小学道德与法治二年级上册第一单元《团团圆圆过中秋》第二课时教学设计

更新时间:2023-10-28 20:34:31 阅读: 评论:0

瞎话-温暖的劈柴

小学道德与法治二年级上册第一单元《团团圆圆过中秋》第二课时教学设计
2023年10月28日发(作者:剪纸喜字)

课时教学设计

课题 4《团团圆圆过中秋》第2课时

1.教学内容分析

《团团圆圆过中秋》是部编版二年级上册第一单元《我们的节假日》中的第四课。中秋节是我国

的传统节日,学生一般对“吴刚折桂”“嫦娥奔月”等中秋传说故事有一些了解;对中秋节的习俗,如

赏月、吃月饼等也都有生活体验。但是对于中秋节有别于其他传统节日的文化内涵却缺乏更深入的了

解。通过本课的教学,让学生了解一些中秋传说、中秋习俗有关的知识,理解中秋团圆的内涵,感受

借月思亲的情怀,热爱祖国的传统文化,拥有感恩的心,好好珍惜拥有的这份幸福。

2.学情分析

二年级的孩子活泼好动,天真可爱,他们对生活中的事物充满了强烈的好奇心和求知欲,并且

承受新事物的可塑性强。在本单元前三个主题的学习中,学生对于秋天的季节特征、秋天的美已经有

了初步的认识,在此根底上,介绍一些有关秋天的节日,可以加深加深学生对自然和生活的了解,从

而知道欣赏自然,同时在“团圆过中秋”的节日气氛里体会家人之间的亲情,能够愉快、积极地生活,

能够负责任,有爱心的生活。

中秋节是一个传统的节日,学生对于实际生活中的中秋节不是了解很多,只限于知道吃月饼,没

有感受到中秋的月圆也代表着人的团圆。学生对一些问题不能很好的了解。本课以儿童的视角对待节

日,加深学生对中华民族博大精深文化的初步了解,并激发儿童热爱生活、热爱祖国之情。

3.目标确定

《道德与法治》课程标准提出12年级是学校生活起步期,学生开始适应有序的集体学习生活。

结合低年级段学生特点,本学段设置人学教育、道德教育、生命安全与健康教育、法治教育、中华优

秀传统文化与革命传统教育等五个主题,旨在以正确的价值观、道德和法律规范对学生进行道德和法

治启蒙。因此,本课目标为让学生知道中秋节是我国传统节日,了解中秋节的来历和习俗,了解中秋

节团圆的文化内涵,感受借月思亲的情怀,在行为上做到敬老爱老,愿意继承和弘扬中华优秀传统文

化。

4.学习重点难点

1)了解中秋的由来和习俗,知道中秋是我国的传统节日。

2)感受阖家团聚的气氛,激发热爱祖国传统文化的情感。

5.学习活动设计

教师活动 学生活动

环节一:激趣导入

教师活动 学生活动

1.师:同学们,上节课我们认识了中秋节,1.学生说节日

了解了一些中秋节的风俗。那你们还知道秋天有

哪些节日吗? 找寻秋天的节日

学生回答

板书: 秋天里的节日

师:上节课我们回顾了一些关于月的古诗,学生读诗句

那你们知道这首古诗吗?(出示王维写的“独在齐读板书“重阳节”

异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,

1

遍插茱萸少一人。

师:同学们,你们知道这句诗描写的是秋天

里的什么节日吗?

学生回答,引出重阳节。(板书:重阳节)

师:现在就让我们一起去了解一下这个历史

悠久的节日吧。

设计意图:引导孩子们回顾中秋节的习俗,活跃课堂气氛,激发学生学习的兴趣。

环节二:了解重阳节

教师活动 学生活动

1.重阳节简介:

师:你们知道什么是重阳节吗? 1.学生汇报课前搜集资料,了解什么是重阳

生课前搜集资料,生当小小讲解员,讲述自

己了解到的有关重阳节的故事。

(出示PPT)农历九月九日,为传统的重阳

节。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数,

把“九”定为阳数,九月九日,日月并阳,两九

相重,故而叫重阳,也叫重九。

在民俗观念中,九九重阳,因为与“久久”学生观察图片,认识茱萸

同音,包含有生命长久、健康长寿的寓意。所以,

我国把每年的农历九月九日也定为老人节,倡导

全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气,重

阳节又多了一层新含意。 学生汇报重阳节风俗习惯,课前积累

2.重阳节习俗

师:刚刚在古诗里我们提到了茱萸,它是什了解菊花、登高、佩茱萸等风俗习惯

么东西呢?

