我上幼儿园"律动："我的小手"歌表演："小猪吃

的饱饱"儿歌："拍皮球"歌表演："两只老虎"

三．互动环节

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〔1〕击鼓传花游戏规那么：老师背对击鼓，当鼓声停顿

时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶

表演一个节目。游戏反复进展。

〔2〕小脚踩大脚游戏规那么：小朋友的脚踩在爷爷奶奶

的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的

那一队为胜。游戏可反复进展。

〔3〕剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我

们吃，如今我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥

个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的

'最快。

〔4〕品味重阳糕和爷爷奶奶一起品味重阳糕，交流一下

品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

〔5〕赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等

作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我

们在长大。

四．活动完毕。

九九重阳节浓浓敬老情教案4

教学目的：

1、知道爷爷奶奶年纪大了，行动困难，有保护老人的愿

望。

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2、感受老人对小辈的关爱，树立尊敬老人的观念。

3、尝试用较完好的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进

展交流。

4、培养幼儿与别人分享合作的社会品质及关心别人的情

感。

教学准备：

一些老人用的物品(拐杖、老花镜等)、幻灯片

教学过程：

1、观看幻灯片

“他们是谁?”“在做什么?”

“脸上有什么变化?”“动作呢?”

2、出示物品：“这些东西是谁用的呢?”

3、请幼儿模拟老人的动作：渐渐地走，手拄拐杖。

比照小朋友的动作

小结：爷爷奶奶年纪大了，行动不方便，我们应该帮助他

们

4、讨论：平时爷爷奶奶做什么?

模拟日常生活中的各种动作，如：做饭、清扫卫生等。

老师做动作，幼儿猜一猜。

“除了这些事情，他们还做什么?”(接送幼儿)

“爷爷奶奶辛苦吗?”“我们应该怎么做?”

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5、对爷爷奶奶说一句心里话

九九重阳节浓浓敬老情教案5

活动目的：

1、使学生更清楚地理解重阳节文化与意义，明确节日对

自己生活的影响以及感恩教育的意义。

2、感受____前辈为我们创造的新时代生活的美妙，心怀

对老一辈人的崇敬之情。

3、感悟对____前辈或对老一辈人的感恩活动对自我成长

的帮助和意义。

活动过程：

一、翁晶晶向其他同学简述重阳节的来历，以及两那么关

于重阳节的民间故事：《丹朱修建重阳店》和《重阳公主与重

阳店》。

二、学生搜集材料展示，理解重阳文化：

一是“孝”文化。

中华民族素有尊老敬老传统美德。我国重阳节正式定名为

老人节。每年农历九月初九重阳节定为全国的敬老日。目前，

我国的老人总数已超过一亿，已经接近老龄化社会指数。“莫

道桑榆晚，为霞尚满天”，老人们的知识、经历是我们社会的

珍贵财富。

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二是“寿”文化。

青春长驻，人生不老，是世界各国人们世世代代的共同追

求，重阳佳节之时，正是枫叶流丹、五谷飘香、秋高气爽的黄

金季节，亲朋好友一起扶老携幼爬山登高，是人们的一次集体

健身、崇尚长寿的传统活动。

三是“雅”文化。

菊花和梅、兰、竹是中国古典文化的“四君子”，古代的

文人骚客常在落叶萧萧时节怀乡赋诗或踏野访花。重阳节赏

菊，是士大夫阶层和文人墨客留下的古文化遗风。

三、观看视频短片，理解老一辈人付出各种艰辛努力创造

新生活以及____成立以来祖国的各方面进步与开展，尤其是高

科技开展的今天世界迅猛的变化。感受____先烈前辈为我们创

造的幸福生活。

四、学生发言：

我们应该怎样表达感恩之情？学生谈自己的感悟。

五、分享快乐：

局部学生向全班同学展示重阳节当天慰问敬老院爷爷奶奶

的照片，以及在家中帮助长辈所做事情的照片。还有个别学生

为敬老主题画了几幅画，并将它们展示出来。

六、小组讨论：

感恩对于我们成长的意义。每个小组派一名代表发表看

法。

活动效果：

1、通过“九九重阳节，浓浓敬老情”主题班会，使学生

进一步理解了重阳节文化与意义，明确了感恩教育的深层含

义。

2、通过观看视频短片，理解了____前辈创下今天幸福生

活的不易，以及今天世界迅猛开展的情况。表达了自己对感恩

老一辈人的感悟以及对自我成长的意义。

3、通过小组讨论，培养了合作精神，发扬了民主作风，

并在全班同学中引起共鸣，形成一致合力。

活动反思：

这堂主题班会课的设计防止了一些条条框框的形式作风，

以讲民间故事的形式开场，抓住初中生的心理特点，吸引大家

的注意力。然后借短片之力让学生直观形象地看到老一辈人为

了今天的幸福生活付出的艰辛，以及在他们的努力下世界正如

何迅猛地开展，引起学生的心灵震撼。继而在谈感想时，学生

有感而发，吐露真情。

生在这堂课中有所收获，从内心里自觉自愿想要为祖国的繁荣

富强而努力奋斗。

九九重阳节浓浓敬老情教案6

活动目的：

1.理解儿歌内容，学习朗读儿歌。知道重阳节是老人节。

2.能用自己喜欢的方式表达对爷爷奶奶的热爱之情。

活动准备：

1.课件《重阳节》

2.白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等，

供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。

活动过程：

一、谈话引入。

1.老师：小朋友，你们知道九月九是什么节日吗？重阳节

是谁的节日？重阳节到了，你们想为爷爷奶奶做些什么？有一

位小朋友，他跟爷爷出去玩了，我们来听听他去了哪里。

二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。

1.老师朗读儿歌。提问：儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里

呢？他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？爷爷

登高不服老，什么叫“不服老”？儿歌里的小朋友是怎么样称

赞爷爷的？〔播放儿歌欣赏〕

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2.老师：重阳节是什么季节的，你是怎么知道的？

3.老师完好朗读儿歌。〔播放儿歌欣赏〕

三、幼儿学习朗读儿歌。

1.幼儿跟读儿歌数遍。〔播放儿歌欣赏〕

2.请幼儿结合动作表演儿歌。老师引导幼儿根据歌词内容

创编相应动作，表演儿歌。

3.幼儿朗读儿歌。〔播放朗读儿歌〕

四、表达对爷爷奶奶的爱。

老师：“重阳节”是老人的节日，是爷爷奶奶的节日，跟

我们小朋友的节日六一“儿童节”一样。我们小朋友过“儿童

节”的时候爷爷奶奶会给小朋友送礼物，说好听的话来表达对

你的爱，那如今爷爷奶奶的节日到了，你会怎么表达对他们的

爱呢？

1.幼儿分组讨论：如何表达对爷爷奶奶的爱。〔播放表达

爱〕

2.请个别幼儿讲讲自己的想法，说说为什么选择这个方

法。

老师总结：表达对爷爷奶奶的爱，不仅可以对爷爷奶奶说

一些好听的话，送一些自己做的小礼物，还可以给爷爷奶奶讲

故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。

五、给爷爷奶奶制作节日礼物

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1．老师：马上就是爷爷奶奶的节日老人节了，这里老师

为你们准备了一些材料，请你用自己喜欢的方式来制作一份礼

物送给爷爷奶奶好吗？

2.幼儿制作礼物，老师引导幼儿画画、做贺卡等方式表达

对爷爷奶奶的爱。〔播放我爱爷爷奶奶〕

3.请幼儿把自己做的礼物带回家送给爷爷奶奶。

活动延伸：

1.回家后为爷爷、奶奶、姥姥、姥爷做力所能及的事，

如：端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。

2.家长带着老人和孩子外出玩耍，增进祖孙三代间的亲

情。

附录：

儿歌：重阳节

红叶飘，黄叶飘，

蓝天高高白云绕。

九月九，重阳节，

我跟爷爷来登高。

我们俩，手拉手，

爷爷登高不服老。

爷爷爷爷你真棒，

我祝爷爷节日好。

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