(出示图片)原来插茱萸是重阳节的一个习

俗,相传插茱萸可以避难消灾。除此之外,你还

知道重阳节有哪些习俗呢?(小朋友课前准备,

上课时说一说)

1)赏菊

菊花,又叫黄花,属菊科,品种繁多。我国

是菊花的故乡,自古培种菊花就很普遍。菊是长

寿之花,又为文人们赞美作凌霜不屈的象征,所

以人们爱它、赞它,故常举办大型的菊展。菊展

自然多在重阳举行,因为菊与重阳关系太深了;

因此,重阳又称菊花节,而菊花又称九花。赏菊

也就成了重阳节俗的组成部分。 学生思考:在老人节这一天,我们应该做些

2)登高 什么来表达我们的敬老爱老之心。

重阳最重要的节日活动之一,即是登高。故学生自己讨论并交流。

重阳节又叫“登高节”登高所到之处,没有划一

也不单是攀登而已,还要观赏山上的红叶野花,

并饮酒吃肉,享受一番,使登高与野宴结合起来,

更有吸引力。

3)佩茱萸、簪菊花

重阳节有佩茱萸的风俗,因此又被称为“茱

萸节”茱萸是重阳节的重要标志。重阳节时人们

还喜欢佩戴菊花。茱萸雅号“辟邪翁”菊花又名

“延寿客”

4)吃重阳糕

重阳的饮食之风,除前所述的饮茱萸、菊花

酒,吃菊花食品之外,还有好些,其中最有名的

就是吃糕。在北方,吃重阳糕之风尤盛。吃重阳

糕也意味着对老人健康长寿的祝愿。

5)饮菊酒

重阳佳节,我国有饮菊花酒的传统习俗。菊

花酒,在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的“吉

祥酒”

师:原来重阳节还有这么多的习俗呢!在重

阳节我们要知道重视亲情,关心老人也是我们中

华民族优良的传统美德。在这一天,我们可以为

老人做些什么呢?怎样表达你的敬老爱老之心

呢?

生自由讨论。

师:重阳节也是老人节,除了参加活动外,

不妨多陪陪老人,也能给家人带来快乐和满足。

设计意图:让学生明白重阳是我国传统节日,了解重阳的由来,知道一些民间风俗习惯。让学

生知晓重阳节为什么又叫老人节、敬老节。知道关爱老人要重在行动。

环节三:各民族在秋天里的节日

教师活动 学生活动

1.师:我们的中国是个多民族国家,有着丰

富多彩的节日文化的意识。在很多地方都会举行

有特色的节日活动……你知道不同民族秋天的不

同节日有哪些呢? 1.学生汇报节日活动

学生回答。 2.观看图片,欣赏不同民族的节日风情

出示课件,展示两个民族的节日。

1)苗族赶秋节

赶秋节,又称秋社节、交秋节,这是湘西花

垣、凤凰、吉首、泸溪等地苗族人民的传统节日。1)感受苗族赶秋节

在立秋时,当地群众停止干农活,穿上盛装,结

伴成群,欢聚在传统的秋坡上,进行打秋千、吹感受藏族望果节

笙、歌舞等娱乐活动。活动完毕时,由众人选出

两位有声望的人装扮成"秋老人",向大家预祝丰

3

收和幸福。赶秋节是苗族民间在秋收前或立秋前学生感知这些节日都在秋季,认识到劳动教

举行的娱乐、互市、男女青年交往与庆祝丰收即育的重要性,懂得有劳动、努力才能获得丰硕的

将到来等为内容的大型民间节日活动。 果实。

2)藏族望果节 4.全班讨论交流

望果节是藏族人民一年一度祝农业丰收的节

日。“望”藏语意思是田地、土地,“果”意为转

圈,“望果”是译音,音为绕地头转圈,“转庄稼

地”的节日。望果节广泛流行于西藏农区。雅鲁

藏布江中游和拉萨河两岸的农村,非常盛行过“望

果”节,其他地方也有,但节日称呼有所区别,

拉孜、定日一带,称为“雅吉”,即舒服的夏日;

工布巴拉雪山周围是半农半牧区,称为“邦桑”

即吉祥草地,时间差不多,都在庄稼黄熟,准备

开镰之前举行。

师:同学们,秋天是一个收获的季节,因为

有了人们付出了劳动和努力,才有收获,才有了

这美好的节日活动。所以我们在生活中也要学会

从劳动中收获成果哦!

环节四:寻找收获中的节日

教师活动 学生活动

师:这节课的学习我们知道秋天是收获的季课前搜集资料,汇报交流

节,秋天也是充满喜悦和思恋的季节。秋天有举

国同庆的国庆节、有象征团圆的中秋节、有关爱

老人的重阳节、有庆祝丰收的望果节秋天还有哪

些节日呢?

设计意图:寻找生活中更多的节日,让学生懂得收获的意义。让学生了解中国一些地方的特色

节日活动,培养学生珍视祖国传统文化的情感。

6.板书设计

秋天的节日

重阳节(来历、风俗) 民族特色的节日活动

敬老爱老的传统美德 丰富多彩的节日文化、劳动有收获

7.作业与拓展学习设计

课下请搜集不同民族的节日活动,做成手抄报

8.特色学习资源分析、技术手段应用说明

在教学过程中教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情,形成良好的学习动机。在本课

4

教学中,我运用现代信息技术适时地将声音、图像、视频、动画及文字等信息进行处理,制成课件创

设良好的问题情境,补充学习的知识背景,使学习内容形象化,使学生对所要学习的内容产生深厚的

兴趣,大大地激发学生的学习欲望,使学生保持高昂的学习情绪,很快地、效果显著地进入教师创设

的学习情境之中。

9.教学反思与改进

10.学习评价设计

小学生阅读计划-日本留学条件

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